簡介：中廣電廣播電影電視設(shè)計(jì)研究院公開招考高校畢業(yè)生模擬卷中廣電廣播電影電視設(shè)計(jì)研究院公開招考高校畢業(yè)生模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題198105題給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。2219，555，139，35，_____A9B73C73D9參考答案A本題解釋【答案】D。解析（22191）/4555，（5551）/4139，（1391）/435，（351）/4（9）。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2黃某系全國人大代表，因正常履行職務(wù)受到誣陷，被某市公安機(jī)關(guān)刑事拘留。根據(jù)我國憲法和法律下列何種表述是正確的_____A該公安機(jī)關(guān)無權(quán)拘留黃某，除非得到全國人大會(huì)議主席團(tuán)的許可程組織形式是_____A邏輯組織B直線式組織C心理組織D縱向組織參考答案B本題解釋【答案】B。解析直線式組織是前后內(nèi)容不重復(fù)的，螺旋式組織是內(nèi)容不斷重復(fù)出現(xiàn)，不斷加深和擴(kuò)展。縱向組織即按照知識的邏輯序列，從已知到未知，從具體到抽象等先后順序組織編排課程內(nèi)容。本題所屬考點(diǎn)教育理論綜合知識5甲在車上行竊時(shí)被發(fā)現(xiàn)，抓住后被群眾送往公安局，公安局對甲實(shí)施了治安拘留。后甲以公安局侵犯其名譽(yù)權(quán)為由提起民事訴訟，人民法院應(yīng)該_____。A根據(jù)一事不再理原則不予受理B應(yīng)予受理C告之向行政機(jī)關(guān)請求解決D告之提起行政訴訟參考答案B本題解釋參考答案B【解析】B解析民事訴訟法第108條的規(guī)定“起訴必須符合下列條件（一）原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織

簡介：一框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)書框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)書1111工程概況工程概況本工程為成都萬達(dá)購物廣場成仁店，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。梁板柱均為現(xiàn)澆，建筑面積約為5750M2，寬27米，長為45米，建筑方案確定。建筑分類為乙類公共類建筑，二類場地，抗震等級三級。圖11計(jì)算平面簡圖二框架結(jié)構(gòu)布置及結(jié)構(gòu)計(jì)算簡圖確定框架結(jié)構(gòu)布置及結(jié)構(gòu)計(jì)算簡圖確定2121梁柱截面的確定梁柱截面的確定通過查閱規(guī)范，知抗震等級為3級，允許軸壓比為Μ085由經(jīng)驗(yàn)知N1214KN/M2取N13KN/M2擬定軸向壓力設(shè)計(jì)值NNA13KN/M281M255265KN擬定柱的混凝土等級為C30，F(xiàn)C143N/MM2柱子尺寸擬定700MM700MMΜ075Μ085滿足CFSNA526500143700700??初步確定截面尺寸如下柱BH700MM700MM梁（BC跨、CE、EF跨）L/129000/12750MM取H800MM，B400MM縱梁L/129000/15600MM取H600MM，B300MM現(xiàn)澆板厚取H120MM

簡介：三點(diǎn)共線”專題班級九年級（1818）班授課教師課型專題復(fù)習(xí)課授課時(shí)間20222022年3月5日上午第3節(jié)級別校級（）縣級（J）市級（）省級（）打“J”教學(xué)目標(biāo)1、在具體問題中體會(huì)“三點(diǎn)共線”類題目的解題方法。2、在解題中感受數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系。3、感悟數(shù)形結(jié)合、數(shù)學(xué)建模的數(shù)學(xué)思想。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)能初步掌握“三點(diǎn)共線”類題目的解題方法。難點(diǎn)會(huì)根據(jù)題目靈活解題，感悟數(shù)形結(jié)合、數(shù)學(xué)建模的數(shù)學(xué)思想。學(xué)情分析教法學(xué)法學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)學(xué)生已完成了初中階段的知識學(xué)習(xí)，能應(yīng)用所學(xué)知識解決相關(guān)問題。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)生已具備一定的提出問題、分析問題、解決問題的能力。教學(xué)法運(yùn)用“五學(xué)”模式，基于問題導(dǎo)引，引導(dǎo)學(xué)生自主探究交流。教學(xué)用具與媒體多媒體、PPTPPT輔助教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第環(huán)節(jié)L中考真題呈現(xiàn)（1（（2018福建中考第25題）（2（（2019福建中考第25題）（3（（2020福建中考第23題）（4（（2021福建中考第23題）2,歸納共同考點(diǎn)，引出課題，并明確本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生觀察4道題，歸納出共同考點(diǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù)探尋解決“三點(diǎn)共線”的方法通過中考真題呈現(xiàn)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生的探索激情和求知欲望。第L典例精析（入學(xué)考試第2424題）在矩形ABCD中，AB6,AD4,學(xué)生展示盡可能使學(xué)生的各種方法有章可循，得出各試題演練L求證點(diǎn)A（1廠1）產(chǎn)（2/7）工（0,?3）三點(diǎn)共線。2、如圖，四邊形ACBD內(nèi)接于。0,點(diǎn)F為。。外一點(diǎn)，連接BF,假設(shè)NCBFNBDCNBAD,求證D、B、F三點(diǎn)共線當(dāng)場檢測,學(xué)生獨(dú)立解答，集體訂正。鞏固知識，提高知識應(yīng)用的熟練程度。第四環(huán)節(jié)，C為線段AB外一4課堂才EB01點(diǎn)1小也1丈1尋CU//AB,且CD2AB；（要求尺規(guī)作圖，不寫作法，保存作圖痕跡）（2）在（1）的四邊形ABCD中，AC,BD相交于點(diǎn)P,AB,CD的中點(diǎn)分別為M,N,求證M,P,N三點(diǎn)在同一條直線上布置作業(yè)第五環(huán)節(jié)1必做（2021福建中考第22題）如圖，線段MNA,AR±AK,垂足為A1求作四邊形ABCD,使得點(diǎn)B,D分別在射線AK,AR上，且ABBCA,ZABC60°,CD//AB；（要求尺規(guī)作圖，不寫作法，保存作圖痕跡）2設(shè)P，Q分別為（1）中四邊形ABCD的邊AB,CD的中點(diǎn)，求證直線AD,BC,PQ相交于同一點(diǎn)RK僅讓學(xué)生獨(dú)立完成第（2）步,突出本節(jié)課的重點(diǎn)。學(xué)生獨(dú)立完成。檢查學(xué)生這節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，是否把握了重難點(diǎn)。不同層次作業(yè)，使不同層次學(xué)生有所收獲。

簡介：12地球的圈層結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)課題地球的圈層結(jié)構(gòu)單元第一單元學(xué)科地理年級高一學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用示意圖，說明地球的圈層結(jié)構(gòu)。核心素養(yǎng)目標(biāo)L從地球圈層的角度，認(rèn)識地球的內(nèi)部圈層和外部圈層。（區(qū)域認(rèn)知）2觀察、識別、描述與地球圈層有關(guān)的一些自然現(xiàn)象。（地理實(shí)踐力）3能夠運(yùn)用圈層理論，說明各圈層之間的關(guān)系。（綜合思維）4從人地關(guān)系的角度，了解地球各圈層和人類活動(dòng)的關(guān)系。（人地協(xié)調(diào)觀）重點(diǎn)地球的內(nèi)部圈層和外部圈層難點(diǎn)地球各圈層和人類活動(dòng)的關(guān)系教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課（圖片導(dǎo)入）地震圖想一想同學(xué)們，地震的時(shí)候，人會(huì)有怎樣的感覺先感到上下的顛簸，后感到左右的搖晃思考地震波得出人類對地球內(nèi)部探索的依據(jù)引出地球的圈層結(jié)構(gòu)（承接）同學(xué)們，通過上述材料分析，我們了解地球內(nèi)部的地理事項(xiàng)少之又少，那么地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)如何呢今天我們來學(xué)習(xí)地球的圈層結(jié)構(gòu)。一、地球的內(nèi)部圈層1地震波（1）概念地震發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生的波動(dòng)。（2）分類縱波（P）和橫波（S）。（圖片導(dǎo)入）地震波傳播示意圖及相關(guān)演示圖（3）地震波在不同物質(zhì)中的傳播速度不同。特點(diǎn)分類能夠通過的物質(zhì)狀態(tài)傳播速度共同特點(diǎn)縱波固體、液體、氣體較快橫波固體較慢可以隨著通過物質(zhì)狀態(tài)的變化而變化講授新課探究活動(dòng)1地震波（圖片導(dǎo)入）地震相關(guān)圖請結(jié)合地震波特點(diǎn)進(jìn)行解釋當(dāng)某處發(fā)生地震時(shí)，附近有明顯震感的城鎮(zhèn)中，街道上的行人與湖中船上的人感覺是否一樣思考問題不一樣。處于街道上的行人首先感到地面上下顛簸，然后左右晃動(dòng)，因?yàn)殛懙厣峡v波、橫波都能通過，且縱波傳播速度比橫波快；處于船上的人只能感到上下顛簸，因?yàn)橹挥锌v波可以通過液態(tài)水。2圈層劃分⑴依據(jù)地震波在地球內(nèi)部傳播速度的變化。（圖片導(dǎo)入）地震波變化如⑵界面地震波速發(fā)生突然變化的面叫不連續(xù)面。地震波在地球不同圈層中的變化比擬。變化次數(shù)深度變化趨勢圈層狀態(tài)名稱第1次變化平均33千米速度突然增快進(jìn)入固態(tài)莫霍面第2次變化平均2900千米速度明顯減慢，橫波消失。進(jìn)入液態(tài)古登堡面（圖片導(dǎo)入）界面圖莫霍界面1909年，克羅地亞地震學(xué)家莫霍洛維契奇發(fā)現(xiàn)古登堡界面1914年德國地球物理學(xué)家古登堡發(fā)現(xiàn)。（3）圈層劃分及特點(diǎn)地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)示意圖①地殼地殼位于莫霍面以上，平均厚度為17千米；（圖片導(dǎo)入）地殼結(jié)構(gòu)示意圖（圖片導(dǎo)入）大洋地殼和大陸地殼比照圖②地幔地幔位于莫霍面與古登堡面之間，厚度約為2800千米；分為上地幔和下地幔。（圖片導(dǎo)入）地幔結(jié)構(gòu)示意圖③地核地核位于古登堡面以下直至地心，厚度約3400千米。分為內(nèi)核和外核。（圖片導(dǎo)入）地核結(jié)構(gòu)示意圖知識小結(jié)地球內(nèi)部分析圈層的劃分依據(jù)讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)理論分析現(xiàn)實(shí)中的具體問題

簡介：西南交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕4T焊接滾輪架機(jī)械設(shè)計(jì)年級2003級學(xué)號20033935姓名楊兆青專業(yè)材料成型及控制工程指導(dǎo)老師周友龍2007年6月畢業(yè)論文任務(wù)書班級2003級學(xué)生姓名楊兆青學(xué)號20033935發(fā)題日期07年02月16日完成日期畢業(yè)當(dāng)年的06月29日題目4T焊接滾輪架機(jī)械設(shè)計(jì)本論文的目的、意義本論文的目的、意義目前常用的焊接滾輪架有長軸式和組合式兩種常見形式，組合式滾輪架可根據(jù)焊件的重量和長度進(jìn)行任意組合，其組合比例也不僅是1與1的組合。因此，使用方便靈活，對焊件的適應(yīng)性很強(qiáng)。在本次設(shè)計(jì)的組合式滾輪架中充分考慮了滾輪架的合理性及經(jīng)濟(jì)型等因素，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)了解了焊接滾輪架的結(jié)構(gòu)，用途等。并對焊接機(jī)械在生產(chǎn)中的促進(jìn)作用有了更深刻的認(rèn)識。穩(wěn)固了四年來學(xué)到的知識，為今后工作打下了結(jié)實(shí)的根底。1、學(xué)生應(yīng)完成的任務(wù)學(xué)生應(yīng)完成的任務(wù)1〕完成焊接滾輪架CAD當(dāng)量圖紙大于3張，2〕設(shè)計(jì)焊接滾輪架論文1份大于24000字3〕關(guān)于滾輪架軸向竄動(dòng)的英文翻譯大于10000字符4〕論文日志5〕設(shè)計(jì)論文光盤一個(gè)2、論文各局部內(nèi)容及時(shí)間分配〔共論文各局部內(nèi)容及時(shí)間分配〔共15周〕周〕第一局部閱讀有關(guān)焊接滾輪架設(shè)計(jì)、CAD方面的文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行了小結(jié)2周第二局部滾輪架設(shè)計(jì)方案制定，并進(jìn)行了關(guān)于軸、軸承、鍵的計(jì)算校核2周第三局部繪制焊接滾輪架的總裝圖及零件圖7周第四局部導(dǎo)師審閱論文1周第局部撰寫論文1周評閱其辯論1周修改論文1周3、參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)

簡介：第八篇環(huán)境保護(hù)與景觀設(shè)計(jì)說明1公路建設(shè)與沿線自然環(huán)境的協(xié)調(diào)情況以及采取的措施公路建設(shè)必然對原有生態(tài)景觀產(chǎn)生影響，為此采取工程措施對被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行恢復(fù)，保護(hù)環(huán)境，使公路與沿線自然景觀相協(xié)調(diào)，是十分必要的。公路的環(huán)境保護(hù)貫徹以防為主，以治為輔、綜合治理的原那么。環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)貫徹經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益與環(huán)境效益相結(jié)合的方針，建立完整的排水系統(tǒng)、防治水土流失；在用地范圍內(nèi)含棄土棄渣場植被綠化，盡可能恢復(fù)綠地水平。2環(huán)境保護(hù)要求在公路改造工程實(shí)施作業(yè)過程中，應(yīng)執(zhí)行以下環(huán)境保護(hù)規(guī)定1承包單位編制的施工組織方案中應(yīng)當(dāng)包括防塵組織計(jì)劃內(nèi)容,按規(guī)程提出防治揚(yáng)塵污染的具體防治目標(biāo)和防治方法，并將防治塵污染的費(fèi)用單列入工程報(bào)價(jià)中。簽訂的施工承包合同中應(yīng)當(dāng)明確承包單位防治揚(yáng)塵污染的責(zé)任。未制定防塵組織計(jì)劃的，不得批準(zhǔn)其施工。2承包人在工程施工中，應(yīng)嚴(yán)格遵守國家環(huán)境保護(hù)部門的有關(guān)規(guī)定。承包人有責(zé)任采取有效措施以預(yù)防和消除因施工造成的環(huán)境污染，對工程范圍以外的土地及植被應(yīng)注意保護(hù)，并應(yīng)保證業(yè)主防止由于施工污染而承當(dāng)?shù)乃髻r或罰款。3承包人生產(chǎn)、生活設(shè)施應(yīng)符合環(huán)保要求，并接受當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門的監(jiān)督。4承包人應(yīng)在施工期間加強(qiáng)環(huán)保意識、保持工地清潔、控制揚(yáng)塵、杜絕漏灑材料。為此，承包人應(yīng)使施工場地砂石化或保持經(jīng)常灑水，使得施工場地旁的農(nóng)田作物綠葉無揚(yáng)塵污染。路面必須保持整潔，在整個(gè)路面內(nèi)無積水、雜物、污物和大面積可見浮塵。5為防止清掃過程中產(chǎn)生揚(yáng)塵，清掃車集塵槽內(nèi)應(yīng)當(dāng)配備噴水裝置。噴淋及噴水裝置應(yīng)當(dāng)定期維護(hù)保養(yǎng)，噴淋裝置或噴水裝置損壞的清掃車輛，不得進(jìn)行清掃作業(yè)。6路面結(jié)構(gòu)開挖宜采用產(chǎn)生揚(yáng)塵少的設(shè)備進(jìn)行施工，施工中應(yīng)當(dāng)采取灑水、噴淋等防塵措施。路面結(jié)構(gòu)開挖產(chǎn)生的棄渣應(yīng)當(dāng)集中堆放，禁止棄倒在公路路肩或邊坡上，并及時(shí)組織運(yùn)輸至指定地點(diǎn)或垃圾3香樟樹種植要求1苗木質(zhì)量要求1）香樟的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)樹干挺直，不應(yīng)有明顯彎曲，小彎曲也不得超出兩處，無蛀干害蟲和未愈合的機(jī)械損傷樹冠飽滿，枝條分布均勻、無嚴(yán)重病蟲危害常綠樹葉色正常根系發(fā)育良好、無嚴(yán)重病蟲危害，所有苗木均帶土球，土球大小落葉喬木為樹干胸徑的810倍，喬木樹冠較大的應(yīng)使用草繩包扎土球；當(dāng)土壤十分干燥時(shí)，起苗前2天應(yīng)充分灌水樹木在起掘前應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修剪；卸車后不能立即栽植時(shí)，要用草蓋土球或搬到陰涼處集中，防止爆曬，一般當(dāng)天苗木當(dāng)天栽完。2）香樟在起掘前后須進(jìn)行修剪，修剪量視根群發(fā)育的疏密而定。修剪量宜在1/2左右，剪去重疊枝、內(nèi)向枝、徒長枝、甚至短截，常綠樹還需剪去局部嫩枝或葉片。栽植的樹木，根群生長較密，修剪量要在1/3左右。苗木栽植遇干旱氣候或反季節(jié)栽植時(shí)，為保證苗木的成活率，苗木修剪量要在2/33/4之間。保持全冠栽植，不截干3）修剪分兩次進(jìn)行。第一次在起掘前后，剪去修剪量的1/3,以減少水發(fā)；第二次在栽植后，剪去修剪量的1/3,整理樹姿。（2）香樟起掘運(yùn)輸1）起掘裸根苗，應(yīng)按根盤規(guī)格挖掘，挖夠深度（寬度的三分之二）后再向內(nèi)掏底斷根、自然倒樹，不得強(qiáng)力搖倒、拉倒。倒樹后用鐵鋤尖頭疏去土坨。其掘時(shí)，不得將樹根用鋤劈裂或用鋤拉斷，直徑3厘米以上的粗根用鋸，楞根用剪刀切斷，切口必須平滑。起掘當(dāng)天來不及完畢的香樟，要用稻草等物將根部噴水蓋好。香樟樹冠超過3米，在起掘前或裝這前應(yīng)將樹冠捆扎圍攏。捆扎一般用11厘米草繩或細(xì)麻繩，收拉不能過緊，以免折斷柳枝。胸徑超過6厘米的喬木，起掘前須在離地061米內(nèi)用草繩卷干一層。土球直徑在30厘米以下的苗木，可用稻草一束由底向上翻包，在植株徑基處捆扎牢實(shí)。土球直徑在30厘米以上時(shí),須用草繩包扎；土球直徑在3040厘米之間時(shí)，可在坑外包扎；土球直徑在40厘米以上時(shí)，須在坑內(nèi)包扎。包扎完畢后，須在苗木倒向一側(cè)挖寬勾槽然后用花撬切斷底根，放倒苗木。假設(shè)土質(zhì)過于松散，底土開裂松脫，倒苗后還要進(jìn)行封底。

簡介：“雙減〃背景下小學(xué)高段語文課外作業(yè)設(shè)計(jì)取點(diǎn)探微雙減〃背景下小學(xué)高段語文課外作業(yè)設(shè)計(jì)取點(diǎn)探微隨著新課改的不斷深入，課堂教學(xué)觀念、方式和水平等都發(fā)生了質(zhì)變，但學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重仍沒有突破瓶頸，大局部教師還是無法沖破應(yīng)試教育的桎梏，考什么就教什么，學(xué)什么就做什么。于是，大量形式單一、方式機(jī)械、內(nèi)容陳舊的課外習(xí)題不斷出現(xiàn)在學(xué)生的筆下嚴(yán)重打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致學(xué)生逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣，望題興嘆，且在一定程度上抑制著學(xué)生創(chuàng)造力、思維力的培養(yǎng)，與新課程標(biāo)準(zhǔn)背道而馳。此次「雙減〃政策的出臺，小學(xué)語文教師必須打破傳統(tǒng)課外作業(yè)的內(nèi)容和操作，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性、實(shí)質(zhì)性和有效性，以創(chuàng)新的作業(yè)設(shè)計(jì)助推學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成和開展。筆者將從作業(yè)體系上整組觀照、作業(yè)興趣上以生為本、作業(yè)媒介上教技融合、作業(yè)評價(jià)上分層設(shè)計(jì)四個(gè)維度來實(shí)現(xiàn)小學(xué)高段語文課外作業(yè)的〃質(zhì)效突破。一、整組觀照一、整組觀照多維聯(lián)動(dòng)，架構(gòu)樣態(tài)作業(yè)體系多維聯(lián)動(dòng)，架構(gòu)樣態(tài)作業(yè)體系學(xué)習(xí)是一個(gè)有機(jī)的整體，不管是學(xué)生的學(xué)還是老師的教，都應(yīng)該在統(tǒng)籌規(guī)劃中循序漸進(jìn)。作業(yè)設(shè)計(jì)是教師教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)，其也應(yīng)有統(tǒng)籌觀，做到整組觀照，從單元內(nèi)部、學(xué)段體系乃至學(xué)科共育的角度做到多維聯(lián)動(dòng)，構(gòu)架起作業(yè)體系的新樣態(tài)。環(huán)顧左右以語文要素為支架，搭建〃單元式〃作業(yè)框架環(huán)顧左右以語文要素為支架，搭建〃單元式〃作業(yè)框架語文要素是統(tǒng)編小學(xué)語文教材提出的一個(gè)核心概念，是構(gòu)建語文教材訓(xùn)練體系的基石。統(tǒng)編小學(xué)語文教材的編寫都遵循一定的體筆者利用〃釘釘打卡〃，讓班級學(xué)生每日堅(jiān)持閱讀打卡，打卡有排行榜，且每個(gè)周期分金、銀、銅獎(jiǎng)，學(xué)生在這種競爭的環(huán)境中能有效激起好勝表5“自助餐菜單”分契及其依據(jù)““素萊美”作業(yè)“雉度較低，方法以模仿性、基礎(chǔ)懂為主，作業(yè)內(nèi)容基本通過教材就能獲得答案。P“蒙菜類”作業(yè)「與本課知識有關(guān)的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練?！啊昂ｕr類”作業(yè)“以創(chuàng)新探究為主，繪合面廣、操作靈活、創(chuàng)意性強(qiáng)。根據(jù)作業(yè)難易程度，將語文課外作業(yè)分為三大類素菜類、葷菜類、海鮮類。作業(yè)以，自助餐〃的形式發(fā)放，所有學(xué)生自主〃選菜〃圖2?！八夭祟悺弊鳂I(yè)適合C層生做，A、B層生亦可選做“荒臬類”作業(yè)適合B層生做，A層生亦可選做，鼓勵(lì)C叢生挑戰(zhàn)“海鮮類作業(yè)適合A層生做，鼓勵(lì)B層生挑故不同層次學(xué)生根據(jù)〃菜單〃選擇自己能吃的〃菜〃，教師相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制順理成章需要做出改變，要能夠?qū)?yīng)不同層次的作業(yè)，設(shè)置〃私人定制式〃的評價(jià)?！ǜ偁帯ㄅc〃合作〃相結(jié)合〃競爭〃與〃合作〃相結(jié)合,A,A層生私人訂制〃多維競爭評價(jià)〃層生私人訂制〃多維競爭評價(jià)〃每個(gè)學(xué)生的作業(yè)能力有程度的差異，也有開展方向的差異。在A層學(xué)生程度差異差不多的情況下，評價(jià)的手段應(yīng)該針對學(xué)生的發(fā)展差異，在以人為本的基礎(chǔ)上構(gòu)建。筆者從作業(yè)質(zhì)量、速度、書寫、創(chuàng)新等不同維度給A層學(xué)生設(shè)置圖2

簡介：點(diǎn)擊查看更多“遵規(guī)守紀(jì),做明星中學(xué)生”主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案精彩內(nèi)容。

簡介：“禮贊百年?創(chuàng)意齊魯”2021第二屆山東省精品旅游文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽方案為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨一百周年，鼓勵(lì)和培育更多文創(chuàng)機(jī)構(gòu)和優(yōu)秀人才投身山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換精品旅游產(chǎn)業(yè)主戰(zhàn)場，通過深度挖掘提煉我省優(yōu)秀歷史文化和旅游資源，不斷提高創(chuàng)意創(chuàng)作技能水平，提升文創(chuàng)產(chǎn)品競爭力，賦能鄉(xiāng)村振興，以優(yōu)異的成績禮贊中國共產(chǎn)黨百年華誕。山東省總工會(huì)、山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)辦公室、山東省人力資源和社會(huì)保障廳、山東省文化和旅游廳、山東省精品旅游促進(jìn)會(huì)共同主辦2021第二屆山東省精品旅游文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽。一、大賽主題“禮贊百年創(chuàng)意齊魯”山東精品旅游文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽二、組織機(jī)構(gòu)（一）主辦單位山東省總工會(huì)山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)辦公室山東省人力資源和社會(huì)保障廳山東省文化和旅游廳山東省精品旅游促進(jìn)會(huì)作品簡介及創(chuàng)意說明作品簡介及創(chuàng)意說明（100字）國家規(guī)定須強(qiáng)制生產(chǎn)認(rèn)證的證書國家規(guī)定須強(qiáng)制生產(chǎn)認(rèn)證的證書如電子類3C認(rèn)證證書等（圖片另附）文化傳承創(chuàng)新類提供傳承譜系文化傳承創(chuàng)新類提供傳承譜系/個(gè)人履歷及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)個(gè)人履歷及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)說明說明（非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人需寫明級別職稱，手藝制作人、設(shè)計(jì)師需寫明學(xué)歷、現(xiàn)工作情況及主要藝術(shù)活動(dòng)信息）備注備注所有參賽作品知識產(chǎn)權(quán)仍然屬于原作者，參賽方及作者同意大賽組織方擁有對大賽成果在公眾媒體上宣傳的權(quán)利。參賽人員侵害他人權(quán)利的責(zé)任自負(fù)。作者簽名/單位蓋章報(bào)名日期報(bào)名日期年月日注1、本表須隨參賽作品、作者身份證復(fù)印件或單位社會(huì)信用代碼證復(fù)印件一起提交大賽組委會(huì)報(bào)名地點(diǎn)；2、表格須填寫完整，“作者簽名”處請如實(shí)填寫；3、空白表格復(fù)印有效。大賽官網(wǎng)，報(bào)名郵箱，聯(lián)系方式4000531125。

簡介：圖書分類號密級畢業(yè)設(shè)計(jì)論文ZS195單杠柴油機(jī)箱體加工工藝規(guī)程及鉆夾具設(shè)計(jì)ZS195SYSTEMSBUILDCRAFTREGULATIONS,APPROPRIATIONCOMBINATIONTODRILLBEDTONGSADESIGN學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用或參考的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)注。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。論文作者簽名日期年月日摘要本次任務(wù)是對ZS195單缸柴油機(jī)的箱體加工夾具的設(shè)計(jì)，主要是加工ZS195單缸柴油機(jī)的箱體上平面和幾個(gè)交叉的孔。由于ZS195單缸柴油機(jī)的箱體是屬于大批量生產(chǎn)，鉆孔精度要求不高，為了提高生產(chǎn)效率，所以設(shè)計(jì)了專用的鉆床夾具，它滿足這部分的處理要求。伴隨機(jī)械制造技術(shù)的不斷發(fā)展，一些應(yīng)用程序，重要的機(jī)械制造和加工技術(shù)的國民經(jīng)濟(jì)（IT，汽車，輕工，醫(yī)療等）對于效率發(fā)揮著越來越重要的作用，質(zhì)量是先進(jìn)制造技術(shù)的基礎(chǔ)?？欤呔夹g(shù)大大的提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次，縮短生產(chǎn)周期的效率，就可以提升市場競爭力。設(shè)計(jì)鉆床夾具，首先根據(jù)工件的加工要求，通過面和銷來定位工件，壓板來夾緊工件，完成定位，通過對螺釘，壓板，螺母，導(dǎo)向鍵的設(shè)計(jì)，讓夾具更合理地裝配。本說明書對夾具的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)、夾具的定位和夾緊等問題進(jìn)行入的分析，另外對夾具裝配，工藝等也進(jìn)行了必要的說明。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞工藝分析；夾緊；定位；工藝分析；夾緊；定位；夾具設(shè)計(jì)夾具設(shè)計(jì)

簡介：WEB30與元宇宙描述未來人與信息之間的關(guān)系以積極之心以積極之心,與新概念同行與新概念同行讀完朱嘉明老師近500頁的元宇宙與數(shù)字經(jīng)濟(jì)，元宇宙與數(shù)字經(jīng)濟(jì)，除了對“元宇宙”有了更系統(tǒng)的認(rèn)知外，作為朱老師在中國社會(huì)科學(xué)院的“小師弟”，更多地是讀到了朱老師對新事物的開放與包容，以及對終身學(xué)習(xí)的踐行。正如書中提到的，世界的不確定性和非穩(wěn)定性正走向常態(tài)化，我們必須接納這個(gè)事實(shí)，并通過對新事物的研究，進(jìn)而在面對不確定性和不穩(wěn)定性時(shí)能保有心中的那一份科學(xué)與從容。我想，這是除客觀知識的學(xué)習(xí)之外，作為晚輩從這本書中學(xué)到最重要的一課。朱老師在面對新概念時(shí)選擇沉下心來，用科學(xué)的方法論來進(jìn)行研究，從而對未來世界做出更加準(zhǔn)確的預(yù)判；27歲的我們有什么理由在面對新概念時(shí)只是一笑置之呢可能因?yàn)槲沂亲鲲L(fēng)險(xiǎn)投資出身的，對于世界的變化以及不確定性有著職業(yè)習(xí)慣性的興奮與好奇，至今很感激紅杉教給我的箴言“面對有亮點(diǎn)的早期項(xiàng)目，要更積極一些其實(shí)很多偉大的投資都來自于非共識，今天我們所看到的許許多多很成功的公司其實(shí)在他們處于天使輪、A輪的時(shí)候往往都是被大多在，使得用戶在上網(wǎng)過程中產(chǎn)生的很多數(shù)據(jù)資產(chǎn)被平臺公司所擁有，用戶并不擁有其所有權(quán)和衍生商業(yè)價(jià)值的分配權(quán)。33所建即所得所建即所得WEB30時(shí)代我們用了“建設(shè)”的“建”來描述其特點(diǎn)，為什么呢因?yàn)樵赪EB30時(shí)代，在區(qū)塊鏈、DEFINFT、DAO等基于去中心化思想而實(shí)現(xiàn)的技術(shù)應(yīng)用場景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)從連接信息拓展到了連接價(jià)值。在WEB30體系下，用戶參與了互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)的建設(shè)，進(jìn)而也享有數(shù)字資產(chǎn)的所有權(quán)、控制權(quán)和分配權(quán)。有人說因?yàn)樵钪婧蚖EB30的概念是海外提出的，故發(fā)展歷程WEBLOWEB20概念概念崢態(tài)互聯(lián)網(wǎng)平臺互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)經(jīng)濟(jì)形態(tài)信息經(jīng)濟(jì)信息經(jīng)濟(jì)平臺經(jīng)濟(jì)通證通證,互聯(lián)網(wǎng)特征權(quán)利歸屬權(quán)利歸屬可讀平臺創(chuàng)造、平臺所有、平臺控制、平臺分配可讀?可寫用戶創(chuàng)造、平臺所有平臺控制平臺分配典型產(chǎn)品典型產(chǎn)品QOC3Q艙段發(fā)展艙段發(fā)展1990S2003XJJ從好態(tài)到交互20042020“使用使用”互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)從傳謝8息郛傳逢資產(chǎn)Y期能價(jià)睦?用戶倉用戶在

簡介：學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告機(jī)自096200810301633高俊東一、需求分析學(xué)生成績管理系統(tǒng)包括對學(xué)生基本信息的管理、課程基本信息的管理、學(xué)生成績信息的管理、系別信息的管理，能這些數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、刪除、修改和查詢。并且要求能方便地錄入學(xué)生成績以及對學(xué)生成績進(jìn)行查詢。其功能要求具體如下1登陸界面要求擁有正確的用戶名和密碼才能進(jìn)入系統(tǒng)。2學(xué)生成績錄入要求能方便地錄入學(xué)生各科成績。3學(xué)生成績查詢要求能準(zhǔn)確無誤地查詢學(xué)生的各科成績。4數(shù)據(jù)維護(hù)能夠?qū)W(xué)生基本信息、學(xué)生成績信息、課程信息、系別信息進(jìn)行維護(hù)。5系統(tǒng)維護(hù)要求能夠進(jìn)入系統(tǒng)后可以更改登陸密碼。二、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”可以對學(xué)生的各種信息進(jìn)行全面管理，根據(jù)需求分析設(shè)計(jì)出系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)如圖11所示。系統(tǒng)功能模塊如下成績輸入模塊、成績查詢模塊、數(shù)據(jù)維護(hù)模塊、系統(tǒng)維護(hù)模塊。數(shù)據(jù)維護(hù)模塊又包括學(xué)生信息維護(hù)模塊、學(xué)生成績信息維護(hù)模塊、系別信息維護(hù)模塊、課程信息維護(hù)模塊。名稱、數(shù)據(jù)類型與寬度、主鍵、索引以及表之間的聯(lián)系等。圖121學(xué)生基本信息表2學(xué)生成績信息表學(xué)生基本信息表系別表學(xué)生成績信息表課程表系號系別名稱負(fù)責(zé)人系號性別姓名學(xué)號特長班級照片學(xué)號姓名課程名稱課程號成績課程號課程名稱用戶信息表用戶名密碼

簡介：XXX有限公司視頻監(jiān)控升級改造方案2018年03月31日第一章設(shè)計(jì)總說明1111項(xiàng)目概述項(xiàng)目概述北控中科成環(huán)保集團(tuán)有限公司作為北控水務(wù)集團(tuán)旗下主要的業(yè)務(wù)實(shí)體，是國內(nèi)大型專業(yè)水處理企業(yè)，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的LIERPOOLK等先進(jìn)專利技術(shù)，并擁有國家建設(shè)部、發(fā)改委、環(huán)保總局等部委頒發(fā)的工程設(shè)計(jì)、咨詢和運(yùn)營管理甲級資質(zhì)證書。成立以來依托自主研發(fā)的核心專利技術(shù)，以行業(yè)突出的技術(shù)領(lǐng)先、成本領(lǐng)先、速度領(lǐng)先優(yōu)勢，以及強(qiáng)大的市場開拓能力，形成了以四川成都為中心的西南區(qū)域市場、以廣東廣州為中心的華南區(qū)域市場、以湖南長沙為中心的華中區(qū)域市場、以山東青島為中心的華北區(qū)域市場等四大區(qū)域市場。為使自身技術(shù)、管理達(dá)到國際先進(jìn)水平，與比利時(shí)、丹麥、德國、法國、美國、奧地利等國的大型環(huán)保企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，與北京環(huán)科院、廣州市政設(shè)計(jì)院、國家機(jī)械部工業(yè)環(huán)科院、中國西南市政設(shè)計(jì)研究院、西南科技大學(xué)等院校建立了長期的技術(shù)合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢互補(bǔ)，有效提升項(xiàng)目的建設(shè)及運(yùn)營管理水平。北控中科成環(huán)保集團(tuán)目前設(shè)計(jì)污水處理能力在全國排名第八位，已連續(xù)兩年（2006年度及2007年度）嬋聯(lián)“中國水業(yè)十大影響力企業(yè)“稱號，并先后榮獲了“全國十佳優(yōu)秀污水處理單位“、“共青團(tuán)中央環(huán)境保護(hù)全國優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)“、“全國安全生產(chǎn)先進(jìn)單位“等多項(xiàng)殊榮。本次工程建設(shè)是XXX有限公司視頻監(jiān)控升級改造項(xiàng)目限公司視頻監(jiān)控升級改造項(xiàng)目，我公司結(jié)合業(yè)界最新的安防技術(shù)手段，配合人防為XXX有限公司提供持續(xù)安全防護(hù)。本視頻監(jiān)控升級系統(tǒng)采用數(shù)字化圖像網(wǎng)絡(luò)化傳輸、數(shù)字化存儲(chǔ)、管理工作站任意擴(kuò)充、遠(yuǎn)端操控管理等幾個(gè)重要技術(shù)優(yōu)勢。在本次升級后的平臺中。設(shè)計(jì)將各個(gè)通道及關(guān)鍵點(diǎn)通過各種聯(lián)動(dòng)及其他相關(guān)聯(lián)系，整合成一個(gè)有機(jī)的，功能強(qiáng)大的統(tǒng)一視頻監(jiān)控系統(tǒng)平臺。1212項(xiàng)目現(xiàn)狀項(xiàng)目現(xiàn)狀目前XXX有限公司采用的視頻監(jiān)控系統(tǒng)為1套模擬的視頻監(jiān)控系統(tǒng)。現(xiàn)有的模擬監(jiān)控系統(tǒng)在前端方全安裝的攝像機(jī)都為模擬D1及D1以下分辨率，傳輸全為同軸電纜，后端存儲(chǔ)為分散式，顯示全為液晶顯示器。然而對于現(xiàn)有的監(jiān)控系統(tǒng)存在以下問題?大部分原基建的硬盤錄像機(jī)錄像機(jī)支持的硬盤數(shù)量及容量相當(dāng)有限，部分

簡介：摘要本組主要是完成一個(gè)企業(yè)VI設(shè)計(jì)，根據(jù)要求首先給這個(gè)企業(yè)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡潔的標(biāo)志。之后陸續(xù)設(shè)計(jì)了包括辦公用品系列、標(biāo)識系列、廣告系列、服飾系列、交通系列、旗幟系列、環(huán)境系列、其它用品等六十多件產(chǎn)品，合成為一套完整的VI設(shè)計(jì)。整套產(chǎn)品具有著鮮明的行業(yè)特征，無論從顏色和樣式上都比較生動(dòng)。本設(shè)計(jì)主要運(yùn)用了COREDRAW、PHOTOSHOP這兩款平面設(shè)計(jì)軟件。完成了全部的矢量圖形的繪制。關(guān)鍵字關(guān)鍵字VI設(shè)計(jì)標(biāo)志矢量圖形引言VI設(shè)計(jì)是重慶巴比倫信息技術(shù)有限公司的一套專業(yè)的形象標(biāo)識。重慶巴比倫信息技術(shù)有限公司通過VI設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)對客戶的認(rèn)同感，加強(qiáng)公司的凝聚力，對外樹立了公司的整體形象，資源整合，有控制的將企業(yè)的信息傳達(dá)給受眾，通過視覺符碼，不斷的強(qiáng)化受眾的意識，進(jìn)行宣傳和記憶，從而獲得認(rèn)同。隨著社會(huì)的現(xiàn)代化、工業(yè)化、自動(dòng)化的發(fā)展，加速了優(yōu)化組合的進(jìn)程，其規(guī)模不斷擴(kuò)大，組織機(jī)構(gòu)日趨繁雜，產(chǎn)品快速更新，市場競爭也變的更加激烈。另外，各種媒體的急速膨脹，傳播途徑不一而叢，受眾面對大量繁雜的信息，變的無所適從。公司需要統(tǒng)一的、集中的VI設(shè)計(jì)傳播，個(gè)性和身份的識別因此顯得由為重要。

簡介：WEB應(yīng)用界面設(shè)計(jì)規(guī)范（應(yīng)用界面設(shè)計(jì)規(guī)范（DESIGNSPECIFICATIONFORWEBUI）主講人ARAY目錄一、軟件界面規(guī)范的重要性及其目的二、用戶體驗(yàn)為何如此重要三、WEB規(guī)范體系介紹四、界面設(shè)計(jì)開發(fā)流程五、應(yīng)該遵循的基本原則六、界面設(shè)計(jì)規(guī)范一、軟件界面規(guī)范的重要性及其目的一、軟件界面規(guī)范的重要性及其目的①使最終設(shè)計(jì)出來的界面風(fēng)格一致化，開發(fā)編碼人員相互之間開發(fā)更輕松，遵循統(tǒng)一的操作規(guī)范，以標(biāo)準(zhǔn)化的方式設(shè)計(jì)界面，提高工作效率。減少和改變責(zé)任不明，任務(wù)不清和由此產(chǎn)生的信息溝通不暢、反復(fù)修改、重復(fù)勞動(dòng)、效率低下的現(xiàn)象。②產(chǎn)品設(shè)計(jì)通過規(guī)范的方式來達(dá)到以用戶為中心的目的。二、用戶體驗(yàn)為何如此重要二、用戶體驗(yàn)為何如此重要①日常生活中的遭遇X員工悲慘的一天早晨起來，發(fā)現(xiàn)鬧鐘沒有按原先設(shè)定響起來。一邊燒水，一邊穿衣服，臨走前去喝水卻發(fā)現(xiàn)水還沒有燒開。到了地鐵站，發(fā)現(xiàn)公交卡沒有錢了。無奈之下只能去排隊(duì)買票。排了3趟地鐵，終于到公司了，但是你卻遲到了。結(jié)果盡管你已經(jīng)非常努力，但是你還是遲到了。那么，讓我們看看這一連串的倒霉事，是什么讓我們?nèi)绱死仟N②什么是用戶體驗(yàn)用戶體驗(yàn)（USEREXPERIENCE）是以用戶為中心的設(shè)計(jì)中最重要的一個(gè)部分，強(qiáng)調(diào)的是過程，是軟件對用戶行為產(chǎn)生的反應(yīng)與用戶期待值要盡可能的一致。糟糕的用戶界面表現(xiàn)表現(xiàn)一過分使用各種奇形怪狀、五顏六色的控件。表現(xiàn)二界面元素比例失調(diào)。比如按鈕巨大無比，其尺寸甚至超過顯示重要內(nèi)容的文本框的界面。③用戶體驗(yàn)的要素④用戶體驗(yàn)和軟件應(yīng)用面對大量的選擇，用戶只能自己想辦法，去決定哪一個(gè)軟件系統(tǒng)功能會(huì)符合她的要求。企業(yè)開始意識到，提供優(yōu)質(zhì)的用戶體驗(yàn)是一個(gè)重要的、可持續(xù)的競爭優(yōu)勢。