簡(jiǎn)介：C語言程序設(shè)計(jì)課語言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目模擬銀行存取款業(yè)務(wù)題目模擬銀行存取款業(yè)務(wù)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)學(xué)部計(jì)算機(jī)科學(xué)與電氣工程學(xué)部目錄黑龍江東方學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告0第1章緒論緒論11設(shè)計(jì)目的1）銀行存取款系統(tǒng)是針對(duì)銀行賬目的日常管理而設(shè)計(jì)。銀行賬目管理系統(tǒng)不僅要求操作方便而且要求界面簡(jiǎn)潔，它還需要實(shí)現(xiàn)賬目管理，用戶查詢功能。2）并了解銀行存取款業(yè)務(wù)的流程，使用C語言和數(shù)據(jù)程序知識(shí)模擬銀行存取款系統(tǒng)。12內(nèi)容與要求1題目模擬銀行存取款業(yè)務(wù)系統(tǒng)2基本內(nèi)容1）設(shè)定賬戶密碼，設(shè)計(jì)一銀行存取款管理系統(tǒng)來是提供以下功能存款、取款、查詢功能。2）存款存款后查詢所存儲(chǔ)金額可以寫入儲(chǔ)蓄金額3）取款取款前判定所取金額是否超過原有儲(chǔ)蓄金額，若不超過可以取款，取款后能夠?qū)懭胛臋n，利用查詢功能可以查詢余額。4）查詢可查詢現(xiàn)有儲(chǔ)蓄金額。3要求1完成銀行存取款業(yè)務(wù)的模擬系統(tǒng)，并且能夠運(yùn)行。2設(shè)定賬戶密碼，密碼輸入三次自動(dòng)退出系統(tǒng)。3功能結(jié)束后選擇Y或Y能夠繼續(xù)選擇功能。4程序各個(gè)模塊要添加注釋。5報(bào)告要畫出系統(tǒng)框圖和詳細(xì)的流程圖。6輸出的結(jié)果要準(zhǔn)確、清晰、美觀。

簡(jiǎn)介：高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目圖書管理系統(tǒng)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)2007年6月5日共19頁3頁3倉庫管理系統(tǒng)1設(shè)計(jì)目的通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步掌握所學(xué)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題的方法2設(shè)計(jì)題目1、問題描述（功能要求）某公司現(xiàn)有以下設(shè)備普通電視機(jī)、DVD、帶DVD的電視機(jī)，帶DVD的電視機(jī)的售價(jià)為普通電視機(jī)和DVD單價(jià)之和的80，要求對(duì)所有的庫存設(shè)備都能按照品名進(jìn)行顯示、查找、增加和刪除、保存的功能。2、問題的解決方案根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟（1）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系及其屬性和行為；（2）根據(jù)問題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次；（3）完成類層次中各個(gè)類的描述（包括屬性和方法）；（4）完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義；（5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊；（6）功能調(diào)試；（7）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告以及系統(tǒng)使用說明書。2設(shè)計(jì)思想（1）設(shè)計(jì)CLASSADMIN管理庫，實(shí)現(xiàn)對(duì)倉庫信息的描敘；CLASSSHELF柜臺(tái)類庫實(shí)現(xiàn)建立電器資料；CLASSELE電器類，實(shí)現(xiàn)對(duì)電器的描述，電器的編號(hào)，貨架號(hào)，名稱，數(shù)量，價(jià)格等；CLASSMANA函數(shù)類，實(shí)現(xiàn)對(duì)電器的入庫，查找，出庫等。以下是函數(shù)功能表函數(shù)功能FIRST_FACE獲取首頁VOIDSHOW_STAGE顯示儲(chǔ)存信息VOIDIN_STAGE電器入庫VOIDOUT_STAGE電器出庫VOID_ELE查詢電器信息VOID_NAME按電器名查詢VOID_PRICE按電器價(jià)格查詢VOIDCALL_S商品保存（2）用類的成員函數(shù)對(duì)鏈表的數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，其功能如上表所列。

簡(jiǎn)介：面向?qū)ο蟪绦蛘n程設(shè)計(jì)面向?qū)ο蟪绦蛘n程設(shè)計(jì)（20142015學(xué)年第一學(xué)期第學(xué)年第一學(xué)期第20周）周）指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師莊巧莉、楊東鶴莊巧莉、楊東鶴班級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)13（1）學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)你好你好你你好你好你姓名姓名你好你啊哈啊啊啊你好你啊哈啊啊啊四類的設(shè)計(jì)CLIENT類客戶類，包含客戶屬性姓名，電話號(hào)碼，費(fèi)用等信息，登記客戶，記錄客戶訂單信息CLIENTMANAGER類客戶管理類，用于管理客戶，記錄客戶數(shù)量，存儲(chǔ)客戶菜單信息，查詢客戶訂單信息，統(tǒng)計(jì)訂單FEEMANAGER類用于記錄就餐、外賣的銷售費(fèi)用，統(tǒng)計(jì)收入FOOD類餐廳食物的類，包含食物名稱和價(jià)格FOODMANAGER類管理菜單，用于添加食物，修改食物，刪除食物，記錄不同食物的信息，呈現(xiàn)菜單MENUVIEW類用于打印各種操作界面五程序代碼與說明CLIENTHIFNDEFCLIENTDEFINECLIENTINCLUDE“FOODMANAGERH“INCLUDEUSINGNAMESPACESTDCLASSCLIENTPRIVATEINTNUMBER客戶編號(hào)INTTYPE客戶的類型，1表示就餐，2表示外賣DOUBLEFEE客戶賬單費(fèi)用NAME客戶名稱PHONE客戶手機(jī)號(hào)碼PUBLICCLIENT構(gòu)造函數(shù)GETNAME返回客戶姓名INTNUM100NUMI存儲(chǔ)食物數(shù)量I表示食物編號(hào)FOODMANAGERCLIENT_FM管理客戶所點(diǎn)的食物

簡(jiǎn)介：山東交通學(xué)院山東交通學(xué)院面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)萬年歷系統(tǒng)院系別信息工程系班級(jí)計(jì)算111學(xué)號(hào)11081123姓名秦先生指導(dǎo)教師徐碩博時(shí)間2012030520120309成績(jī)?cè)u(píng)定表成績(jī)?cè)u(píng)定表作品成績(jī)報(bào)告成績(jī)口試（答辯）成績(jī)總評(píng)成績(jī)

簡(jiǎn)介：C語言課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱文件加密解密院系院系軟件學(xué)院學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)日期日期20122012年9月3日9月1717日DEFINEDEFINEKEY_ESCKEY_ESC1DEFINEDEFINEKEY_ENTERKEY_ENTER2828DEFINEDEFINESIZESIZE1VOIDVOIDBOXINTBOXINTSTARTXINTSTARTXINTSTARTYINTSTARTYINTHIGHINTHIGHINTWIDTHWIDTHINTINTGET_KEYGET_KEYBUF20204BUF20204加密解加密解密VOIDVOIDFUNFUNLISTLISTSDSD加密過程加密過程FILEFILEFP1FP2FP1FP2BUF1000BUF1000文件臨時(shí)存放處文件臨時(shí)存放處REGISTERREGISTERINTINTCHCHFP1FOPEN“ELISTTXT““R“FP1FOPEN“ELISTTXT““R“用可讀方式打開文件用可讀方式打開文件FP2FOPEN“ESDTXT““W“FP2FOPEN“ESDTXT““W“用可寫方式創(chuàng)建一個(gè)文件用可寫方式創(chuàng)建一個(gè)文件IFFP1NULLIFFP1NULLPRINTF“CANNOTPRINTF“CANNOTOPENOPENFILEN“FILEN“EXIT1EXIT1IFFP2NULLIFFP2NULLPRINTF“CANNOTPRINTF“CANNOTBUILDBUILDFILEN“FILEN“EXIT1EXIT1CHFGETCFP1CHFGETCFP1讀出打開文件的光標(biāo)處的一個(gè)字符讀出打開文件的光標(biāo)處的一個(gè)字符WHILEFEOFFP1WHILEFEOFFP1讀出的字符不是最后的字符讀出的字符不是最后的字符CHCH1CHCH1加密方法加密方法FPUTCCHFP2FPUTCCHFP2加密的字符存放在指定的地方加密的字符存放在指定的地方CHFGETCFP1CHFGETCFP1REWINDFP2REWINDFP2將光標(biāo)移動(dòng)到第一個(gè)字符前面將光標(biāo)移動(dòng)到第一個(gè)字符前面FREADBUFSIZEOFBUF1FP2FREADBUFSIZEOFBUF1FP2從文件的當(dāng)前位置開始中讀取從文件的當(dāng)前位置開始中讀取BUFBUF中存放的數(shù)據(jù)中存放的數(shù)據(jù)PRINTF“S“BUFPRINTF“S“BUFFCLOSEFP1FCLOSEFP1FCLOSEFP2FCLOSEFP2

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)號(hào)XXXXXXXXXXX課程設(shè)計(jì)題目鍵盤鋼琴匯編語言程序設(shè)計(jì)學(xué)院自動(dòng)化學(xué)院專業(yè)自動(dòng)化專業(yè)班級(jí)XXXXXXXX姓名XXXXXX指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師XXXXXX2012年01月12日目錄引言11設(shè)計(jì)意義及要求設(shè)計(jì)意義及要求211設(shè)計(jì)意義212設(shè)計(jì)要求22總體方案論證總體方案論證321按鍵與音調(diào)頻率值的對(duì)應(yīng)322揚(yáng)聲器的驅(qū)動(dòng)分析523發(fā)聲時(shí)間63程序設(shè)計(jì)程序設(shè)計(jì)731主程序設(shè)計(jì)及其流程圖732子程序設(shè)計(jì)及其流程圖8321計(jì)算頻率值的子程序FIFRE8322發(fā)聲子程序SOUND8323延時(shí)子程序DELAY104結(jié)果分析結(jié)果分析1041程序調(diào)試與改進(jìn)1042結(jié)果記錄及分析11心得與體會(huì)心得與體會(huì)13參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)14附錄附錄程序代碼程序代碼14

簡(jiǎn)介：遼寧工業(yè)大學(xué)C語言程序設(shè)計(jì)語言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)（論文）課程設(shè)計(jì)（論文）題目題目教師工作量計(jì)算教師工作量計(jì)算院（系）院（系）專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)號(hào)學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師教師職稱教師職稱起止時(shí)間起止時(shí)間遼寧工業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書（論文）目錄第1章課程設(shè)計(jì)的目的與要求111課程設(shè)計(jì)目的112課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境113課程設(shè)計(jì)的預(yù)備知識(shí)114課程設(shè)計(jì)要求1第2章課程設(shè)計(jì)內(nèi)容221程序功能介紹222程序整體設(shè)計(jì)說明2221設(shè)計(jì)思路2222數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及用法說明2223程序結(jié)構(gòu)（流程圖）6224各模塊的功能及程序說明623程序源代碼及注釋源程序7第3章課程設(shè)計(jì)總結(jié)14參考資料15

簡(jiǎn)介：C語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告2011年6月16日設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)題目進(jìn)制轉(zhuǎn)換學(xué)生姓名凌語蓉學(xué)生學(xué)號(hào)20101010110專業(yè)班級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班學(xué)院名稱數(shù)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)院同組人姓名黃子珊指導(dǎo)老師姚蘭1需求分析需求分析11問題描述問題描述設(shè)計(jì)一個(gè)程序，將命令中的數(shù)字串轉(zhuǎn)換為指定進(jìn)制的數(shù)字串，并輸出。當(dāng)輸入BD時(shí)將數(shù)字串從二進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制，當(dāng)輸入DB時(shí)將數(shù)字串從十進(jìn)制轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制，當(dāng)輸入BO時(shí)將二進(jìn)制轉(zhuǎn)換成八進(jìn)制，當(dāng)輸入OB時(shí)將八進(jìn)制轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制。轉(zhuǎn)換前轉(zhuǎn)換后的數(shù)字串都必須用字符數(shù)組存放，且不能直接用DO輸出，用命令提示符去運(yùn)行程序。12輸入數(shù)據(jù)要求輸入數(shù)據(jù)要求以命令行方式運(yùn)行程序時(shí)所帶參數(shù)，用戶從鍵盤輸入要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)。輸入兩個(gè)個(gè)字符，并且字符之間必須用空格隔開，輸入第一個(gè)字符之前應(yīng)先空格。第一個(gè)是字符是表示轉(zhuǎn)換的類型，第三個(gè)字符是需要轉(zhuǎn)換的數(shù)字串。如BD10101010是將二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)。13輸出數(shù)據(jù)要求輸出數(shù)據(jù)要求根據(jù)輸入數(shù)據(jù)，輸出轉(zhuǎn)換后的數(shù)字。若輸入正確，則如圖1所示。當(dāng)輸入數(shù)據(jù)之前沒有空格的話，如圖2，界面會(huì)提示“不是內(nèi)部或外部命令，也不是可運(yùn)行的程序或批處理文件”如果沒有區(qū)分大小寫，界面會(huì)顯示“IUPUTERR”，如圖3所示。12

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多基于c51單片機(jī)的數(shù)字時(shí)鐘課程設(shè)計(jì)(c語言,帶鬧鐘)精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書CC題目辦公樓建筑設(shè)計(jì)題目辦公樓建筑設(shè)計(jì)CC（一）設(shè)計(jì)目的通過本次設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠運(yùn)用已學(xué)過的建筑空間環(huán)境設(shè)計(jì)的理論和方法進(jìn)行一般的建筑初步設(shè)計(jì)，進(jìn)一步理解建筑設(shè)計(jì)的基本原理。（二）設(shè)計(jì)要求1、基本設(shè)計(jì)條件本辦公樓擬建于寒冷地區(qū)城市市區(qū)，地段地勢(shì)平坦，地質(zhì)良好，由城市集中供給水、熱力等項(xiàng)，排水由城市配套解決。2、基本設(shè)計(jì)要求1辦公樓總建筑面積為1000M2可加減5，二層，層高為33M。房間要求設(shè)置一個(gè)門廳、1～2部樓梯、值班室1間，辦公室數(shù)間，60M2會(huì)議室1間，公共衛(wèi)生間每層一套，面積尺寸由學(xué)生自定，平面布局采用封閉外廊或內(nèi)廊形式均可，建筑總長度控制在45M以內(nèi)。2檐口形式及屋面防水方案由學(xué)生自定。3磚混結(jié)構(gòu)，外墻370厚，內(nèi)墻240厚。4防火等級(jí)為二級(jí)。（三）設(shè)計(jì)內(nèi)容1、各層平面圖比例1100（1）確定各房間的形狀、尺寸及位置，標(biāo)注房間面積。（2）確定門窗的位置，表示門的開啟方式和方向。（3）示意出樓梯的位置，簡(jiǎn)單布置衛(wèi)生間潔具。（4）標(biāo)注二道外部尺寸（總尺寸和軸線尺寸）（5）標(biāo)注剖切符號(hào)，注寫圖名和比例。2、主立面及側(cè)立面圖各一個(gè)比例1100（1）表示出門窗、雨篷等構(gòu)配件的形式和位置。（2）注寫圖名和比例。

簡(jiǎn)介：1課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課程設(shè)計(jì)報(bào)告書學(xué)生成績(jī)記錄簿班級(jí)方0853408534學(xué)號(hào)2008719020087190姓名陳立華陳立華指導(dǎo)老師楊子光楊子光石家莊鐵道學(xué)院四方學(xué)院2009年7月01日1題目要求題目要求學(xué)生成績(jī)記錄薄是一個(gè)操作比較簡(jiǎn)單，功能相對(duì)齊全，適合于各單科教師記錄并分析學(xué)生成績(jī)的小程序。該程序主要功能是登記學(xué)生考試成績(jī)，并可以查詢、修改，還可以顯示全部學(xué)生成績(jī)，同時(shí)能顯示學(xué)生各分?jǐn)?shù)段成績(jī)。具體功能（1）創(chuàng)建信息鏈表并以磁盤文件保存；（2）讀取磁盤文件并顯示輸出所有學(xué)生的成績(jī)；（3）按學(xué)號(hào)或姓名查詢成績(jī)；（4）添加成績(jī)記錄；（5）修改指定姓名或?qū)W號(hào)的學(xué)生的成績(jī)并可存盤；（6）顯示輸出60分以下、6069、7079、8089、90分以上各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生信息。本人增加的功能1刪除學(xué)生記錄2對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排序

簡(jiǎn)介：合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告2009～2010學(xué)年第二學(xué)期課程課程程序設(shè)計(jì)語言Ⅱ課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)名稱課程設(shè)計(jì)名稱收銀臺(tái)結(jié)算程序?qū)W生姓名學(xué)生姓名學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)0904032024專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程（2）班的各種基本信息。在程序運(yùn)行時(shí)將開始準(zhǔn)備好的數(shù)據(jù)輸入這樣就變的更加方便了。在有很多商品的情況下要臨時(shí)找到一個(gè)商品的基本信息一般比較困難，因此還要用到BINSEARCH來查找商品。當(dāng)要想找到摸個(gè)商品時(shí)只要將其編號(hào)輸入系統(tǒng)就可以根據(jù)編號(hào)進(jìn)行查找，從而找到所要的商品。在商品已經(jīng)銷售了一部分時(shí)可以計(jì)算一下這些商品的總的進(jìn)價(jià)因而SUMSALE函數(shù)就是來計(jì)算已經(jīng)銷售出去的商品的總的進(jìn)價(jià)，同樣，當(dāng)想知道已經(jīng)售出的這些商品所得到的利潤時(shí)就可以用函數(shù)SUMGAIN，這些函數(shù)都是主函數(shù)COUNTMENU中的子函數(shù)，在COUNTMENU函數(shù)中包括已售總額、已售總進(jìn)價(jià)、已得純利潤、預(yù)銷售總額。在商場(chǎng)進(jìn)行交易時(shí)便會(huì)用到函數(shù)SALE來進(jìn)行收銀工作，開始時(shí)輸入商品的編號(hào)如果沒有改編號(hào)則說明倉庫中沒有該商品，此時(shí)便會(huì)輸出“此產(chǎn)品已缺”，有該商品的則會(huì)提示你輸入“輸入數(shù)量”，在有提示“輸入收到金額”，此時(shí)如果輸入的是負(fù)數(shù)或者超出該產(chǎn)品的庫存量則系統(tǒng)會(huì)提示“數(shù)量輸入不真確”，等到一切都正確后系統(tǒng)便會(huì)輸出一個(gè)購物小票上面有商品的名稱、數(shù)量、單價(jià)、應(yīng)收、找零。在該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)其收銀功能后，我們可以對(duì)這一段時(shí)間所銷售的商品做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，包括對(duì)他的數(shù)量、售出量、進(jìn)價(jià)、售價(jià)、盈利多少等，當(dāng)選擇計(jì)算的子函數(shù)時(shí)便可以對(duì)這些已經(jīng)售出的商品做一個(gè)系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，在統(tǒng)計(jì)之后會(huì)輸入一個(gè)清單。上面寫著這段時(shí)間所有售出的商品的各種信息，已列表的形式把商品的編號(hào)、名稱、已售出量、售價(jià)、進(jìn)價(jià)等。在類的設(shè)計(jì)中主要是數(shù)據(jù)成員以及成員函數(shù)，在WAY類中我們首先要把商品的基本信息能用數(shù)據(jù)成員表示，于是便要定義編號(hào)、名稱、數(shù)量、進(jìn)價(jià)、售價(jià)。在主函數(shù)MENU中有1輸入產(chǎn)品信息2顯示3保存4打開5菜單6收銀7計(jì)算0返回“這幾項(xiàng)功能。在設(shè)計(jì)該程序時(shí)要考慮到開始時(shí)可以對(duì)商品的信息進(jìn)行輸入，于是在子函數(shù)NEWFILE中便是將商品的信息輸入其中。但考慮到由于商品要是太多的話臨時(shí)輸入這些商品的信息太麻煩并且耽誤時(shí)間，所以我們考慮到用磁盤文件來處理，在磁盤文件中我們先把各種商品的基本信息保存在里面，等到要用的時(shí)候就可以直接打開，因此我們用OPEN函數(shù)來實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能。（三）用戶手冊(cè)（三）用戶手冊(cè)當(dāng)我們把收銀臺(tái)結(jié)算程序編寫好用于商場(chǎng)之后，在消費(fèi)者來付賬時(shí)，我們首先運(yùn)行該程序，這是主頁面會(huì)顯示1輸入產(chǎn)品信息2顯示3保存4打開5菜單6收銀7計(jì)算0返回“，“選擇菜單”的字樣。這是選擇1系統(tǒng)就會(huì)顯示ID、NAME、COUNT、BUY、SALE。這是我們依次輸入商品的編號(hào)、名稱、數(shù)量、進(jìn)價(jià)、售價(jià)后，系統(tǒng)又會(huì)顯示SN這是再選擇所要操作的，當(dāng)選擇6時(shí)進(jìn)入收銀狀態(tài)。這時(shí)系統(tǒng)會(huì)提示你輸入產(chǎn)品編號(hào)、輸入數(shù)量、輸入收到金額、等全部輸入完成后系統(tǒng)便會(huì)打印一個(gè)購物小票出來

簡(jiǎn)介：IC程序設(shè)計(jì)程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書II目錄第一章課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)111課程設(shè)計(jì)目標(biāo)112課程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)113課程設(shè)計(jì)報(bào)告的寫法1第二章應(yīng)用菜單實(shí)現(xiàn)趣味游戲類程序的開發(fā)321需求分析3211系統(tǒng)概述3212系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境322總體設(shè)計(jì)4221開發(fā)與設(shè)計(jì)的總體思想4222系統(tǒng)的具體模塊設(shè)計(jì)4223系統(tǒng)流程描述6224界面設(shè)計(jì)7225數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)823詳細(xì)設(shè)計(jì)8231源文件定義9232排行榜模塊13233產(chǎn)生新記錄模塊16234讀取游戲記錄模塊19235幫助模塊2124總結(jié)21第三章使用數(shù)組和指針實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)及排序功能2331需求分析23311系統(tǒng)概述23312系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境23313功能需求描述2332總體設(shè)計(jì)24321開發(fā)與總體設(shè)計(jì)思想24322系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)圖25323模塊設(shè)計(jì)25324系統(tǒng)流程描述28325界面設(shè)計(jì)29326數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2933詳細(xì)設(shè)計(jì)30331功能選擇30332身份驗(yàn)證34333投票人管理模塊37334候選人管理模塊48335投票區(qū)57336得票結(jié)果管理模塊60

簡(jiǎn)介：福建林福建林業(yè)職業(yè)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院自學(xué)院自動(dòng)化工程系化工程系計(jì)算機(jī)教研室算機(jī)教研室20122012年6月程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書根據(jù)根據(jù)專業(yè)計(jì)專業(yè)計(jì)劃和劃和該課該課程教學(xué)大程教學(xué)大綱的要求，本的要求，本課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)開課時(shí)間為課時(shí)間為本學(xué)期第本學(xué)期第17周2012年6月410日，總學(xué)時(shí)30學(xué)時(shí)1周。具體安排如下。具體安排如下課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)間時(shí)間天地點(diǎn)地點(diǎn)資料的收集、準(zhǔn)料的收集、準(zhǔn)備與整理與整理05機(jī)房機(jī)房項(xiàng)目分析目分析數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)庫設(shè)計(jì)1機(jī)房機(jī)房應(yīng)用程序界面用程序界面設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)05機(jī)房機(jī)房應(yīng)用程序代用程序代碼設(shè)計(jì)碼設(shè)計(jì)2機(jī)房機(jī)房應(yīng)用程序的用程序的調(diào)試調(diào)試、運(yùn)行與打包、運(yùn)行與打包1機(jī)房機(jī)房撰寫撰寫設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)文檔文檔2機(jī)房機(jī)房四、指四、指導(dǎo)教師由擔(dān)任本由擔(dān)任本課程的教程的教師擔(dān)任指擔(dān)任指導(dǎo)教師，指，指導(dǎo)教師具體具體負(fù)責(zé)課負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的任的任務(wù)布置、置、實(shí)踐指踐指導(dǎo)和成和成績(jī)?cè)u(píng)績(jī)?cè)u(píng)定。定。指導(dǎo)教師在公布在公布課程設(shè)計(jì)課題時(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)課題時(shí)應(yīng)包括以下內(nèi)容包括以下內(nèi)容課題課題名稱；名稱；設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)任務(wù)；主要；主要方法；主要參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。方法；主要參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。指導(dǎo)教師在學(xué)生停在學(xué)生停課期間應(yīng)間應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的了解學(xué)生的實(shí)踐進(jìn)度和出勤情況，度和出勤情況，為學(xué)生解學(xué)生解決疑決疑難問題難問題和課程設(shè)計(jì)過設(shè)計(jì)過程中所遇到的困程中所遇到的困難。五、五、選題選題內(nèi)容和要求內(nèi)容和要求選題選題分指分指導(dǎo)教師選題師選題和學(xué)生自己和學(xué)生自己選題選題兩種，學(xué)生兩種，學(xué)生選題應(yīng)選題應(yīng)通過指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后批準(zhǔn)后方可方可進(jìn)行。行。1、選題選題內(nèi)容內(nèi)容選題選題要符合要符合該課該課程的教學(xué)要求，具體程的教學(xué)要求，具體見各附各附錄中各中各課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。的內(nèi)容。2、選題選題要求要求

簡(jiǎn)介：摘要就鐘表的演變歷史而言，它大致可以分為3個(gè)演變階段，第一，從大型鐘向小型鐘演變；第二，從小型鐘向袋表過渡；第三，從袋表象腕表發(fā)展。每一階段的發(fā)展都和當(dāng)時(shí)的技術(shù)發(fā)明有著十分緊密的聯(lián)系，同時(shí)它也是各個(gè)不同時(shí)期的科學(xué)家和鐘表工匠智慧的結(jié)晶。鐘和表通常是以內(nèi)機(jī)的大小來區(qū)別的。按國際慣例，機(jī)芯直徑超過50MM、厚度超過12MM的為鐘；直徑3750MM、厚度46MM者，稱為懷表；直徑37MM以下為手表；最堅(jiān)固、最精密的機(jī)械之一。現(xiàn)代鐘表的原動(dòng)力有機(jī)械力和電力兩種。機(jī)械鐘表是一種用重錘或彈簧的釋放能量為動(dòng)力，推動(dòng)一系列齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)，借助調(diào)速器調(diào)節(jié)輪系轉(zhuǎn)速，以指針指示時(shí)刻和計(jì)量時(shí)間的計(jì)算器。在生活進(jìn)步的今天，電子時(shí)鐘正成為人們生活的一部分，特別是應(yīng)用在如火車站之類的公共場(chǎng)所，其用途不言而喻。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞模擬系統(tǒng)電子時(shí)鐘時(shí)間修改沈陽理工大學(xué)程序設(shè)計(jì)專用紙2課程設(shè)計(jì)（電子時(shí)鐘）課程設(shè)計(jì)（電子時(shí)鐘）一設(shè)計(jì)過程設(shè)計(jì)過程1程序功能程序功能隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，電子時(shí)鐘逐漸成為人們生活中不可缺少的一部分，下面介紹一種電子時(shí)鐘的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。其基本功能模塊圖如圖2程序設(shè)計(jì)程序設(shè)計(jì)電子時(shí)鐘界面顯示模塊按鍵控制模塊時(shí)鐘動(dòng)畫處理模式數(shù)字時(shí)鐘模塊1）設(shè)計(jì)思路程序設(shè)計(jì)一般由兩部分組成算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，合理地選擇和實(shí)現(xiàn)一個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和處理這些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)具有同樣的重要性。在電子時(shí)鐘程序中，重點(diǎn)和難點(diǎn)在于時(shí)、分、秒針坐標(biāo)值得計(jì)算和時(shí)鐘指針的運(yùn)行控制，旨在了解C語言圖形模式下的編程，了解系統(tǒng)的繪圖機(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。利用幾個(gè)模塊現(xiàn)實(shí)時(shí)鐘的運(yùn)轉(zhuǎn)，并可在界面進(jìn)行時(shí)間的更改。2）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)此程序中，使用了C語言的TIME結(jié)構(gòu)體和幾個(gè)全局變量，結(jié)構(gòu)如下