簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)表英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)表英語(yǔ)音標(biāo)一共有48個(gè)，其中元音有20個(gè)，輔音有28個(gè)。元音（元音（20個(gè)）個(gè)）長(zhǎng)元音/?//?//?//I//U/短元音/?//?//?//?//?//E//?/雙元音/E?//??//A?//A?//??//??//E?//??/輔音（輔音（28個(gè)）個(gè)）清輔音/P//T//K//F//Θ//S//?//H//TS//T?//TR/濁輔音/B//D//G//V//D//Z//?//D?//DZ//DR//R/鼻音/M//N//?/半元音/J//W/邊音/?/新舊英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)對(duì)照表新舊英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)對(duì)照表新舊英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)對(duì)照表新I?E?З?ΛU??舊IIE???ΛUU?新??EIAI?I??A?I?E???VOWELS元音舊??EIAI?I?UAUI?Ε?U?PBTDKGFVSZΘDMN?LRHWJCONSONANTS輔音無(wú)變化∫?T∫D?TRDRTSDZ學(xué)習(xí)必備歡迎下載AUTUMNSHORTHORSEFORFORTYSPORTDOORFLOORSTOREFOURYOURDOORFLOOR10??發(fā)音字母OAWATCHORANGEHOTLOSTLOTFOXBOXHOPLOTNOTWANTWHATWASH11U發(fā)音字母OOOUTOOZOOFOODSCHOOLROOMGOOSETOOTHWHODOTWOTOSHOEWHOSETRUETRUTHBLUEFULLRULER12?發(fā)音字母OOOUUOLOOKGOODFOOTBOOKWOODSHOULDCOULDWOULDPUTFULLPULLPUSHWOMANWOLF13E?發(fā)音字母AAYAIEYEANAMECAKELATEGATEPLANEAPRILPLAYSAYMAYWAYDAYAWAYRAINPAINTEIGHTEIGHTEENEIGHTYTHEYGREYGREATBREAK14??發(fā)音字母OOWOAHOMECOLDGONOPHONEHOSTGHOSTKNOWYELLOWBELOWTHROWBLOWSHOWROWBOATCOATGOAT15A?發(fā)音字母IYIGHBIKEFINEFINDHININEFIVERICEWRITELIKEMYTRYFLYBYLIGHTNIGHTHIGH16A?發(fā)音字母OUOWHOUSEOUTABOUTGROUNDCOUNTSOUNDBLOUSEAROUNDMOUSEFLOWERDOWNNOWCOWHOWTOWNBROWN17??發(fā)音字母OYOIBOYTOYTOILETOILNOISE18??發(fā)音字母EEREAREREBEERDEEREARNEARDEARHERE19??E?發(fā)音字母EARAIREREEIRPEARBEARCHAIRAIRTHEREWHERETHEIRTHEIRS20??發(fā)音字母URESURE

簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)課堂的小組合作體會(huì)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文隨著教學(xué)改革的風(fēng)暴，涌現(xiàn)出很多嶄新的教學(xué)形式，主導(dǎo)思想是改變課堂教學(xué)中學(xué)生不愿不敢主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，喚醒學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究小組合作學(xué)習(xí)把以往教師講，學(xué)生聽(tīng)，教師問(wèn)，學(xué)生答的簡(jiǎn)單的認(rèn)知接受過(guò)程發(fā)展為一種生生、師生的合作交流的過(guò)程，彌補(bǔ)了教師在課堂上難于實(shí)施的因材施教，面向全體的缺陷在教學(xué)實(shí)踐中，針對(duì)不同的課型，如何選擇合作內(nèi)容，如何把握合作時(shí)機(jī)，小組合作對(duì)象的編排，合作時(shí)間的長(zhǎng)短控制，教師在合作過(guò)程中的角色位置等方面值得思考和研究下面筆者談?wù)剬?duì)數(shù)學(xué)課堂中小組學(xué)習(xí)的感悟一、把握小組合作時(shí)機(jī)小組合作能夠活躍課堂氣氛，但對(duì)于一些難度不大，無(wú)需討論的問(wèn)題就不能一味地合作，這樣會(huì)引起學(xué)生的厭倦在新課中，對(duì)于知識(shí)的形成探究，用舊知識(shí)理解新知識(shí)，證明新知識(shí)，歸納總結(jié)新知識(shí)就是一個(gè)合作的好機(jī)會(huì)在討論中，學(xué)生回顧并彼此完善，充分討論證明后，無(wú)形中加深新知識(shí)的形成印象復(fù)習(xí)課往往是教師歸納知識(shí)點(diǎn)，或者以題目帶知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生處于被動(dòng)思考狀態(tài)不妨讓學(xué)生針對(duì)一章進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)彼此總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，注意查漏補(bǔ)缺，甚至可以大膽地讓學(xué)生用知識(shí)點(diǎn)編出相應(yīng)的數(shù)學(xué)題目，同組成員研究解題方法，在全班交流匯報(bào)，這樣經(jīng)歷過(guò)充分獨(dú)立思考，小組加以討論形成的知識(shí)一定印象深刻二、建立合理的合作原則小組合作是建立在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，有明確的分工的一種互助學(xué)習(xí)方式調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)過(guò)程中存在這樣的問(wèn)題簡(jiǎn)單題目大家校對(duì)答案；有難度的題目?jī)?yōu)生包辦，薄弱學(xué)生照搬，沒(méi)有自己的報(bào)的代表，匯集小組研究的結(jié)果，集中小組成員在學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑惑這就要給小組長(zhǎng)一定的評(píng)價(jià)，同時(shí)給表現(xiàn)積極的組員一定的評(píng)價(jià)，給進(jìn)步的小組合理的評(píng)價(jià)經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我制定了這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制“組內(nèi)合作，組際競(jìng)爭(zhēng)”合作的前提是學(xué)生之間要互相信任，互相尊重，互相欣賞每個(gè)大組都有專門(mén)的學(xué)生負(fù)責(zé)加分，為了防止學(xué)生間出現(xiàn)不合理的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，交換計(jì)分人員，第一大組計(jì)分學(xué)生記錄第二大組的小組分?jǐn)?shù)，這樣輪流交換，一個(gè)月后再重新?lián)Q計(jì)分學(xué)生，并打亂計(jì)分組別有些小組調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與欲望，讓一些基礎(chǔ)知識(shí)差，思維能力較弱，不善言談的學(xué)生有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，獲得在全班表達(dá)自己的觀點(diǎn)的成功感，這樣的小組回答的答案即使不是非常完善，也要給予肯定分；對(duì)于回答到位的小組給予加分這樣，給予學(xué)生明確的競(jìng)爭(zhēng)評(píng)估，增強(qiáng)小組合作的實(shí)效性總之，小組合作學(xué)習(xí)是有效教學(xué)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式教師要將小組合作學(xué)習(xí)充分、有效、靈活地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中合作，在合作中學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效果

簡(jiǎn)介：繪制切割類組合體的三視圖導(dǎo)學(xué)案準(zhǔn)備工具泡沫塊，小刀，直尺，水筆，牙簽。畫(huà)長(zhǎng)方體三視圖I測(cè)繪長(zhǎng)方體總體尺寸長(zhǎng)X寬X高（XX）,畫(huà)長(zhǎng)方體三視圖。切割長(zhǎng)方體1根據(jù)審美需要，確定需要切割的長(zhǎng)方體的位置并在長(zhǎng)方體上劃線；2用小刀沿著長(zhǎng)方體上的劃線切割一個(gè)三棱柱；3切割第二個(gè)三棱柱。測(cè)繪、畫(huà)切割體三視圖（畫(huà)圖比例12）一、形體分析切割體是由一個(gè)切去一個(gè)所得。二、線面分析1切去第一個(gè)三棱柱需要一個(gè)切割平面；2黃色標(biāo)記的切割面是面，紅色標(biāo)記的切割面是面3黃色和紅色標(biāo)記面的交線是線。

簡(jiǎn)介：摘要基于軟飲料企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng)、產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重、產(chǎn)品缺乏創(chuàng)新等因素，飲料行業(yè)面向年輕消費(fèi)群體的市場(chǎng)日趨飽和，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)也日益向渠道競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變，渠道為王這一概念開(kāi)始得到市場(chǎng)廣泛的認(rèn)證。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民消費(fèi)水平的提高，目標(biāo)顧客群追求自然保健的意識(shí)也在逐步增強(qiáng)，綠色、健康、天然的消費(fèi)理念日漸深入人心。與此同時(shí)，隨著我國(guó)老齡化態(tài)勢(shì)的加劇，未來(lái)的銷售格局向較高年齡層延伸的勢(shì)頭也日漸明顯，中老年群體有望成為飲料市場(chǎng)的新寵，這就直接導(dǎo)致軟飲料市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局開(kāi)始逐步向中老年群體延伸。那么，如何在守住年輕市場(chǎng)這塊大蛋糕的同時(shí)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品線向更高年齡層的延伸無(wú)疑就成為了飲料企業(yè)新的競(jìng)爭(zhēng)主題。或許正是出于對(duì)這一市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的正確把握，本著預(yù)留管線的原則，農(nóng)夫山泉新品“東方樹(shù)葉”茶飲料系列在2011年的夏季正式進(jìn)入市場(chǎng)，100茶葉自然抽出、不含糖、零卡路里成為了“東方樹(shù)葉”最亮眼的三道標(biāo)簽。本文首先將就茶飲料市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀、增長(zhǎng)潛力和競(jìng)爭(zhēng)狀況進(jìn)行分析，并以此來(lái)論述農(nóng)夫山泉加入茶飲料混戰(zhàn)的必要性和可行性；其次通過(guò)對(duì)企業(yè)自身的SWOT分析，發(fā)掘企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和面臨的市場(chǎng)機(jī)會(huì)；最后著力于找出農(nóng)夫山泉“東方樹(shù)葉”當(dāng)前營(yíng)銷模式的短板，并在結(jié)合農(nóng)夫自身優(yōu)勢(shì)和總結(jié)過(guò)往營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以新的市場(chǎng)定位為突破口來(lái)重整農(nóng)夫“東方樹(shù)葉”茶飲料的營(yíng)銷組合策略。通過(guò)本文對(duì)農(nóng)夫山泉新品營(yíng)銷策略的整合研究，最終意在為飲料行業(yè)新品未來(lái)的產(chǎn)品定位和整合營(yíng)銷提供一些有價(jià)值的共性準(zhǔn)則。關(guān)鍵詞農(nóng)夫山泉，東方樹(shù)葉，新品營(yíng)銷，市場(chǎng)定位，營(yíng)銷組合策略目錄中文摘要ⅠABSTRACTⅡ目錄Ⅲ圖表目錄Ⅴ1、導(dǎo)論111選題背景和問(wèn)題的提出1111選題背景1112問(wèn)題的提出112研究目的及意義2121研究目的2122研究意義213相關(guān)文獻(xiàn)概述2131營(yíng)銷的概念2132品牌定位3133營(yíng)銷組合策略414研究思路及方法5141研究思路5142研究方法515研究重難點(diǎn)62、茶飲料行業(yè)分析721茶飲料行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)增長(zhǎng)潛力7211茶飲料行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀7212茶飲料行業(yè)未來(lái)增長(zhǎng)潛力722茶飲料行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況823主要茶飲料行業(yè)巨頭的營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)9231康師傅的營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)9232統(tǒng)一的營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)9233王老吉的營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)9234娃哈哈的營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)103、相關(guān)茶飲料企業(yè)的營(yíng)銷策略分析1131王老吉涼茶的營(yíng)銷策略1132可口可樂(lè)原味茶的營(yíng)銷策略12

簡(jiǎn)介：JB/T□□□□□一202□11附錄A（資料性）典型吸附濃縮設(shè)備、氧化銷毀設(shè)備及代表性組合工藝流程A1典型吸附濃縮設(shè)備典型吸附濃縮設(shè)備示意圖見(jiàn)圖A1。轉(zhuǎn)輪式B1轉(zhuǎn)筒式B2固定式吸附濃縮設(shè)備A旋轉(zhuǎn)式吸附濃縮設(shè)備B圖A1典型吸附濃縮設(shè)備示意圖A2典型氧化銷毀設(shè)備典型氧化銷毀設(shè)備示意圖見(jiàn)圖A2。催化氧化設(shè)備A直燃爐B三室式C1二室式C2旋轉(zhuǎn)式C3蓄熱熱力氧化設(shè)備C進(jìn)氣排氣吸附劑進(jìn)氣排氣吸附劑進(jìn)氣排氣吸附劑進(jìn)氣換熱器排氣催化劑加熱器排氣進(jìn)氣天然氣助燃空氣換熱器排氣天然氣助燃空氣進(jìn)氣蓄熱材料排氣進(jìn)氣助燃空氣天然氣蓄熱材料排氣進(jìn)氣助燃空氣天然氣蓄熱材料JB/T□□□□□一202□13圖A5旋轉(zhuǎn)式（轉(zhuǎn)筒）吸附濃縮設(shè)備聯(lián)合直燃爐工藝流程示意圖圖A6預(yù)處理聯(lián)合蓄熱熱力氧化設(shè)備（兩室式）工藝流程示意圖排氣進(jìn)氣預(yù)處理助燃空氣天燃?xì)馀艢忸A(yù)處理進(jìn)氣新鮮空氣脫附及氧化銷毀吸附排氣助燃空氣天燃?xì)?

簡(jiǎn)介：25附錄附錄AUTS網(wǎng)片組合板網(wǎng)片組合板自保溫系統(tǒng)自保溫系統(tǒng)裝配式建筑評(píng)價(jià)裝配式建筑評(píng)價(jià)A01UTS網(wǎng)片組合板自保溫系統(tǒng)采用高精度模板形成組合技術(shù)體系應(yīng)用于裝配式建筑，主體結(jié)構(gòu)的梁、板、樓梯、陽(yáng)臺(tái)、空調(diào)板等構(gòu)件以及內(nèi)隔墻、裝修和設(shè)備管線、標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)、信息化技術(shù)應(yīng)按照山東省裝配式建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。A02UTS網(wǎng)片組合板自保溫系統(tǒng)裝配式建筑裝配率計(jì)算應(yīng)以單體室外地坪以上建筑作為計(jì)算單元，評(píng)價(jià)項(xiàng)的分值應(yīng)符合表A02的要求。表A02裝配式建筑評(píng)分表評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)項(xiàng)應(yīng)用應(yīng)用比例比例評(píng)價(jià)要求評(píng)價(jià)要求評(píng)價(jià)分值評(píng)價(jià)分值最低最低分值分值實(shí)際實(shí)際分值分值主體結(jié)構(gòu)（50分）柱、支撐、承重墻、延性墻板等豎向構(gòu)件Q1A20≤應(yīng)用比例≤80153020Q1梁、板、樓梯、陽(yáng)臺(tái)、空調(diào)板等構(gòu)件Q1B70≤應(yīng)用比例≤80102010圍護(hù)墻和內(nèi)隔墻（20分）非承重圍護(hù)墻非砌筑Q2A應(yīng)用比例≥80510Q2圍護(hù)墻與保溫、裝飾一體化Q2B50≤應(yīng)用比例≤8025內(nèi)隔墻非砌筑Q2C應(yīng)用比例≥505內(nèi)隔墻與管線、裝修一體化Q2D50≤應(yīng)用比例≤8025裝修和設(shè)備管線（25分）全裝修55Q3干式工法樓面、地面Q3A應(yīng)用比例≥605集成廚房Q3B70≤應(yīng)用比例≤9035集成衛(wèi)生間Q3C70≤應(yīng)用比例≤9035管線分離Q3D50≤應(yīng)用比例≤7035標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)（3分）平面布置標(biāo)準(zhǔn)化1Q4預(yù)制構(gòu)件及部品標(biāo)準(zhǔn)化1節(jié)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化1信息化技術(shù)（2分）2Q5注表中帶“”項(xiàng)的分值采用“內(nèi)插法”計(jì)算，計(jì)算結(jié)果取小數(shù)點(diǎn)后1位。A03混凝土結(jié)構(gòu)體系中UTS網(wǎng)片組合板自保溫系統(tǒng)裝配式建筑的主體結(jié)構(gòu)整向構(gòu)26件的應(yīng)用比例應(yīng)按下式計(jì)算，調(diào)整系數(shù)應(yīng)符合表A03的要求；鋼（木）結(jié)構(gòu)體系豎向構(gòu)件不做調(diào)整。1∑1′（A03）式中1豎向構(gòu)件應(yīng)用比例；表B03中第I個(gè)技術(shù)類別的調(diào)整系數(shù)；1′表B03中第I個(gè)技術(shù)類別的計(jì)算比例。表A03調(diào)整系數(shù)技術(shù)類別技術(shù)類別調(diào)整系數(shù)調(diào)整系數(shù)備注備注高精度模板技術(shù)018墻體自保溫系統(tǒng)中的豎向構(gòu)件012無(wú)需設(shè)置保溫的現(xiàn)澆混凝土豎向構(gòu)件全截面預(yù)制剪力墻、柱100預(yù)制空心剪力墻08雙面疊合剪力墻08注1采用高精度模板的混凝土結(jié)構(gòu)表面應(yīng)達(dá)到免找平抹灰的要求。2應(yīng)用比例計(jì)算結(jié)果取小數(shù)點(diǎn)后2位。A04混凝土結(jié)構(gòu)體系中UTS網(wǎng)片組合板自保溫系統(tǒng)裝配式建筑的豎向構(gòu)件總應(yīng)用比例不足20時(shí)，應(yīng)采用高精度模板技術(shù)與全截面預(yù)制剪力墻、全截面預(yù)制剪力墻柱、預(yù)制空心剪力墻、雙面疊合剪力墻等配合使用按照式A03計(jì)算以達(dá)到應(yīng)用比例≥20的要求，表A02中“柱、支撐、承重墻、延性墻板等豎向構(gòu)件”評(píng)價(jià)項(xiàng)得1530分，評(píng)價(jià)分值根據(jù)應(yīng)用比例20～80采用“內(nèi)插法”計(jì)算。A05UTS網(wǎng)片組合板自保溫系統(tǒng)裝配式建筑的非承重圍護(hù)墻體應(yīng)用比例≥80時(shí)，表A02中“非承重圍護(hù)墻非砌筑”評(píng)價(jià)項(xiàng)得20分。A06UTS網(wǎng)片組合板自保溫系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了圍護(hù)墻與保溫兩者一體化，其在裝配式建筑的圍護(hù)墻體的應(yīng)用比例≥50時(shí)，表A02中“圍護(hù)墻與保溫、裝飾一體化”評(píng)價(jià)項(xiàng)得12～30分，評(píng)價(jià)分值根據(jù)應(yīng)用比例5080采用“內(nèi)插法”計(jì)算。

簡(jiǎn)介：GB/T38361820210附錄A（資料性）簡(jiǎn)單本質(zhì)安全系統(tǒng)的評(píng)定多數(shù)本質(zhì)安全系統(tǒng)是簡(jiǎn)單系統(tǒng)，關(guān)聯(lián)裝置中含有單個(gè)電源，連接到一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)安裝的本質(zhì)安全裝置上。本附錄利用溫度變送器和附錄E所示的本質(zhì)安全接口組合說(shuō)明分析方法。首先確定電路中兩臺(tái)裝置的安全數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)可以從防爆合格證、使用說(shuō)明書(shū)或者規(guī)定圖紙中獲得，系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員宜能獲得這些資料。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，特別宜考慮特殊使用條件。根據(jù)正確進(jìn)行系統(tǒng)分析的需要，以及如何根據(jù)參考圖紙相對(duì)簡(jiǎn)單創(chuàng)建特定安裝圖紙的需要，確定哪些信息要準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)入系統(tǒng)描述文件中。通過(guò)對(duì)兩臺(tái)裝置的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，確定兩臺(tái)裝置的兼容性。通常按下列順序進(jìn)行比較。A）比較設(shè)備類別。如果設(shè)備類別不同，則采用較低的類別。例如，如果一臺(tái)裝置是ⅡC級(jí)，另一臺(tái)裝置是ⅡB類，則系統(tǒng)為ⅡB類。通常評(píng)價(jià)為ⅡC類的電源，也具有ⅡA和ⅡB類裝置允許的輸出參數(shù)（LC、CO、LI/RO）。如果使用較大值，則使用的參數(shù)決定系統(tǒng)的類別。B）比較保護(hù)等級(jí)。如果保護(hù)等級(jí)不同，則該系統(tǒng)采用較低的保護(hù)等級(jí)。例如，如果一臺(tái)裝置是“IA”等級(jí)，另一臺(tái)裝置是“IB”等級(jí)，那么系統(tǒng)為“IB”等級(jí)。通常評(píng)價(jià)為“IB”等級(jí)的電源，也可具有“IC”等級(jí)電路使用的輸出參數(shù)。如果這些數(shù)值用在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，則該系統(tǒng)變?yōu)椤癐C”等級(jí)。C）確定危險(xiǎn)場(chǎng)所安裝的本質(zhì)安全裝置的溫度組別。對(duì)于不同的使用條件，裝置可能具有不同的溫度組別（通常取決于環(huán)境溫度或者UI、II和PI），宜選擇相關(guān)的溫度并記錄。宜注意是裝置確定溫度組別，不是系統(tǒng)確定溫度組別。D）記錄每一臺(tái)裝置允許的環(huán)境溫度范圍。E）電源的輸出參數(shù)電壓UO、電流IO和功率PO與現(xiàn)場(chǎng)裝置的輸入?yún)?shù)（UI、II和PI）進(jìn)行比較。并且輸出參數(shù)不宜超過(guò)相關(guān)輸入?yún)?shù)?，F(xiàn)場(chǎng)裝置的安全性有時(shí)完全由其中一個(gè)參數(shù)確定。在這種情況下，未規(guī)定的參數(shù)無(wú)關(guān)。F）按照127確定允許的電纜參數(shù)。G）評(píng)定對(duì)地隔離是否適合，或者評(píng)定系統(tǒng)接地要求是否滿足。如果這些要求全部滿足，則確定兩臺(tái)裝置兼容。記錄該分析的便捷方法是繪制一張表格。下列實(shí)例（見(jiàn)表A1）利用典型系統(tǒng)圖（見(jiàn)圖E1）的值，對(duì)本質(zhì)安全型接口和溫度傳感器進(jìn)行比較。表A1簡(jiǎn)單系統(tǒng)分析步驟項(xiàng)目本質(zhì)安全接口溫度變送器系統(tǒng)A）設(shè)備類別ⅡCⅡCⅡCB）保護(hù)等級(jí)IAIAIAC）溫度組別不適用T4D）環(huán)境溫度－20℃～＋60℃－40℃～＋80℃E）參數(shù)比較電壓UO28VUI30V√電流IO93MAII120MA√功率PO650MWPI1W√F）電纜參數(shù)電容CO83NFCI3NFCC≤80NF電感LO42MHLI10ΜHLC≤419MHGB/T38361820212附錄B（資料性）多電源組合電路的評(píng)定這種分析僅適用于線性電阻限制型輸出電源電路的評(píng)定，不適用于其它形式限制電流的電源。GB/T383615介紹了一種簡(jiǎn)化程序，利用該程序，能對(duì)連接一個(gè)以上關(guān)聯(lián)裝置（具有線性電流/電壓特性）的本質(zhì)安全電路，給出可靠的系統(tǒng)本質(zhì)安全電路最高輸出電壓和最大輸出電流結(jié)果，確保安全安裝，該程序可作為本附錄的替代方法。如果采用一種以上電源，并且在受控條件下互連，從而提供符合GB/T38364要求的充分隔離和機(jī)械穩(wěn)定性，則這種互連被視為會(huì)開(kāi)路和短路，但不會(huì)導(dǎo)致相互連接反接、或者把串聯(lián)連接改為并聯(lián)連接、或者把并聯(lián)連接改為串聯(lián)連接。要求達(dá)到的完整性等級(jí)的一個(gè)實(shí)例是，在有完善質(zhì)量控制和試驗(yàn)設(shè)施的場(chǎng)所中安裝的支架或配電盤(pán)內(nèi)的互連。圖B1所示是常見(jiàn)的串聯(lián)組合。這種串聯(lián)情況產(chǎn)生的開(kāi)路電壓UO等于U1＋U2，但是不考慮電壓等于U1－U2的可能性。在考慮系統(tǒng)的安全時(shí)，要考慮三個(gè)電壓U1、U2和UO＝U1＋U2以及與其對(duì)應(yīng)的電流I1和I2及其組合2121RRUUIO???。三個(gè)等效電路中的每一個(gè)都需要利用GB/T38364中的電壓和設(shè)備類別相對(duì)應(yīng)的允許短路電流表進(jìn)行安全評(píng)定。對(duì)于每個(gè)電路確定了LO、LO/RO和CO值，并且最不利值與其相關(guān)的等效電路一起使用。在測(cè)定這些數(shù)值時(shí)，對(duì)于“IA”和“IB”等級(jí)，所有情況均使用了15倍的安全系數(shù)。對(duì)于“IC”等級(jí)，使用10倍的安全系數(shù)即可。兩個(gè)電壓相加時(shí)，組合電路將決定電容值。但是，電感和LO/RO比由考慮的單個(gè)電路中的最不利電路在其自身或組合上確定。最小電感不會(huì)總是與電路最大電流一致，最小LO/RO比不一定與最小電感一致。確定了每一等效電路得出的匹配功率。只有當(dāng)電源具有相同的輸出電流時(shí)，組合電路的匹配功率才是每一電路的功率的總和。如果電源按圖B2并聯(lián)連接，則三個(gè)電流I1、I2和IO＝I1＋I(xiàn)2必需與其對(duì)應(yīng)的電壓U1、U2和211221RRRURUUO???一起考慮。對(duì)三個(gè)等效電路中的每一個(gè)都需要利用GB/T38364中的電壓和設(shè)備類別相對(duì)應(yīng)的允許短路電流表進(jìn)行安全評(píng)定。對(duì)于每個(gè)電路需要用最不利的值及其相關(guān)的等效電路，確定LO、LO/RO和CO值。三個(gè)等效電路中的每一個(gè)電路的匹配功率也確定。只有當(dāng)電源具有同樣輸出電壓時(shí)組合電路的匹配功率才是每一電路的功率的總和。如果兩個(gè)電源連接在同一本質(zhì)安全電路上，而且它們的互連沒(méi)有按圖B3所示的可靠互連明確限定，則存在電源既能串聯(lián)又能并聯(lián)的可能性。在這種情況下，所有可能的等效電路需要按照確定的兩個(gè)程序進(jìn)行評(píng)價(jià)。在確定本質(zhì)安全系統(tǒng)的整體性時(shí)需要利用最不利輸出參數(shù)和等效電路。裝置可能含有使其具有輸出參數(shù)的電源，如內(nèi)部電池組。出現(xiàn)這種情況時(shí)，系統(tǒng)的分析包括該電源與關(guān)聯(lián)裝置中任何電源的組合。分析時(shí)通常將包括由于現(xiàn)場(chǎng)接線可能出現(xiàn)的故障造成的反向互接。確定了代表性的等效電路之后，就可以像只有一個(gè)單電源一樣利用這些電路，并且能用附錄A已經(jīng)討論的程序，確定系統(tǒng)作為整體是否符合安全要求。當(dāng)兩個(gè)以上具有不同輸出電壓的電源互連時(shí)，產(chǎn)生的循環(huán)電流可能在調(diào)節(jié)電路中引起附加損耗。如果電路具有常規(guī)電阻性電流限值，則認(rèn)為附加損耗不會(huì)對(duì)本質(zhì)安全性能產(chǎn)生不利影響。

簡(jiǎn)介：規(guī)章制度編號(hào)國(guó)網(wǎng)（運(yùn)檢/4）2016國(guó)家電網(wǎng)公司變電運(yùn)維管理通用細(xì)則第3分冊(cè)組合電器運(yùn)維細(xì)則國(guó)家電網(wǎng)公司二〇一六年一月II前言為進(jìn)一步提升公司變電運(yùn)檢管理水平，實(shí)現(xiàn)變電管理全公司、全過(guò)程、全方位標(biāo)準(zhǔn)化，國(guó)網(wǎng)運(yùn)檢部組織26家省公司及中國(guó)電科院全面總結(jié)公司系統(tǒng)多年來(lái)變電設(shè)備運(yùn)維檢修管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)行各項(xiàng)管理規(guī)定進(jìn)行提煉、整合、優(yōu)化和標(biāo)準(zhǔn)化，以各環(huán)節(jié)工作和專業(yè)分工為對(duì)象，編制了國(guó)家電網(wǎng)公司變電驗(yàn)收、運(yùn)維、檢測(cè)、評(píng)價(jià)、檢修管理通用細(xì)則和反事故措施（以下簡(jiǎn)稱“五通一措”）。經(jīng)反復(fù)征求意見(jiàn)，于2016年月正式發(fā)布，用于替代國(guó)網(wǎng)總部及省、市公司原有相關(guān)變電運(yùn)檢管理規(guī)定，適用于公司系統(tǒng)各級(jí)單位。本冊(cè)是依據(jù)國(guó)家電網(wǎng)公司變電運(yùn)維管理通用細(xì)則編制的第3分冊(cè)組合電器運(yùn)維細(xì)則，適用于35KV及以上變電站組合電器。本細(xì)則由國(guó)家電網(wǎng)公司運(yùn)維檢修部負(fù)責(zé)歸口管理和解釋。本細(xì)則起草單位、。本細(xì)則主要起草人、。

簡(jiǎn)介：編號(hào)時(shí)間2021年X月X日書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼第1頁(yè)共86頁(yè)第1頁(yè)共86頁(yè)威縣大都匯匯金廣場(chǎng)步行街招商策劃報(bào)告威縣大都匯匯金廣場(chǎng)步行街招商策劃報(bào)告目錄目錄總綱總綱一、招商策劃一、招商策劃（一）項(xiàng)目整體定位（一）項(xiàng)目整體定位（二）招商策略（二）招商策略二、招商計(jì)劃二、招商計(jì)劃（一）統(tǒng)籌計(jì)劃內(nèi)容（一）統(tǒng)籌計(jì)劃內(nèi)容（二）招商計(jì)劃執(zhí)行時(shí)間表（二）招商計(jì)劃執(zhí)行時(shí)間表（三）媒體計(jì)劃表（三）媒體計(jì)劃表附錄附錄編號(hào)時(shí)間2021年X月X日書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼第3頁(yè)共86頁(yè)第3頁(yè)共86頁(yè)5、近十二萬(wàn)平方米的建筑面積，一百五余米的商業(yè)長(zhǎng)街，集一流大型超市、著名家電賣(mài)場(chǎng)、數(shù)碼廣場(chǎng)、專業(yè)百貨、娛樂(lè)休閑、餐飲、商務(wù)辦公、酒店公寓多功能為一體的中高檔匯聚萬(wàn)千人流、物流、資金流、信息流，將成為新盛澤的真正核心商業(yè)區(qū)。（二）招商定位（二）招商定位作為威縣及周邊唯一的中檔偏上的作為威縣及周邊唯一的中檔偏上的,我們重點(diǎn)吸納具有品牌知名度、經(jīng)營(yíng)正規(guī)、我們重點(diǎn)吸納具有品牌知名度、經(jīng)營(yíng)正規(guī)、運(yùn)營(yíng)良好的品牌商家，以滿足大眾全方位消費(fèi)需求。運(yùn)營(yíng)良好的品牌商家，以滿足大眾全方位消費(fèi)需求。（三）業(yè)態(tài)定位（三）業(yè)態(tài)定位吸納中國(guó)名街的業(yè)態(tài)規(guī)劃精髓并結(jié)合威縣消費(fèi)文化，以各類品牌店、大賣(mài)場(chǎng)、大餐飲、大娛樂(lè)為核心，規(guī)劃了豐富而合理的業(yè)態(tài)，包括各類品牌店、特色店、主題百貨、電器賣(mài)場(chǎng)、超市、書(shū)城等。采用多元化經(jīng)營(yíng)模式，一站式商業(yè)步行街（開(kāi)放式SHOPPINGMALL），滿足各界人士的消費(fèi)需求。二、招商策略二、招商策略（一）業(yè)態(tài)設(shè)計(jì)先行，準(zhǔn)確、差異化的業(yè)態(tài)定位是成功招商的前提基礎(chǔ)（一）業(yè)態(tài)設(shè)計(jì)先行，準(zhǔn)確、差異化的業(yè)態(tài)定位是成功招商的前提基礎(chǔ)準(zhǔn)確、差異化的業(yè)態(tài)定位乃是步行街競(jìng)爭(zhēng)勝出的原因。威縣步行街的開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)要始終堅(jiān)持“全新的建筑形態(tài)、全新的消費(fèi)環(huán)境、全新的業(yè)態(tài)組合“先進(jìn)理念。在業(yè)態(tài)組合方面，我們要緊緊抓住本地消費(fèi)需求傾向和消費(fèi)特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，業(yè)態(tài)豐富，有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)決摒棄不適合本地消費(fèi)文化的業(yè)態(tài)

簡(jiǎn)介：19鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)工程20世紀(jì)50年代，我國(guó)從前蘇聯(lián)引入了型鋼混凝土結(jié)構(gòu)，主要用于工業(yè)廠房。到20世紀(jì)80年代，型鋼混凝土結(jié)構(gòu)逐步開(kāi)始使用于高層建筑，并得到了進(jìn)一步發(fā)展，逐步發(fā)展成為今天的鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)。廣義上來(lái)說(shuō)，組合結(jié)構(gòu)一般是指不同材質(zhì)形成的構(gòu)件，或者不同結(jié)構(gòu)體系所組成的結(jié)構(gòu)。在我國(guó)的建筑結(jié)構(gòu)領(lǐng)域，一般把鋼和混凝土共同受力的結(jié)構(gòu)形式稱作鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)。鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)的構(gòu)件一般包括組合板、組合梁、鋼管混凝土柱、型鋼混凝土梁、型鋼混凝土柱、型鋼混凝土剪力墻等。鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)適用于高層、超高層、大跨度建（構(gòu)）筑物和市政工程。在建筑工程中主要用于框架結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、框架核心筒結(jié)構(gòu)、筒中筒結(jié)構(gòu)等。目前國(guó)內(nèi)采用鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)的典型工程有上海環(huán)球金融中心、上海金茂大廈、深圳發(fā)展中心大廈、廣州新電視塔、南京火車南站交通樞紐工程等。191鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)的分類與特點(diǎn)1911鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)的分類鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)按照不同的分類方法可劃分為多種類型，常用的分類方法有兩種按結(jié)構(gòu)體系分類和按結(jié)構(gòu)構(gòu)件分類。1按結(jié)構(gòu)體系分類，見(jiàn)表191。組合結(jié)構(gòu)分類組合結(jié)構(gòu)分類（一）（一）表191191結(jié)構(gòu)體系類型組合結(jié)構(gòu)分類型鋼混凝土框架鋼筋混凝土核心筒（剪力墻）體系型鋼混凝土框架型鋼混凝土核心筒（剪力墻）體系鋼框架鋼筋混凝土核心筒（剪力墻）體系框架核心筒剪力墻）結(jié)構(gòu)鋼框架型鋼混凝土核心筒（剪力墻）體系型鋼混凝土框架框架結(jié)構(gòu)鋼框架組合樓板結(jié)構(gòu)鋼外筒型鋼混凝土內(nèi)筒結(jié)構(gòu)鋼外筒混凝土內(nèi)筒結(jié)構(gòu)型鋼混凝土筒中筒結(jié)構(gòu)筒中筒結(jié)構(gòu)型鋼混凝土外筒混凝土內(nèi)筒結(jié)構(gòu)特殊結(jié)構(gòu)體系帶伸臂桁架的鋼框架混凝土內(nèi)筒（剪力墻）體系2按結(jié)構(gòu)構(gòu)件分類，鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)可分為壓型鋼板與混凝土組合板、組合梁、鋼管混凝土柱、型鋼混凝土梁、型鋼混凝土柱、型鋼混凝土剪力墻等，見(jiàn)表192。組合結(jié)構(gòu)分類組合結(jié)構(gòu)分類（二）（二）表192192壓型鋼板與混凝土組合板組合梁鋼管混凝土柱結(jié)構(gòu)構(gòu)件型鋼（勁性）混凝土梁型鋼（勁性）混凝土結(jié)構(gòu)型鋼（勁性）混凝土柱型鋼（勁性）混凝土剪力墻圖192B型鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)施工流程圖191A型鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)施工流程4C型施工流程是A型、B型施工流程的組合，是型鋼混凝土結(jié)構(gòu)建筑的典型施工流程。特點(diǎn)是作業(yè)層次復(fù)雜。適合于型鋼混凝土框架型鋼混凝土核心筒（剪力墻）結(jié)構(gòu)、鋼框架型鋼混凝土核心筒（剪力墻）結(jié)構(gòu)、型鋼混凝土筒中筒結(jié)構(gòu)等結(jié)構(gòu)形式的建筑施工。19312鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)的施工流程安排注意事項(xiàng)混凝土組合結(jié)構(gòu)的施工流程安排注意事項(xiàng)1采用B、C型施工流程施工時(shí)，要合理安排核心筒與外框架的施工順序。當(dāng)核心筒混凝土結(jié)構(gòu)采用}陷模施工時(shí)，一般應(yīng)在結(jié)構(gòu)施工完4層后安裝爬模，核心筒結(jié)構(gòu)施工完成6層后開(kāi)始外框鋼結(jié)構(gòu)安裝。

簡(jiǎn)介：規(guī)章制度編號(hào)國(guó)網(wǎng)（運(yùn)檢/4）2016國(guó)家電網(wǎng)公司變電檢修管理通用細(xì)則第3分冊(cè)組合電器檢修細(xì)則國(guó)家電網(wǎng)公司二〇一六年一月325氣動(dòng)氣動(dòng)彈簧）操動(dòng)機(jī)構(gòu)檢修2233隔離開(kāi)關(guān)單元檢修25331整體更換25332隔離開(kāi)關(guān)導(dǎo)電部分檢修26333操作機(jī)構(gòu)檢修2834接地開(kāi)關(guān)單元檢修28341整體更換28342導(dǎo)電系統(tǒng)檢修30343操作機(jī)構(gòu)檢修3135電流互感器單元檢修32351整體更換32352二次接線盒檢修3336電壓互感器單元檢修33361整體更換33362二次接線盒檢修3537避雷器單元檢修35371整體更換35372放電計(jì)數(shù)器（在線監(jiān)測(cè)裝置）檢修3738母線單元檢修37381整體更換3739進(jìn)出線套管、電纜終端氣室檢修39391進(jìn)出線套管檢修39392電纜終端檢修40393導(dǎo)體檢修41394均壓環(huán)檢修42310匯控柜檢修423101整體更換423102主二次元器件及回路檢修433103輔助二次元器件及回路檢修433104帶電顯示裝置檢修44311例行檢查443111安全注意事項(xiàng)443112關(guān)鍵工藝質(zhì)量控制44

簡(jiǎn)介：招標(biāo)編號(hào)招標(biāo)編號(hào)山東鄒平高新鋁電有限公司長(zhǎng)山熱電廠4X330MW機(jī)組工程設(shè)備招標(biāo)220KVSF6全封閉組合電器技術(shù)規(guī)范書(shū)招標(biāo)人山東鄒平高新鋁電有限公司長(zhǎng)山熱電廠工程設(shè)計(jì)單位華東電力設(shè)計(jì)院2010年3月第一部分第一部分技術(shù)規(guī)范技術(shù)規(guī)范1總則總則11本技術(shù)規(guī)范適用于山東鄒平高新鋁電有限公司長(zhǎng)山熱電廠4X330MW機(jī)組工程220KVSF6全封閉組合電器設(shè)備。它提出了對(duì)220KVSF6全封閉組合電器及附屬設(shè)備的功能設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、性能、安裝和試驗(yàn)等方面的技術(shù)要求及供貨范圍。投標(biāo)方提供的設(shè)備應(yīng)滿足電廠壽命不低于30年的要求。即在30年內(nèi)所有設(shè)備應(yīng)無(wú)外部變形、振動(dòng)、腐蝕或其他損壞。12投標(biāo)方執(zhí)行本規(guī)范所列標(biāo)準(zhǔn)。有不一致時(shí)，按較高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。投標(biāo)方在設(shè)備設(shè)計(jì)和制造中所涉及的各項(xiàng)規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)必須遵循現(xiàn)行最新版本的標(biāo)準(zhǔn)。13設(shè)備采用的專利涉及到的全部費(fèi)用均被認(rèn)為已包含在設(shè)備報(bào)價(jià)中，投標(biāo)方保證招標(biāo)方不承擔(dān)有關(guān)設(shè)備專利的一切責(zé)任。且設(shè)備合同價(jià)不變。14投標(biāo)方應(yīng)提供高質(zhì)量的設(shè)備。這些設(shè)備應(yīng)是成熟可靠、技術(shù)先進(jìn)的產(chǎn)品。投標(biāo)方應(yīng)對(duì)其所提供的所有電氣設(shè)備能安全、可靠、靈活方便、高效經(jīng)濟(jì)地運(yùn)行負(fù)全部責(zé)任。投標(biāo)方提供的所有軟、硬件產(chǎn)品均應(yīng)是該品牌供貨時(shí)的主流配置，本工程不使用已過(guò)時(shí)（即將淘汰）及試驗(yàn)性的產(chǎn)品。15招標(biāo)方有權(quán)提出因規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程發(fā)生變化而產(chǎn)生的一些補(bǔ)充要求，具體項(xiàng)目由供需雙方共同商定。當(dāng)主機(jī)參數(shù)發(fā)生變化時(shí)而補(bǔ)充的變化要求，本設(shè)備合同價(jià)不變。16本技術(shù)規(guī)范書(shū)為訂貨合同的附件，與合同正文具有同等效力。17投標(biāo)方提供的技術(shù)資料（包括圖紙）和設(shè)備應(yīng)標(biāo)識(shí)有KKS編碼，投標(biāo)方對(duì)其唯一性、規(guī)律性、準(zhǔn)確性、完整性和可擴(kuò)展性負(fù)全責(zé)，深度到元件級(jí)。具體標(biāo)識(shí)要求由設(shè)計(jì)院提出，在設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)會(huì)上討論確定。18投標(biāo)方對(duì)供貨范圍內(nèi)的220KVSF6全封閉組合電器成套設(shè)備（含輔助系統(tǒng)設(shè)備和附件）負(fù)有全責(zé)，包括對(duì)外采購(gòu)的產(chǎn)品。對(duì)外采購(gòu)的主要產(chǎn)品，制造商應(yīng)征得招標(biāo)方的認(rèn)可。19220KVSF6全封閉組合電器成套設(shè)備的控制功能在網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)中完成，投標(biāo)方應(yīng)提供完善的控制策略并提供配合NCS供貨商完成系統(tǒng)的組態(tài)和調(diào)試，直至系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。110投標(biāo)方如未對(duì)本規(guī)范書(shū)提出差異，將認(rèn)為投標(biāo)方提供的設(shè)備完全符合本規(guī)范書(shū)和

簡(jiǎn)介：20202020鄉(xiāng)村振興講稿著力從五個(gè)方面打好鄉(xiāng)村振興的組合拳鄉(xiāng)村振興講稿著力從五個(gè)方面打好鄉(xiāng)村振興的組合拳脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)。立足當(dāng)前工作實(shí)際，我就鎮(zhèn)推動(dòng)建成“鄉(xiāng)村振興示范區(qū)”展開(kāi)發(fā)言。站在新的歷史起點(diǎn)，在鞏固脫貧攻堅(jiān)成果基礎(chǔ)上，我們將從“產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興”五個(gè)方面全力助推鄉(xiāng)村振興。產(chǎn)業(yè)振興是基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)振興是基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)興旺是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的前提。要堅(jiān)持科技興農(nóng)，讓農(nóng)業(yè)成為前途光明的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府“1N”產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，堅(jiān)持走“產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化”的路子。立足當(dāng)前現(xiàn)有基礎(chǔ)，培育特色產(chǎn)業(yè)，不斷補(bǔ)齊產(chǎn)業(yè)鏈條短板，繼續(xù)大力實(shí)施消費(fèi)幫扶。著力抓好已發(fā)展方竹和大雅柑的管護(hù)工作，確保種植一片成活一片。積極探索農(nóng)產(chǎn)品深加工產(chǎn)業(yè)，不斷加強(qiáng)與市場(chǎng)的溝通對(duì)接，實(shí)施產(chǎn)業(yè)全鏈條發(fā)展。嚴(yán)格落實(shí)糧食安全責(zé)任制，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，不斷夯實(shí)高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。加快培育農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，不斷壯大生態(tài)大米、苕粉等特色農(nóng)產(chǎn)品加工規(guī)模，真正叫響“味道”品牌。積極配合，強(qiáng)化保障，促成日產(chǎn)30萬(wàn)方頁(yè)巖氣LNG站建成投用，抓好輸氣管網(wǎng)建設(shè)，全力打造新型綠色能源產(chǎn)業(yè)基地。人才振興是關(guān)鍵。人才振興是關(guān)鍵。要堅(jiān)持人才興農(nóng)，廣開(kāi)源頭、拓寬渠道，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的農(nóng)村基層干部、人才隊(duì)伍。要引進(jìn)專業(yè)人才。結(jié)合“農(nóng)村優(yōu)秀人才回引”計(jì)劃的實(shí)施，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有扎實(shí)抓好長(zhǎng)官司革命遺址的保護(hù)和開(kāi)發(fā)，打造以青少年國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)教育為重點(diǎn)的紅色研學(xué)基地，收集整理川滇黔邊區(qū)游擊縱隊(duì)開(kāi)展革命活動(dòng)留下的紅色故事和遺留文物，為建立紅色展館奠定基礎(chǔ)，全力弘揚(yáng)紅色文化。找準(zhǔn)紅色文化和長(zhǎng)官司歷史文化的結(jié)合點(diǎn)，堅(jiān)持高質(zhì)量、高起點(diǎn)抓好歷史文化街區(qū)和稻花香小鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)。生態(tài)振興是支撐。生態(tài)振興是支撐。要牢固樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，以綠色發(fā)展引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，在提升綠水青山“顏值”中實(shí)現(xiàn)金山銀山“價(jià)值”。持續(xù)鞏固農(nóng)村人居環(huán)境整治成果。聚焦影響環(huán)境質(zhì)量和人居感受的難點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題，以農(nóng)村生活污水處理、垃圾治理、“廁所革命”和村莊清潔行動(dòng)為抓手，健全完善日常清掃、垃圾收運(yùn)、污水處理長(zhǎng)效管理機(jī)制。常態(tài)化做好清潔家園行動(dòng)，持續(xù)深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生專項(xiàng)行動(dòng)，健全垃圾收費(fèi)制度和水收費(fèi)制度并抓好落實(shí)，抓好集鎮(zhèn)和農(nóng)村垃圾清運(yùn)，加快垃圾熱解站和集鎮(zhèn)排污管網(wǎng)建設(shè)。加強(qiáng)河長(zhǎng)巡河工作，推進(jìn)河道“清四亂”常態(tài)化、規(guī)范化，鞏固河道綜合治理成效。嚴(yán)格飲用水源地保護(hù)區(qū)環(huán)境監(jiān)管，積極推動(dòng)排污口“動(dòng)態(tài)清零”，確保境內(nèi)流域出境斷面水質(zhì)穩(wěn)定達(dá)標(biāo)。進(jìn)一步健全完善生態(tài)保護(hù)紅線管控和生態(tài)補(bǔ)償修復(fù)機(jī)制，著力提升生態(tài)環(huán)境治理能力。持續(xù)開(kāi)展“兩違”執(zhí)法工作，大力推進(jìn)農(nóng)村亂占耕地建房整治。強(qiáng)化森林資源保護(hù)監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊毀林挖坡行為，嚴(yán)格林地用途管制。組織振興是保障。組織振興是保障。要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以高質(zhì)量黨建助力鄉(xiāng)村組織振興。要大力推動(dòng)村集體經(jīng)

簡(jiǎn)介：第三章第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1職業(yè)目標(biāo)的確定綜合第一部分自我分析及第二部分職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析結(jié)論職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事IT行業(yè)的程序員職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入國(guó)營(yíng)類型的組織回到山東濟(jì)南地區(qū)發(fā)展職業(yè)發(fā)展路徑走管理路線2職業(yè)目標(biāo)的分解與組合把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期，即近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對(duì)各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。職業(yè)生涯規(guī)劃總表計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容策略和措施備注短期計(jì)劃大學(xué)計(jì)劃2015年2019年大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到英語(yǔ)六級(jí)水平，專業(yè)課要達(dá)到教學(xué)要求。如果有精力可以考慮其他技能的大一要達(dá)到英語(yǔ)四級(jí)；大二要達(dá)到英語(yǔ)六級(jí)或在專業(yè)課方面要達(dá)到優(yōu)秀。計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主；大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主以及在人際關(guān)系的處理能力上有一個(gè)新的跨越；大三已經(jīng)對(duì)大學(xué)生活有了一個(gè)更為準(zhǔn)確的體會(huì)和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)因素S弱勢(shì)因素W內(nèi)部環(huán)境因素性格堅(jiān)定，柔韌，遇到困難能夠直面面對(duì)對(duì)于新環(huán)境的適應(yīng)能力較差，不能很快地融入其中機(jī)會(huì)因素O威脅因素T外部環(huán)境因素一直生活在順境中，享受著很好生活條件和教育條件，社會(huì)大環(huán)境和諧社會(huì)就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜，人際關(guān)系復(fù)雜多變分析在順暢的社會(huì)環(huán)境，有更多好機(jī)遇，施展自己的才能社會(huì)斗爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)殘酷，性格上的適應(yīng)力，使得今后踏入社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)也便增多長(zhǎng)期計(jì)劃畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃2024年退休時(shí)要達(dá)到一定的積蓄，較為廣的人脈圈，以及和諧美滿的家庭如畢業(yè)十年要達(dá)到穩(wěn)定的工作狀態(tài)；二十年要達(dá)到中層管理階層；事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(zhǎng)，子女教育，慈善等在職期間除了在崗位上施展自己的能力，盡心盡責(zé)，同時(shí)維持好較為和諧人際關(guān)系。保證好自己和家人身心健康，在空閑時(shí)間可以考慮發(fā)展自己的業(yè)余興趣，使自己的生活有意義，豐富多彩。方向性規(guī)劃具體路徑初級(jí)程序員中級(jí)程序員高級(jí)程序員開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理

簡(jiǎn)介：在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行小組合作學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行小組合作學(xué)里老一中里老一中馬榮彥馬榮彥英語(yǔ)課堂教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的重要途徑和提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。小組合作學(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)材料為線索、以學(xué)生為主體、以活動(dòng)為形式組織學(xué)生思考、合作完成某一任務(wù)的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這種學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生始終保持一種積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，任務(wù)的參與者之間運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行理解、交際。這一過(guò)程的良好實(shí)施能引起學(xué)生的興趣和共鳴，激發(fā)學(xué)生積極參與語(yǔ)言思維互動(dòng)的欲望。實(shí)施小組合作過(guò)程中的主要策略是1．合理分組是小組合作學(xué)習(xí)取得成功的前提每個(gè)班級(jí)都會(huì)有著不同層次的學(xué)生，而對(duì)這些不同層次的學(xué)生如何進(jìn)行分組組合，直接關(guān)系到小組合作的成敗。要進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)，教師首先必須進(jìn)行合理的分組。結(jié)構(gòu)合理的分組是合作學(xué)習(xí)取得成功的前提。小組成員的組成一般遵循“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，即同組內(nèi)的學(xué)生間的成績(jī)可以差異很大，但組與組間的總體水平差異應(yīng)該相當(dāng)，這樣既可避免合作小組之間的水平差距，保證小組之間橫向比較的公正性，又可增加小組合作成員的多樣性，同時(shí)又有利于開(kāi)展學(xué)習(xí)小組間的學(xué)習(xí)競(jìng)賽。小組合作一般以4至6人為宜。分組時(shí)合理搭配優(yōu)等生和學(xué)困生，如果是6人合作小組，一般以兩個(gè)優(yōu)等生、兩個(gè)學(xué)困生和兩個(gè)中等生為主要構(gòu)成原則。這樣，一個(gè)小組中學(xué)生的語(yǔ)言能力有強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)成績(jī)有高低，學(xué)習(xí)方法有異同，學(xué)習(xí)交流時(shí)可以做到相互影響、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而增強(qiáng)學(xué)生的合作精神。2，教師要調(diào)控積極的合作學(xué)習(xí)過(guò)程。為此教師要注意處理好以下三個(gè)方面的事情。（1）問(wèn)題的設(shè)計(jì)要合理教師設(shè)計(jì)的合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題要結(jié)合教材要求以及學(xué)生的實(shí)際水平，在難度適中的基礎(chǔ)上，應(yīng)有一定的挑戰(zhàn)性。小組合作學(xué)習(xí)問(wèn)題的難度應(yīng)該以不脫離學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不超越學(xué)生當(dāng)前的認(rèn)識(shí)能力為標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)問(wèn)題的設(shè)計(jì)也應(yīng)該盡可能地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，貼近生活，從而提高學(xué)生參與的熱情。（2）教師要積極參與、適時(shí)管理在我們的日常的課堂教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師往往會(huì)不自覺(jué)地松一口氣，似乎這是課堂中得以放松、休息的機(jī)會(huì)，只要給學(xué)生做一個(gè)紀(jì)律維持者就可以了。這就是教師沒(méi)有正確把握好自己的角色，沒(méi)有做好學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和共同學(xué)習(xí)的合作者，從而降低了合作學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。在學(xué)生進(jìn)行小組合作的過(guò)程中，教師應(yīng)該積極地參與到每一個(gè)小組的合作中去，進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)和管理，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題，以確保各組活動(dòng)的順利進(jìn)行。時(shí)，就有竟表?yè)P(yáng)注意力較為集中的小組，并給他們加分。這樣就能迅速提高所有學(xué)生的注意力。某個(gè)小組的個(gè)別聰明頑皮的學(xué)生出現(xiàn)任性的情況時(shí)，就用動(dòng)作或眼神暗示小組長(zhǎng)，只要該生能迅速克制，該小組就能得分。在練習(xí)中表現(xiàn)大方、自然的小組，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，不但對(duì)該小組是激勵(lì)，而且能促使其他小組迅速模仿他們。在小組自由會(huì)話中，能積極進(jìn)行會(huì)話練習(xí)的小組就給加分，這就能促使別的小組也積極練習(xí)。不過(guò)，“合作教學(xué)”也有其缺點(diǎn)如，學(xué)生過(guò)于計(jì)較分?jǐn)?shù)的得失，從而影響教學(xué)內(nèi)容本身的吸引力；過(guò)于排斥其它小組，不利于更好地培養(yǎng)學(xué)生的交際能力；過(guò)于強(qiáng)調(diào)團(tuán)體成績(jī)，不能體現(xiàn)成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生等。這些都有待于在今后的教學(xué)中不斷研究與改進(jìn)。