簡介：土木工程施工課程設(shè)計土木工程施工課程設(shè)計任務(wù)書指導(dǎo)書任務(wù)書指導(dǎo)書（道路與橋梁工程方向）西南石油大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院2013年06月C、進度表中，每個月排30天。D、施工現(xiàn)場所用水、用電，均考慮由主干道引入。E、勞動力和材料供應(yīng)充足，能滿足施工要求。F、預(yù)制構(gòu)件廠距離施工現(xiàn)場25公里。4有關(guān)調(diào)查資料。5開工日期2013年月1日（注與學(xué)生學(xué)號尾號相同，例如，尾號為1的同學(xué)開工日期為2013年1月1日，其余類推。尾號為0的為2013年10月1日）具體資料詳附錄，學(xué)生任選一個進行施工組織設(shè)計。具體資料詳附錄，學(xué)生任選一個進行施工組織設(shè)計。五設(shè)計內(nèi)容和設(shè)計成果五設(shè)計內(nèi)容和設(shè)計成果（一）設(shè)計內(nèi)容1工程概況2主要工程項目的施工方案和施工方法3編制施工進度計劃計算分項工程的工程量，查相應(yīng)工程定額計算勞動量，確定施工班組人數(shù)及施工進度計劃，繪制勞動力需要量動態(tài)變化曲線圖等。4施工平面圖標(biāo)明場外道路的引入，確定攪拌站、加工棚、臨時設(shè)施、倉庫及材料堆場，水、電、動力、通信管線的布置等。5主要技術(shù)及組織措施包括施工進度、施工質(zhì)量、施工安全及環(huán)境保護的各項技術(shù)及組織措

簡介：橋梁工程課程設(shè)計任務(wù)書土木工程專業(yè)（路橋方向）學(xué)號姓名班級建筑工程學(xué)院土木工程教研室二○一三年九月鋼筋主鋼筋采用HRB335，其它用鋼筋采用R235?；炷粒ㄍ聊?班學(xué)生）C25（土木2班學(xué)生）C30（5）縫寬度限值Ⅱ類環(huán)境（允許裂縫寬度020MM）。（6）設(shè)計依據(jù)①公路橋涵設(shè)計通用規(guī)范（JTGD602004）②公路鋼筋砼及預(yù)應(yīng)力砼橋涵設(shè)計規(guī)范（JTGD622004）（7）參考資料橋梁工程，邵旭東主編，人民交通出版社，北京。橋梁工程（上冊），范立礎(chǔ)，人民交通出版社，北京。公路橋涵設(shè)計通用規(guī)范（JTGD602004）。公路鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土橋涵設(shè)計規(guī)范（JTGD622004）。橋梁計算示例集混凝土簡支梁（板）橋，易建國主編，人民交通出版社，北京。橋梁通用構(gòu)造及簡支梁橋，胡兆同，陳萬春編著，人民交通出版社，北京。結(jié)構(gòu)設(shè)計原理，葉見曙主編，人民交通出版社，北京。鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土簡支梁橋結(jié)構(gòu)設(shè)計，閆志剛主編，機械工業(yè)出版社，北京。（8）橋位斷面見附件。四、任務(wù)與要求1結(jié)構(gòu)尺寸擬定；2主梁的計算；3橫梁的計算；4行車道板的計算；5繪制橋型總體布置圖和主梁鋼筋構(gòu)造圖。

簡介：城鄉(xiāng)總體規(guī)劃課程設(shè)計任務(wù)書塔里木大學(xué)水利與建筑工程學(xué)院建筑規(guī)劃系2015年6月15日一、教學(xué)目的一、教學(xué)目的總體規(guī)劃課程設(shè)計是繼城鄉(xiāng)總體規(guī)劃學(xué)習(xí)后規(guī)劃設(shè)計教學(xué)實踐的重要環(huán)節(jié)。要求在規(guī)劃設(shè)計中運用規(guī)劃理論知識進行城鄉(xiāng)總體規(guī)劃。在設(shè)計中要求掌握總體規(guī)劃的基本任務(wù)及規(guī)劃方法。通過深入實際的調(diào)查研究和總體規(guī)劃設(shè)計，進一步提高對實際問題綜合分析能力，加深對城市規(guī)劃理論及工作的理解。掌握城鎮(zhèn)規(guī)劃和建設(shè)中各種各類專業(yè)問題的基本處理方法。同時提高手繪圖紙制作以及編制規(guī)劃文本的能力。二、教學(xué)要求二、教學(xué)要求1、現(xiàn)場踏勘，收集現(xiàn)狀資料及地方對規(guī)劃的意見，熟悉總體規(guī)劃的資料收集階段工作內(nèi)容和方法（可根據(jù)自己對家鄉(xiāng)的了解以及網(wǎng)絡(luò)、圖書館資料查閱）。2、了解城鄉(xiāng)總體規(guī)劃基本內(nèi)容和特點，在現(xiàn)狀資料分析基礎(chǔ)上進行規(guī)劃方案構(gòu)思，并逐步完善成熟。3、在課程設(shè)計全過程中，要求具有一定圖畫、口頭及文字表達能力。能獨立進行方案構(gòu)思、綜合評述和介紹。4、必須獨立完成規(guī)劃方案的構(gòu)思和結(jié)構(gòu)分析、并在此基礎(chǔ)上完成總體規(guī)劃設(shè)計方案。三、鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)狀及規(guī)劃要求三、鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)狀及規(guī)劃要求包括總體規(guī)劃文本、規(guī)劃說明書、總體規(guī)劃設(shè)計圖紙。2規(guī)劃編制圖紙基本內(nèi)容（一）城（鎮(zhèn)）域規(guī)劃（1）城（鎮(zhèn)）域現(xiàn)狀；（2）城（鎮(zhèn)）域體系規(guī)劃；（3）城（鎮(zhèn)）域公共服務(wù)設(shè)施及基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃。其他（二）城（鎮(zhèn)）區(qū)總體規(guī)劃（1）城（鎮(zhèn)）區(qū)用地現(xiàn)狀（可在谷歌地圖上描繪出來）；（2）城（鎮(zhèn)）區(qū)用地評價圖；（3）城（鎮(zhèn)）區(qū)用地規(guī)劃（土地利用規(guī)劃圖）；（4）城（鎮(zhèn)）區(qū)近期建設(shè)規(guī)劃；（按近期建設(shè)規(guī)劃要求，可根據(jù)進度適當(dāng)增減）；（5）城（鎮(zhèn)）區(qū)功能結(jié)構(gòu)規(guī)劃；（6）城（鎮(zhèn)）區(qū)道路交通系統(tǒng)規(guī)劃；（7）鎮(zhèn)區(qū)綠地景觀系統(tǒng)規(guī)劃；（8）城（鎮(zhèn)）區(qū)豎向工程規(guī)劃；（9）城（鎮(zhèn)）區(qū)給水工程規(guī)劃；（10）城（鎮(zhèn)）區(qū)排水工程規(guī)劃；（11）城（鎮(zhèn)）區(qū)電力、電信工程規(guī)劃；（12）城（鎮(zhèn)）區(qū)環(huán)衛(wèi)工程規(guī)劃；（13）城（鎮(zhèn)）區(qū)防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃；

簡介：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計任務(wù)書房屋建筑學(xué)課程設(shè)計任務(wù)書CC題目辦公樓建筑設(shè)計題目辦公樓建筑設(shè)計CC（一）設(shè)計目的通過本次設(shè)計，學(xué)生能夠運用已學(xué)過的建筑空間環(huán)境設(shè)計的理論和方法進行一般的建筑初步設(shè)計，進一步理解建筑設(shè)計的基本原理。（二）設(shè)計要求1、基本設(shè)計條件本辦公樓擬建于寒冷地區(qū)城市市區(qū)，地段地勢平坦，地質(zhì)良好，由城市集中供給水、熱力等項，排水由城市配套解決。2、基本設(shè)計要求1辦公樓總建筑面積為1000M2可加減5，二層，層高為33M。房間要求設(shè)置一個門廳、1～2部樓梯、值班室1間，辦公室數(shù)間，60M2會議室1間，公共衛(wèi)生間每層一套，面積尺寸由學(xué)生自定，平面布局采用封閉外廊或內(nèi)廊形式均可，建筑總長度控制在45M以內(nèi)。2檐口形式及屋面防水方案由學(xué)生自定。3磚混結(jié)構(gòu)，外墻370厚，內(nèi)墻240厚。4防火等級為二級。（三）設(shè)計內(nèi)容1、各層平面圖比例1100（1）確定各房間的形狀、尺寸及位置，標(biāo)注房間面積。（2）確定門窗的位置，表示門的開啟方式和方向。（3）示意出樓梯的位置，簡單布置衛(wèi)生間潔具。（4）標(biāo)注二道外部尺寸（總尺寸和軸線尺寸）（5）標(biāo)注剖切符號，注寫圖名和比例。2、主立面及側(cè)立面圖各一個比例1100（1）表示出門窗、雨篷等構(gòu)配件的形式和位置。（2）注寫圖名和比例。

簡介：工程估價課程設(shè)計任務(wù)書工程估價課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)號學(xué)號指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師劉富勤一、目的與要求一、目的與要求本課程設(shè)計為單位建筑工程工程量清單的編制與報價，是工程估價課程教學(xué)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。本課程設(shè)計通過編制一個小型單位工程項目的工程造價文件，讓學(xué)生較全面地熟悉已學(xué)理論知識，并在復(fù)習(xí)與鞏固所學(xué)理論知識的基礎(chǔ)上，初步掌握編制單位工程工程量清單及計價的內(nèi)容、步驟與方法，培養(yǎng)學(xué)生運用已學(xué)知識分析與解決實際問題的能力和動手能力。通過本次的課程設(shè)計，訓(xùn)練學(xué)生查閱和運用資料、圖紙、手冊等分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生作為建筑工程技術(shù)及管理人員應(yīng)有的經(jīng)濟觀點。通過技術(shù)經(jīng)濟文件的編制工作，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，獨立完成規(guī)定的設(shè)計內(nèi)容。二、課程設(shè)計題目二、課程設(shè)計題目湖北工業(yè)大學(xué)社區(qū)物管中心工程建筑工程清單的編制及投標(biāo)報價三、課程設(shè)計提交成果三、課程設(shè)計提交成果1、編制說明2、建筑工程工程量清單計算表，需要計算的有土石方工程、砌筑工程、混凝土工程及鋼筋工程，以表格形式列式計算（有范本可參考）。3、編制工程量清單依據(jù)計價規(guī)范要求形成5個清單，格式依據(jù)GB505002008（參見教材）。4、編制土方工程及砌筑工程的投標(biāo)報價，生成清單計價表和綜合單價分析表，格式參考教材。5、編制建筑工程的工料分析表及工料分析匯總表選做，格式有范本可參考。四、課程設(shè)計任務(wù)分工四、課程設(shè)計任務(wù)分工任務(wù)分工計算部位計算項目學(xué)號11513軸線基礎(chǔ)計算土方其余計算第一層土方工程、砌筑工程、混凝土工程、鋼筋工程、措施項目計算模板、腳手架及垂直運輸學(xué)號1635軸線基礎(chǔ)計算土方其余計算第一層土石方工程、砌筑工程、混凝土工程、鋼筋工程、措施項目計算模板、腳手架及垂直運輸五、成績考核及評定五、成績考核及評定考核標(biāo)準(zhǔn)序號內(nèi)容分值1按期完成規(guī)定任務(wù)的情況102圖表質(zhì)量、文字表達、書寫工整程度203工程量計算方法是否正確、內(nèi)容是否齊全，計算是否準(zhǔn)確304工程量清單編制、使用定額報價方法是否正確，內(nèi)容是否齊全305其他10附課程設(shè)計的步驟附課程設(shè)計的步驟層底面積576M2，棄土5M以內(nèi)，6個M3120560306913）13130692133】6自墊層上表面放坡345矩形柱首層框架外墻上Z3柱截面350370；混凝土強度等級C25；混凝土拌和料要求中砂、碎石M31166V035037452063、將計算所得的工程量填入分部分項工程量清單／施工措施項目清單與計價表中。例如挖基礎(chǔ)土方的項目編碼從計價規(guī)范中查到為9位010101003，在表中填入時要由編制人再增加3位至12位，即為010101003001，項目特征從計價規(guī)范中可知其包括①土壤類別；②基礎(chǔ)類型；③墊層底寬、底面積；④挖土深度；⑤棄土運距。在表中要填入相關(guān)內(nèi)容。分部分項工程量清單格式見教材。（二）工程量清單計價的編制（二）工程量清單計價的編制1、完成分部分項工程量清單綜合單價分析表，所有分部分項工程及能計算工程量的施工措施項目均需計算其綜合單價。例如平整場地的清單工程量15455M2報價過程①計算計價工程量（定額工程量）根據(jù)計價規(guī)范中平整場地的項目特征和工程內(nèi)容可知，其組價內(nèi)容有平整場地和土方運輸兩個定額子目，分別對應(yīng)08年湖北省土石方工程定額的G46子目和G31子目。經(jīng)計算平整場地的定額工程量（計價工程量）為29487M2，計算人工運土方的工程量為25M3。②計算綜合單價依據(jù)定額子目G46可知完成100M2平整場地的人工費是13230元，材料費和，機械費是0，依據(jù)定額子目G31可知人工運輸100M3的土方人工費是92862元，材料費和機械費是0。參照08年湖北省建筑安裝工程費用定額，管理費和利潤的計費基數(shù)均為直接工程費，費率分別是495和535。平整場地直接工程費為2948710013230251009286262227元管理費和利潤合計為62227（495535）6409元平整場地綜合單價為（622276409）15455（清單工程量）444元M2

簡介：食品工程原理課程設(shè)計食品工程原理課程設(shè)計設(shè)計題目設(shè)計題目列管式換熱器的設(shè)計班級班級設(shè)計者設(shè)計者學(xué)號學(xué)號設(shè)計時間設(shè)計時間指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師換熱管型號、殼體直徑等；（5）設(shè)計結(jié)果概要主要設(shè)備尺寸、衡算結(jié)果等；（6）主體設(shè)備設(shè)計計算及說明；（7）主要零件的強度計算（選做）；（8）附屬設(shè)備的選擇（選做）；（9）參考文獻；（10）后記及其它。

簡介：學(xué)院課程設(shè)計題目學(xué)生姓名學(xué)生姓名年級專業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師評定成績評定成績32、目錄3、正文要求字跡工整，思路清晰4、課程設(shè)計的體會5、參考書目六、考核辦法及成績總成績模擬控制系統(tǒng)效果成績課程設(shè)計報告成績項目考核內(nèi)容考核內(nèi)容配分配分考核要求及評分標(biāo)準(zhǔn)考核要求及評分標(biāo)準(zhǔn)得分得分IO配置10分IO配置合理5分IO接線正確5分梯形圖設(shè)計20分能實現(xiàn)預(yù)定控制15分梯形圖設(shè)計有新意5分系統(tǒng)與程序設(shè)計程序編寫10分符合編寫規(guī)則10分輸入正確5分運行20分運行查找并排除故障10分信號燈的動作符合控制要求10分調(diào)試與運行監(jiān)控20分能對運行的元件進行監(jiān)控10分會修改元件參數(shù)10分思路及文字處理10分思路清晰、獨特5分文字通順簡練及字體工整5分體會5分有收獲和獨到見解5分報告完整5分完整5分設(shè)計方案及報告出勤5分全勤5分計分100分

簡介：課程設(shè)計任務(wù)書專業(yè)年級班一、一、設(shè)計題目設(shè)計題目雙閉環(huán)流量比值控制雙閉環(huán)流量比值控制二、二、主要內(nèi)容主要內(nèi)容熟悉THJ2型高級過程控制系統(tǒng)實驗裝置，獲取電動閥支路的流量和變頻器－磁力泵支路的流量曲線，利用實驗建模法求出它們的數(shù)學(xué)模型。根據(jù)串級控制，選擇合適的調(diào)節(jié)器控制規(guī)律，并在MATLAB上進行仿真。最終在過程控制系統(tǒng)實驗裝置平臺上完成實際系統(tǒng)的調(diào)試，并說明兩種方法的所得結(jié)果的差別。三、三、具體要求具體要求1從組成、工作原理上對工業(yè)型傳感器、執(zhí)行機構(gòu)有一深刻的了解和認(rèn)識。2分析控制系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)的動態(tài)特性，從實驗中獲得各環(huán)節(jié)的特性曲線，建立被控對象的數(shù)學(xué)模型。3根據(jù)其數(shù)學(xué)模型，選擇被控規(guī)律和整定調(diào)節(jié)器參數(shù)。4在MATLAB上進行仿真，調(diào)節(jié)控制器參數(shù)，獲得最佳控制效果。5了解和掌握自動控制系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)方法，并在THJ2型高級過程控制系統(tǒng)平臺上完成本控制系統(tǒng)線路連接和參數(shù)調(diào)試，得到最佳控制效果。6分析仿真結(jié)果與實際系統(tǒng)調(diào)試結(jié)果的差異，鞏固所學(xué)的知識。目錄目錄一、被控對象以及儀器儀表的描述二、控制方案選擇及其論述，控制系統(tǒng)方框圖及其說明三、對象的特性曲線測試，對象的數(shù)學(xué)模型四、MATLAB仿真五、控制系統(tǒng)連線示意圖及說明，并且記錄最佳控制結(jié)果的調(diào)節(jié)器參數(shù)以及結(jié)果曲線六、心得體會

簡介：中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名學(xué)號班級指導(dǎo)教師職稱教授單位畢業(yè)設(shè)計題目變速箱雙面攻絲機床的左主軸箱設(shè)計畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容和要求畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容和要求根據(jù)變速箱雙面攻絲機床總體設(shè)計的動力箱、主軸箱的規(guī)格、主軸的坐標(biāo)、主軸的轉(zhuǎn)速等技術(shù)參數(shù)，綜合運用所學(xué)機械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、金屬工藝學(xué)、公差與測量、金屬材料、機械制造基礎(chǔ)、AUTOCAD等課程的知識，實現(xiàn)用一動力軸驅(qū)動多根主軸，且應(yīng)滿足各主軸的轉(zhuǎn)速、每轉(zhuǎn)進給量、轉(zhuǎn)向等總體設(shè)計，及齒輪傳動中的潤滑、裝配維修中的調(diào)整等要求。有關(guān)的技術(shù)參數(shù)主軸箱的規(guī)格630630；攻絲尺寸19M81013M10動力輸入軸坐標(biāo)X265000，Y220000；轉(zhuǎn)速N960RMIN各主軸的轉(zhuǎn)速17軸N100RMIN813軸N83RMIN各主軸的軸徑19軸D20MM1013軸D25MM主軸坐標(biāo)如下表孔號坐標(biāo)孔號坐標(biāo)XYXY14285001120008192180317550230050011200092331423475503444500176000102441424075504431504258000111921804375505355814263000121402184075506325503210500131402183475507262405255859設(shè)計給定的主軸箱傳動系統(tǒng)；對傳動系統(tǒng)的軸套間、軸與齒輪間、齒輪與套筒間、齒輪與箱體間干涉與否進行判斷；設(shè)計并繪制變速箱雙面攻絲機床的左主軸箱的總圖及重要零件的工作圖。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)完成的主要工作畢業(yè)設(shè)計應(yīng)完成的主要工作設(shè)計并繪制變速箱雙面攻絲機床的左主軸箱的總圖；設(shè)計并繪制其總圖的重要工作零件圖；整理資料，編寫完成設(shè)計說明書。畢業(yè)設(shè)計進度安排畢業(yè)設(shè)計進度安排序號序號畢業(yè)設(shè)計各階段內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計各階段內(nèi)容時間安排時間安排備注備注1查閱資料，完成開題報告；20101210201012202結(jié)合課題進行外文資料閱讀，完成英文翻譯；20101213201012313學(xué)習(xí)相關(guān)的知識、熟悉有關(guān)的資料，完成文獻綜述；20111120111204設(shè)計傳動方案20111212011215設(shè)計并繪制主軸箱總圖20112220113206設(shè)計并繪制主軸箱重要的零件圖201132120114207整理資料，編寫設(shè)計說明書；準(zhǔn)備答辯。2011421201155課題信息課題信息課題性質(zhì)設(shè)計論文□課題來源教學(xué)□科研□生產(chǎn)其它□發(fā)出任務(wù)書日期20101210指導(dǎo)教師簽名年月日教研室意見教研室意見教研室主任簽名年月日學(xué)生簽名

簡介：本科畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書院系物理與電信工程學(xué)院專業(yè)班級電子信息科學(xué)與技術(shù)電信101學(xué)生姓名鄭盼一、畢業(yè)設(shè)計題目連續(xù)系統(tǒng)STAESPACEMODEL函數(shù)分析方法程序設(shè)計二、畢業(yè)設(shè)計工作自2013年11月_27__日起至2014年6月20日止三、畢業(yè)設(shè)計進行地點陜西理工學(xué)院南區(qū)實驗樓508室四、畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容要求畢業(yè)設(shè)計論文建議提綱（1）引言討論連續(xù)系統(tǒng)STAESPACEMODEL函數(shù)分析方法程序設(shè)計課題的重要意義。（2）簡述MATLAB的SIMULINK用于求解連續(xù)系統(tǒng)的方法步驟、解的特點、適用范圍；（3）簡述MATHEMATICA的STATESPACEMODEL方法求解連續(xù)LTI系統(tǒng)的思路、出發(fā)點、難點、優(yōu)點、方法步驟；（4）探索由描述系統(tǒng)的傳遞函數(shù)如何得到求系統(tǒng)0輸入響應(yīng)的狀態(tài)空間模型函數(shù)STATESPACEMODEL（5）系統(tǒng)0輸入響應(yīng)計算、系統(tǒng)0狀態(tài)響應(yīng)的計算思路完整地給出從連續(xù)LTI系統(tǒng)初值問題描述（建立微分方程和初值條件的思路及方法步驟）、S域傳遞函數(shù)的導(dǎo)出、狀態(tài)空間模型函數(shù)的導(dǎo)出、系統(tǒng)0輸入響應(yīng)計算、系統(tǒng)0狀態(tài)響應(yīng)的計算、系統(tǒng)響應(yīng)的可視化、系統(tǒng)響應(yīng)特點分析全部過程的思路和方法步驟；（6）將連續(xù)LTI系統(tǒng)的STATESPACEMODEL解法全過程編寫成實用的MATHEMATICA程序；（7）用一個實際系統(tǒng)的分析求解展示程序的用法。畢業(yè)設(shè)計階段任務(wù)時間表20142232014228接受畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，充分理解、領(lǐng)會畢業(yè)設(shè)計任務(wù)意圖。20143012014315資料收集、學(xué)習(xí)，理解領(lǐng)會畢業(yè)設(shè)計任務(wù)意圖后，撰寫畢業(yè)設(shè)計開題報告20143152014425確定畢業(yè)設(shè)計論文提綱，明確任務(wù)難點、重點、研究思路、研究方法、研究路線，研習(xí)參考資料，奠定所需分析理論基礎(chǔ)。完成必要的理論演算、推導(dǎo)及編程準(zhǔn)備工作。撰寫畢業(yè)設(shè)計論文初稿，交指導(dǎo)教師審閱。20144262014520按照指導(dǎo)教師意見，反復(fù)推敲修改畢業(yè)設(shè)計論文初稿整體框架、精練文字、理順邏輯關(guān)系、美化公式和圖形，合理布局版面，編寫、調(diào)試、完善所需的程序，形成畢業(yè)設(shè)計論文定稿（作為畢業(yè)設(shè)計論文成績考核主要依據(jù)），交指導(dǎo)教師批閱2014521201466按照指導(dǎo)教師關(guān)于畢業(yè)設(shè)計論文的進一步修改意見和學(xué)院學(xué)生論文排版的文字和版面布局要求，修正畢業(yè)設(shè)計論文文字表述、并將相關(guān)部分英譯，完善參考文獻，進一步美化版面布局，規(guī)范文字、圖表、公式排版，最后于6月6日將任務(wù)書、開題報告、畢業(yè)設(shè)計論文終稿及相關(guān)程序或附件資料打印、裝訂，交指導(dǎo)教師。并完成答辯報告書PPT文件。201461201468依據(jù)答辯意見，對畢業(yè)設(shè)計程序及論文進一步修改完善。并最終提交畢業(yè)設(shè)計程序文本、論文等相關(guān)資料的打印件。指導(dǎo)教師龍姝明系教研室電子信息科學(xué)與技術(shù)系教研室主任簽名批準(zhǔn)日期20140101接受設(shè)計任務(wù)開始執(zhí)行日期學(xué)生簽名

簡介：操作系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書班級_______________學(xué)號_______________姓名_______________指導(dǎo)教師___________電子與信息工程學(xué)院計算機科學(xué)系操作系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書－2－無故不參加設(shè)計者、參加無文檔或程序者成績評定為不及格答辯未通過者成績評定為不及格4設(shè)計題目設(shè)計題目以下題目任選其一。41進程管理進程管理設(shè)計并實現(xiàn)一個可完整演示操作系統(tǒng)中進程的表示PCB、進程狀態(tài)及轉(zhuǎn)換、進程調(diào)度和進程同步及死鎖過程的演示系統(tǒng)。411實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康倪M程是操作系統(tǒng)中最重要、最核心的概念，貫穿于操作系統(tǒng)課程的始終，也是現(xiàn)代操作系統(tǒng)的核心。通過本設(shè)計加深對進程概念的理解，理解并發(fā)的本質(zhì)含義掌握進程調(diào)度算法，各算法性能的比較分析并發(fā)進程間的制約關(guān)系，掌握解決同步問題的方法分析死鎖產(chǎn)生的條件，掌握死鎖的預(yù)防和避免方法412準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備知識程序設(shè)計語言（CCJAVA）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)體、鏈表、隊列等）進程概念并發(fā)與異步進程調(diào)度及相關(guān)算法進程同步、信號量、管程、經(jīng)典進程同步問題死鎖的必要條件、死鎖的預(yù)防和避免413設(shè)計內(nèi)容設(shè)計內(nèi)容1、設(shè)計并實現(xiàn)表示進程的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)PCB2、實現(xiàn)以下算法1）進程調(diào)度及狀態(tài)轉(zhuǎn)換設(shè)計并實現(xiàn)進程的狀態(tài)轉(zhuǎn)換模型，包括就緒隊列、CPU、阻塞隊列等

簡介：電子科技大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）論文題目1電子科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目題目電子商務(wù)對中小企業(yè)的影響任務(wù)與要求任務(wù)與要求電子商務(wù)對中小企業(yè)的作用和影響對中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)環(huán)境的環(huán)境進行了分析根據(jù)中小企業(yè)開展電子商務(wù)面臨的主要問題結(jié)合當(dāng)前形勢對中小企業(yè)更好的應(yīng)用電子商務(wù)給出了對策。時間時間2015年3月15日至2015年6月15日共15周學(xué)習(xí)中心（或辦學(xué)單位）學(xué)習(xí)中心（或辦學(xué)單位）電子科技大學(xué)學(xué)生姓名學(xué)生姓名魏敏魏敏學(xué)號號C120200095102021專業(yè)專業(yè)電子商務(wù)電子商務(wù)指導(dǎo)單位或教研室指導(dǎo)單位或教研室電子科技大學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師鄭怡鄭怡職稱稱繼續(xù)教育學(xué)院電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院制20152015年0606月1515日電子科技大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）論文題目3摘要中小企業(yè)經(jīng)過幾十年來一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，摸爬滾打，如今已經(jīng)成為我國整個國名經(jīng)濟發(fā)展的生力軍，其作用和地位日益凸顯。經(jīng)濟全球化的核心是信息化，信息化的核心是電子商務(wù)。隨著電子商務(wù)時代的到來和發(fā)展，在市場競爭日趨激烈的今天，如何正確認(rèn)識電子商務(wù)對我國中小企業(yè)發(fā)展中存在的問題，并針對這些問題提出相應(yīng)對策，如何把電子商務(wù)更好的與現(xiàn)代中小企業(yè)融會貫通相輔相成，是當(dāng)今企業(yè)迫切需要解決的課題。這對于我國中小企業(yè)的發(fā)展乃至整個國名經(jīng)濟的健康發(fā)展都有著十分重要的戰(zhàn)略意義。新形勢下，如何尋找發(fā)展空間，如何實施電子商務(wù)戰(zhàn)略，緊抓發(fā)展機遇，跟上時代的步伐。電子商務(wù)是現(xiàn)代企業(yè)管理中一個重要的環(huán)節(jié)，只有更好的發(fā)揮電子商務(wù)在現(xiàn)代企業(yè)中的作用，才是使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地的必經(jīng)之路。本文首先介紹了電子商務(wù)對中小企業(yè)的作用和影響，對中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)的環(huán)境進行了分析，并根據(jù)中小企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)面臨的主要問題，結(jié)合當(dāng)前形勢對中小企業(yè)更好的應(yīng)用電子商務(wù)給出了對策，提出了自己的見解和主張希望對中小企業(yè)的發(fā)展有所幫助。關(guān)鍵詞電子商務(wù)中小企業(yè)市場競爭互聯(lián)網(wǎng)

簡介：北京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）I北京工業(yè)大學(xué)北京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目框架式升降平臺的結(jié)構(gòu)設(shè)計與分析專業(yè)機械工程及其自動化姓名課題簡介（主要任務(wù)、主要內(nèi)容、參考文獻等）主要任務(wù)針對KR1000型機器人實際進行抓取作業(yè)時的操作空間有限性，設(shè)計一臺框架式升降平臺，用于安裝固定KR1000型機器人，保證機器人可在升降平臺上做升降運動，并保證升降臺的強度和運動精度能夠達到機器人的作業(yè)要求。主要內(nèi)容主要內(nèi)容1設(shè)計可實現(xiàn)升降運動的升降機系統(tǒng)2設(shè)計安裝升降系統(tǒng)的升降結(jié)構(gòu)平臺3結(jié)構(gòu)平臺及框架體的受力分析4其它零部件校核參考文獻1成大先，余俊。機械設(shè)計手冊4，機械工業(yè)出版社，19922濮良貴。機械設(shè)計，化學(xué)工業(yè)出版社，20113孫訓(xùn)芳。材料力學(xué)，北京大學(xué)出版社，2006指導(dǎo)教師簽章專業(yè)負責(zé)人簽章年月日北京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）IIIABSTRACTABSTRACTKR1000ROBOTMADEINKUKACOMPANYISAWEIGHINGNEARLYFIVETONSOFMAMMOTHHUGEMONSTERITSMAXIMUMWEIGHTEDABOUTONETONASWELLBUTASTHEROBOTCANNOTMOVEBYITSELFSOITSWKINGSPACEISGREATLYLIMITEDINDERTOINCREASETHEROBOT’SWKSPACETHELIFTINGPLATFMDEVICEISDESIGNEDHERETHEMAINMECHANISMOFTHEWHOLEDEVICEISAFRAMEWKOFTHEPLATFMSTRUCTURELOADINGROBOTLIFTINGSYSTEMOFPLATFMTHELIFTINGSYSTEMACHIEVEPRECISELIFTINGTHOUGHTRANSFMTHEBALLSCREW’SROTATIONINTOTHENUT’SLINEARMOTIONTHROUGHTHEUSEOFSOLIDWKSSOFTWARETOTHEMECHANISMMODELINGASSEMBLYFTHEMAINPARTTOESTABLISHTHREEDIMENSIONALMODELSTRUCTUREINDERTOENSURETHESAFETYREASONABLESTRUCTUREFTHESTARDPARTSHOULDBECHECKEDFULLYINACCDANCEWITHTHEMECHANICALREQUIREMENTSFTHENONSTARDPIECESSUCHASTHELONGMENFRAMEWKPLATFMSTRUCTUREAFTERTHEDESIGNISFINISHEDPUTTHEMODELINGINTOTHESOLIDWKSSIMULATIONTHROUGHTHESIMULATIONTOEXERTLOADSOASTOENSURETHERATIONALITYOFTHESTRUCTUREBYTHEFINITEELEMENTANALYSISMETHODKEYWDSKEYWDSLIFTINGPLATFM；BALLSCREW；SOLIDWKS；FINITEELEMENTANALYSIS

簡介：湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書課題題客車空調(diào)常見故障分析及處理設(shè)計客車空調(diào)常見故障分析及處理設(shè)計專業(yè)業(yè)班級級學(xué)生姓名學(xué)生姓名所屬院系所屬院系任務(wù)描述與要求以客車空調(diào)常見的故障分析及處理設(shè)計為主線，通過對本課題設(shè)計，學(xué)生掌握SS8型電力機車電路基本工作原理和常見故障處理技術(shù)要求；熟悉常見主要故障；能夠根據(jù)故障現(xiàn)象，進行故障應(yīng)急處理，達到客車空調(diào)常見故障分析及處理和驗收檢查的技能。1）分析客車空調(diào)的故障來源，有兩大類，一制冷系統(tǒng)的故障，二電氣系統(tǒng)故障；2）針對制冷系統(tǒng)的故障進行分析；3針對制冷系統(tǒng)故障出現(xiàn)的問題進行處理，制冷系統(tǒng)檢測的方法；4）針對電氣系統(tǒng)的故障進行分析；5）針對電氣系統(tǒng)故障出現(xiàn)的問題進行處理，電氣系統(tǒng)檢測的方法；6）拍攝客車空調(diào)常見的故障和故障處理照片；7）撰寫客車空調(diào)故障處理作業(yè)指導(dǎo)文件及注意事項；設(shè)計要求1）方案書的內(nèi)容必須符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)定要求。2）內(nèi)容的組織建議按任務(wù)書要求進行、以體現(xiàn)方案書的層次和條理性。文字通順，語言流暢，排版合理，無錯別字，不允許抄襲。3）畢業(yè)設(shè)計按下列順序裝訂封面－任務(wù)書－目錄－摘要、關(guān)鍵詞－正文－謝辭－參考文獻－附錄－畢業(yè)設(shè)計成果報告書

簡介：吉林師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書論文題目基于論文題目基于JAVA的電子郵件接收系統(tǒng)的電子郵件接收系統(tǒng)姓名姓名崔妍（201341030107）年級、專業(yè)年級、專業(yè)計算機學(xué)院軟件工程專業(yè)2013級指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師叢飚（副教授）起止時間起止時間2015年9月28日至日至2015年12月30日選題研究的主要內(nèi)容選題研究的主要內(nèi)容本研究首先對WEB郵件系統(tǒng)所涉及的幾個重要協(xié)議進行闡述，并對JAVAMAILAPI核心類進行了介紹，結(jié)合以上并給出了其中發(fā)送郵件功能的詳細設(shè)計過程，而且基于JAVAMAIL結(jié)合JSP的機構(gòu)化特性，易于實現(xiàn)靈活高效、方便移植的WEB郵件應(yīng)用程序的優(yōu)點。對于服務(wù)器需要穩(wěn)定性好、安全可靠、負載能力強，對于數(shù)據(jù)庫需要安全可靠、數(shù)據(jù)完整性強的要求，本研究對其進行有關(guān)優(yōu)化及解決。本研究暫用WINDOWSXP作為WEB服務(wù)器，使用JAMES作為郵件服務(wù)器，使用MYSQL作為后臺數(shù)據(jù)庫，使用JSP、JAVA、HTML為用戶接口開發(fā)工具，使用JAVAMAILAPI為郵件處理程序的應(yīng)用接口。并采用目前流行的STRUTS2，SPRING，HIBERNATEAJAX等技術(shù)，保證了用戶接口程序良好的可擴展性和可維護性。結(jié)果形式結(jié)果形式論文2鐘珞劉玲夏紅霞基于JAVAMAILAPI的WEB郵件系統(tǒng)開發(fā)J武漢理工大學(xué)學(xué)報200628684863柳永坡，劉雪梅，趙長海JSP應(yīng)用開發(fā)技術(shù)［Ｍ］北京人民郵電出版社200530324王克宏JAVA技術(shù)及其應(yīng)用M北京高等教育出版社20045陳偉SQLSERVER200數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與開發(fā)教程北京清華大學(xué)出版社，200732386楊淑萍聶哲基于JAVAMAIL的郵件客戶端程序的設(shè)計與實現(xiàn)J電腦知識與技術(shù)J2006201061087鐘忺劉春燕基于JAVAMAILAPI的郵件認(rèn)證與接收J(rèn)計算機與數(shù)字工程2007353145147指導(dǎo)教師對選題的評語指導(dǎo)教師對選題的評語由指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師用將來時的將來時的語氣，從下面幾個方面進行評價1研究構(gòu)想與思路、主要研究內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵問題2擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實施方案及可行性分析3課題來源、選題依據(jù)、背景情況、研究目的、理論意義和實際應(yīng)用價值同意創(chuàng)作。簽字簽字2015年12月30日院學(xué)術(shù)委員會意見院學(xué)術(shù)委員會意見選題可行，同意創(chuàng)作選題可行，同意創(chuàng)作簽字簽字2015年12月30日吉林師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)記錄學(xué)生姓名崔妍院、年級計算機學(xué)院2013級專業(yè)計算機學(xué)院軟件工程專業(yè)