簡(jiǎn)介：論文題目勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移背景下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)研究以肇慶市封開(kāi)縣為例院別經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)投資學(xué)年級(jí)2014級(jí)學(xué)號(hào)201424015116學(xué)生姓名何幸生指導(dǎo)教師杜彪完成時(shí)間2016年6月肇慶學(xué)院教務(wù)處制學(xué)年論文1勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移背景下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)研究以肇慶市封開(kāi)縣為例摘要伴隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的步伐推進(jìn)，加之改革開(kāi)放的深入，我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力正經(jīng)歷著向非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門(mén)流動(dòng)的過(guò)程。在這樣的背景之下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)遭受著一定程度的影響。本文通過(guò)對(duì)廣東省肇慶市封開(kāi)縣在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的背景下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展背景、發(fā)展模式、運(yùn)行特點(diǎn)以及意義進(jìn)行分析，從而發(fā)現(xiàn)封開(kāi)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)發(fā)展中存在的問(wèn)題，并根據(jù)封開(kāi)的實(shí)際情況提出發(fā)展適應(yīng)封開(kāi)特點(diǎn)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)發(fā)展對(duì)策，為建設(shè)封開(kāi)特色社會(huì)主義新農(nóng)村和解決“三農(nóng)”問(wèn)題提供依據(jù)。關(guān)鍵詞封開(kāi)；勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)一、引言當(dāng)前我國(guó)隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，是國(guó)家向現(xiàn)代化邁進(jìn)的重要標(biāo)志和發(fā)展的必然階段，其必將帶來(lái)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移就業(yè)。但在我國(guó)經(jīng)濟(jì)暫時(shí)不均衡發(fā)展階段,不可避免地存在這樣和那樣的問(wèn)題,研究和解決農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)合理的導(dǎo)向,關(guān)系到城鄉(xiāng)建設(shè)和協(xié)調(diào)發(fā)展、關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局、關(guān)系到工業(yè)化、現(xiàn)代化以及城鎮(zhèn)化發(fā)展的趨勢(shì)正確與否等等。在我國(guó)當(dāng)前推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和城鎮(zhèn)化建設(shè)的背景下，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，從農(nóng)村向城鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)移是發(fā)展我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的必由之路，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與城鎮(zhèn)化建設(shè)本身是相輔相成的，一方面，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移是城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它推動(dòng)了城鎮(zhèn)化的發(fā)展；另一方面，城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進(jìn)也為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移提供了更多的機(jī)遇。而新型城鎮(zhèn)化致力于實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，更加注重人與自然、資源等的和諧發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)，為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移提供更多的平臺(tái)。本文旨在通過(guò)對(duì)我國(guó)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移背景下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的現(xiàn)狀進(jìn)行較為全面的分析，研究廣東省肇慶市封開(kāi)縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀，指出了封開(kāi)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，提出適合封開(kāi)特色農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對(duì)策。二、我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的現(xiàn)狀

簡(jiǎn)介：螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇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羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄蒞袃羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芅薃螅螆羅蒞蟻螅膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚃袁芆蒀蕿袀羆芃蒅衿肈葿襖袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇羄羇薃蚃羃聿莆蕿

簡(jiǎn)介：畢業(yè)論文題目基于GUIDE的模擬調(diào)制演示系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師二級(jí)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)通信工程班級(jí)05通信工程1班學(xué)號(hào)提交日期2009年05月25日答辯日期2009年05月30日2009年05月25日金陵科技學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文目錄I作者楊曉君目錄摘要IIIABSTRACTIV前言1第一章緒論21．1課題的提出21．2課題的意義2第二章系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)背景和開(kāi)發(fā)工具42．1系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)背景42．2系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具4221MATLAB簡(jiǎn)介4222GUIDE簡(jiǎn)介6第三章模擬調(diào)制系統(tǒng)原理93．1線性模擬調(diào)制原理9311普通雙邊帶調(diào)制系統(tǒng)9312雙邊帶調(diào)制系統(tǒng)10313單邊帶調(diào)制系統(tǒng)12314殘留邊帶調(diào)制系統(tǒng)143．2非線性模擬調(diào)制原理15321角度調(diào)制的基本概念15322單音調(diào)制FM與PM16第四章系統(tǒng)總體分析與總體設(shè)計(jì)174．1系統(tǒng)的功能分析174．2系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)17421系統(tǒng)主界面18422線性模擬調(diào)制界面18423角度調(diào)制界面20424各調(diào)制方式比較界面214．3各模塊功能的編譯21431調(diào)制方式切換22432參數(shù)設(shè)置22433圖形顯示與變換23434其他功能27小結(jié)28

簡(jiǎn)介：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基于基于PLCPLC多工作方式交通燈設(shè)計(jì)多工作方式交通燈設(shè)計(jì)學(xué)院（部）學(xué)院（部）電氣與信息工程學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)機(jī)電一體化技術(shù)學(xué)生姓名學(xué)生姓名班級(jí)級(jí)機(jī)電機(jī)電08210821學(xué)號(hào)號(hào)指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師職稱(chēng)稱(chēng)講師講師最終評(píng)定成績(jī)最終評(píng)定成績(jī)201年6月I

簡(jiǎn)介：新建本科院校旅游管理專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作教育模式研究的論新建本科院校旅游管理專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作教育模式研究的論文新建本科院校旅游管理專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作教育模式研究產(chǎn)學(xué)研合作教育，是以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)、綜合能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，充分利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，通過(guò)課堂教學(xué)與學(xué)生參加實(shí)際工作、教師參與企業(yè)問(wèn)題研究有機(jī)結(jié)合的方式，培養(yǎng)適合用人單位需要的具有全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力人才的一種人才培養(yǎng)模式。1產(chǎn)學(xué)結(jié)合即教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐之間的結(jié)合。產(chǎn)研結(jié)合即科研與生產(chǎn)實(shí)踐之間的結(jié)合；而研學(xué)結(jié)合則為科研與教學(xué)方面的結(jié)合，產(chǎn)學(xué)研合作教育是一種既適合培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，又適合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的模式。2產(chǎn)學(xué)研合作教育是高等旅游教育的必由之路。旅游教育是面向和服務(wù)于旅游產(chǎn)業(yè)、具有鮮明職業(yè)特色的專(zhuān)業(yè)教育，旅游教育的供給必須與產(chǎn)業(yè)需求相匹配。要辦好旅游教育，培養(yǎng)適合行業(yè)所需的人才，關(guān)鍵是要處理好教育與產(chǎn)業(yè)的相互關(guān)系，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)，校企合作辦學(xué)。一、產(chǎn)學(xué)研合作教育的重要意義產(chǎn)學(xué)研合作教育的過(guò)程是“雙向進(jìn)入、互助共贏”的過(guò)程，即校企雙方互惠互利的過(guò)程。游高等教育的必由之路。產(chǎn)學(xué)研合作教育能夠使我院在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)等方面取得重大突破。31培養(yǎng)旅游產(chǎn)業(yè)所需的真正優(yōu)秀人才旅游行業(yè)的特征決定了從業(yè)人員不僅需要掌握理論知識(shí)，更重要的是要具備動(dòng)手實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力。產(chǎn)學(xué)研合作，使學(xué)生除了在課堂學(xué)習(xí)之外，更重要的是能夠深入行業(yè)實(shí)踐，掌握行業(yè)運(yùn)營(yíng)的規(guī)律及其操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。2推動(dòng)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍、學(xué)科專(zhuān)業(yè)的建設(shè)旅游管理專(zhuān)業(yè)的教師不僅需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，更重要的是要擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能。產(chǎn)學(xué)研合作教育，能夠?yàn)閷?zhuān)業(yè)教師深入行業(yè)開(kāi)展掛職鍛煉、技能培訓(xùn)、開(kāi)展課題研究等方面提供便利平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)“雙師型”教師的培養(yǎng)。此外，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作教育，深入旅游行業(yè)開(kāi)展實(shí)際調(diào)研，可使我院在旅游人才培養(yǎng)方案與教學(xué)計(jì)劃的制定、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安排、課堂教學(xué)改革等方面更具有科學(xué)性和實(shí)用性，體現(xiàn)行業(yè)發(fā)展的需求和趨勢(shì)，進(jìn)一步推動(dòng)旅游學(xué)科的建設(shè)。3有利于提高學(xué)生的行業(yè)就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量當(dāng)前，旅游管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生行業(yè)就業(yè)率低已成為共識(shí)。如何改變這一現(xiàn)狀，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)旅游行業(yè)的認(rèn)識(shí)。產(chǎn)學(xué)研合作教育，能使學(xué)生在校期間充分地接觸行業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，深入行業(yè)實(shí)踐開(kāi)展“實(shí)戰(zhàn)”演練，充分發(fā)揮他們的聰明才智，培養(yǎng)行業(yè)工作的

簡(jiǎn)介：1研究和把握高校無(wú)黨派人士的成長(zhǎng)規(guī)律一切事物的發(fā)展都有其規(guī)律和特性，只有把握事物的規(guī)律和特性，才能把握事物發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，高校無(wú)黨派人士的成長(zhǎng)也不例外。從高校無(wú)黨派人士的成長(zhǎng)實(shí)踐來(lái)看，包含著一些基本規(guī)律和特性。在統(tǒng)戰(zhàn)工作中了解和掌握這些規(guī)律，建設(shè)一支能夠與中國(guó)同舟共濟(jì)、肝膽相照的黨外人才隊(duì)伍，將使我們的事業(yè)更快更好地向前發(fā)展。一、高校無(wú)黨派人士在實(shí)踐中成長(zhǎng)無(wú)黨派人士是指沒(méi)有參加任何黨派、對(duì)社會(huì)有積極貢獻(xiàn)和一定影響的人士，其主體是知識(shí)分子。目前，黨外知識(shí)分子是我國(guó)高校教師隊(duì)伍中的骨干力量，是高校教學(xué)、科研、管理及教書(shū)育人隊(duì)伍中的重要組成部分，其數(shù)量占全國(guó)高校教師總數(shù)的50％以上，無(wú)黨派人士則是這一比例中人數(shù)偏多的群體。以筆者所在的茂名學(xué)院為例，目前223名副高以上職稱(chēng)的教職員工中，黨外人士86名，其中無(wú)黨派人士63名；98名中層領(lǐng)導(dǎo)干部中，黨外人士11名，其中無(wú)黨派人士7名；115名科級(jí)干部中，黨外人士29名，其中無(wú)黨派人士23名。無(wú)黨派人士已經(jīng)成為高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中的一支重3到民族振興、科技創(chuàng)新和社會(huì)和諧。因此，分析和研究高校無(wú)黨派人士的成長(zhǎng)規(guī)律，就成為高校統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。二、高校無(wú)黨派人士成長(zhǎng)的基本規(guī)律一條件規(guī)律高等教育的發(fā)展和人才制度的改革，給高校無(wú)黨派人士的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，也帶來(lái)了難得的機(jī)遇，無(wú)黨派人士能在人才眾多、智力密集的高校中突顯優(yōu)勢(shì)，是個(gè)體素質(zhì)、組織培養(yǎng)和社會(huì)環(huán)境綜合作用的結(jié)果。個(gè)體素質(zhì)是無(wú)黨派人士成長(zhǎng)的內(nèi)在的決定性因素。高校無(wú)黨派人士的個(gè)體素質(zhì)包括的內(nèi)容豐富，其中較高的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的與我黨合作共事的意識(shí)是首要條件，出色的學(xué)術(shù)研究能力和成就是基礎(chǔ)條件，強(qiáng)烈的成才動(dòng)機(jī)是必要條件，較強(qiáng)的社會(huì)影響力是現(xiàn)實(shí)條件，優(yōu)秀的品行和健全的心靈是重要的保證。正是由于具備了這些個(gè)體素質(zhì)，無(wú)黨派人士的成長(zhǎng)才有了最有利的內(nèi)在保證。組織培養(yǎng)是無(wú)黨派人士成長(zhǎng)的基礎(chǔ)條件。由于他們是無(wú)黨派群體，缺乏廣泛參與學(xué)校事務(wù)和充分表達(dá)個(gè)人意愿的平臺(tái)，這就需要學(xué)校高度重視無(wú)黨派人士工作，一方面確立他們?cè)趯W(xué)校和社會(huì)上應(yīng)有的地位，積極為他們教書(shū)育人、知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)，使他們受到普遍的尊重；另一方面充分信任和大膽使用，為他們提供廣泛的參政議政、民主管理的機(jī)會(huì)和更寬松、更廣闊的發(fā)展空間。

簡(jiǎn)介：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）1新能源汽車(chē)的銷(xiāo)售研究專(zhuān)業(yè)車(chē)輛工程姓名金子杰學(xué)號(hào)1410083指導(dǎo)老師施一敏摘要論文首先對(duì)新能源汽車(chē)的相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并論述了新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生背景，發(fā)展原因概述?？偨Y(jié)了國(guó)外新能源汽車(chē)銷(xiāo)售的發(fā)展模式并對(duì)我國(guó)新能源汽車(chē)銷(xiāo)售的發(fā)展歷程進(jìn)行簡(jiǎn)要梳理。隨后采用相關(guān)理論模型對(duì)某新能源汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行具體分析，指明該企業(yè)在新能源汽車(chē)銷(xiāo)售中存在的問(wèn)題。簡(jiǎn)述了企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的戰(zhàn)略管理，以及未來(lái)通過(guò)怎樣的營(yíng)銷(xiāo)策略打開(kāi)市場(chǎng)，促進(jìn)新能源汽車(chē)的銷(xiāo)售，達(dá)到企業(yè)壯大的目的。最后針對(duì)存在的問(wèn)題提出相對(duì)應(yīng)的解決方案并在此基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)未來(lái)新能源汽車(chē)銷(xiāo)售的發(fā)展方向進(jìn)行探討，深刻論述新能源汽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿翱赡苓_(dá)到的成就。論文主要可分為六個(gè)部分第一章為引言部分；第二章對(duì)新能源汽車(chē)的相關(guān)概念進(jìn)行簡(jiǎn)要敘述；第三章則是對(duì)新能源汽車(chē)銷(xiāo)售研究的理論基礎(chǔ)產(chǎn)開(kāi)探討；第四章分析了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外新能源汽車(chē)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及新能源汽車(chē)的營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀，并結(jié)合國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況借鑒國(guó)外新能源汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)模式的成功經(jīng)驗(yàn)；第五章將以某公司為例，詳細(xì)分析當(dāng)前汽車(chē)企業(yè)在新能源汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中面臨的一系列問(wèn)題和挑戰(zhàn)；第六章將從提升營(yíng)銷(xiāo)水平和今后發(fā)展對(duì)策這兩方面來(lái)進(jìn)行分析，希望能為今后的新能源汽車(chē)銷(xiāo)售的發(fā)展提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞新能源汽車(chē)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展，戰(zhàn)略管理，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）3KEYWORDSNEWENERGYVEHICLE,INDUSTRYDEVELOPMENT,STRATEGICMANAGEMENT,MARKETING目錄第1章引言111研究背景112研究方法2第2章新能源汽車(chē)的相關(guān)概念421新能源汽車(chē)的定義422新能源汽車(chē)的類(lèi)別和特點(diǎn)423新能源汽車(chē)的發(fā)展趨勢(shì)4第3章新能源汽車(chē)銷(xiāo)售的理論基礎(chǔ)531戰(zhàn)略管理理論532市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論6第4章新能源汽車(chē)的發(fā)展及銷(xiāo)售現(xiàn)狀741新能源汽車(chē)的發(fā)展現(xiàn)狀742新能源汽車(chē)的銷(xiāo)售現(xiàn)狀8第5章對(duì)某新能源汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)的現(xiàn)狀分析951PEST分析952SWOT分析1053新能源汽車(chē)銷(xiāo)售策略及存在的問(wèn)題10第6章新能源汽車(chē)銷(xiāo)售問(wèn)題的解決方案及未來(lái)發(fā)展方向1161新能源汽車(chē)銷(xiāo)售問(wèn)題的解決方案1162新能源汽車(chē)銷(xiāo)售未來(lái)的發(fā)展方向12參考文獻(xiàn)13謝辭14

簡(jiǎn)介：怎樣撰寫(xiě)會(huì)計(jì)論文1．學(xué)術(shù)性。學(xué)術(shù)性即科學(xué)性，是指在論文中所表現(xiàn)出來(lái)的系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚擉w系。會(huì)計(jì)論文的學(xué)術(shù)性不僅表現(xiàn)在應(yīng)用價(jià)值上，而且表現(xiàn)在理論價(jià)值上。主要表現(xiàn)為（1）會(huì)計(jì)論文的寫(xiě)作目的是建設(shè)與發(fā)展會(huì)計(jì)學(xué)科領(lǐng)域，描述會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中某一新的現(xiàn)象、新的發(fā)現(xiàn)，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展具有實(shí)踐上的價(jià)值；（2）在理論上，對(duì)新的發(fā)明和創(chuàng)造有深入的理性分析，運(yùn)用已有的理論知識(shí)，通過(guò)嚴(yán)密邏輯推導(dǎo)，求得規(guī)律性認(rèn)識(shí)，豐富原有理論體系或者建立新的理論體系。2．獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)性是指在論文中對(duì)已有理論提出新的見(jiàn)解，展開(kāi)有理有據(jù)的論證，自成一家之言或一得之見(jiàn)，從而使論文具有資料借鑒或應(yīng)用的價(jià)值。獨(dú)創(chuàng)性并非拋開(kāi)前人成果，而是在吸收和強(qiáng)化已有學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，提出新觀點(diǎn)、新方法、新手段、新操作。例．首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院碩士生導(dǎo)師袁小勇的關(guān)于企業(yè)“損失”核算問(wèn)題的思考一文中，認(rèn)為會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中，對(duì)會(huì)計(jì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)只分為六大要素，即資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)，而對(duì)“損失”問(wèn)題沒(méi)有作出充分的考慮，提出了必須增設(shè)“損失”要素并應(yīng)該單獨(dú)制定“損失”準(zhǔn)則的觀點(diǎn)。（原文見(jiàn)北京財(cái)會(huì)1997年第4期）3．應(yīng)用性。會(huì)計(jì)是一門(mén)應(yīng)用性、操作性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它以貨幣為主要計(jì)量單位，采用專(zhuān)門(mén)的方法，對(duì)企業(yè)和行政、事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行完整、連續(xù)、系統(tǒng)的反映（核算）和監(jiān)督，以提高其經(jīng)濟(jì)效益。會(huì)計(jì)論文取材于社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)分析、總結(jié)會(huì)計(jì)理論知識(shí)和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、研究新現(xiàn)象、探討解決實(shí)際問(wèn)題的方法與途徑，然后再運(yùn)用于社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐的環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)會(huì)計(jì)人員及企業(yè)管理人員的實(shí)際工作，使其更好地參與經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐活動(dòng)。例1．吳小鳳代扣代繳與個(gè)人所得稅文一中，就納稅人一次取得數(shù)月獎(jiǎng)金或年終加薪的稅額計(jì)算問(wèn)題提出了作者的兩項(xiàng)觀點(diǎn)，其一是納稅人對(duì)于一次取得的數(shù)月獎(jiǎng)金或年終加薪，應(yīng)與當(dāng)月的工資、薪金合并計(jì)算征收個(gè)人所得稅；其二是只有當(dāng)月合并計(jì)算后提高適用稅率的，方可通過(guò)計(jì)算月份所屬獎(jiǎng)金、找出適用稅率的方法達(dá)到降低稅率的目的。（原文見(jiàn)北京財(cái)會(huì)1998年第8期）例2．武漢理工大學(xué)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)院黃輝淺論企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的非財(cái)務(wù)指標(biāo)設(shè)置一文中，提出企業(yè)必須設(shè)立有關(guān)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的非財(cái)務(wù)指標(biāo)，把財(cái)務(wù)指標(biāo)評(píng)價(jià)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，并且大膽地設(shè)置了相關(guān)的指標(biāo)。主要有①對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的評(píng)價(jià)，有產(chǎn)品品質(zhì)、售后服務(wù)、交貨效率、應(yīng)變能力；②對(duì)企業(yè)與外部利益相關(guān)者的評(píng)價(jià)，有顧客滿意度、市場(chǎng)份額、留住客戶(hù)和獲得客戶(hù)、從客戶(hù)處獲得利潤(rùn)、政府支持；③對(duì)智力資本投入的評(píng)價(jià)，有研究開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新能力、員工能力（包括員工積極性和員工培訓(xùn)情況、員工勞動(dòng)生產(chǎn)率等）；④對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的評(píng)價(jià)，有資源利用情況、環(huán)境保障狀況、公益建設(shè)等。（摘自河北財(cái)會(huì)2001年第2期）一）會(huì)計(jì)論文的基本結(jié)構(gòu)會(huì)計(jì)論文屬于議論文，其基本結(jié)構(gòu)一般包括三部分論題、論證和結(jié)論。1．論題指論文真實(shí)性需要證明的命題。2．論證即論述并證明。主要指引用論據(jù)來(lái)證明論題的真實(shí)性的論述過(guò)程，是由論據(jù)推出論題時(shí)所使用的推理形式。3．結(jié)論即結(jié)束語(yǔ)，對(duì)文章所下的最后判斷。其主要作用是（1）總結(jié)全文，點(diǎn)明主題。（2）展望未來(lái)，增強(qiáng)信心。（3）抒發(fā)感情，增強(qiáng)感染力。關(guān)鍵詞是指用來(lái)表達(dá)論文全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)，供資料查詢(xún)之用。每篇論文的關(guān)鍵詞一般選取3～8個(gè)詞語(yǔ)。例1．何凌在2001年7月中國(guó)中青年財(cái)務(wù)成本研究會(huì)上提交的論文對(duì)會(huì)計(jì)委派制若干問(wèn)題的思考關(guān)鍵詞會(huì)計(jì)委派制、試點(diǎn)、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)責(zé)任、配套措施、管理模式、會(huì)計(jì)集中核算例2．上海理工大學(xué)商學(xué)院會(huì)計(jì)系顧曉安在2001年7月中國(guó)中青年財(cái)務(wù)成本研究會(huì)上提交的論文關(guān)于會(huì)計(jì)信息失真的界定及與相關(guān)概念之辨析關(guān)鍵詞會(huì)計(jì)信息失真、真實(shí)性、重要性、公允認(rèn)定例3．中央財(cái)經(jīng)大學(xué)祁懷錦中國(guó)會(huì)計(jì)教授會(huì)2001年年會(huì)交流論文論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)信息的宏觀監(jiān)控關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、會(huì)計(jì)信息、宏觀監(jiān)控5．提綱提綱是指會(huì)計(jì)論文內(nèi)容的要點(diǎn)。現(xiàn)將編寫(xiě)的提綱抄錄于此例1．何凌在2001年7月中國(guó)中青年財(cái)務(wù)成本研究會(huì)上提交的論文對(duì)會(huì)計(jì)委派制若干問(wèn)題的思考論文提綱如下第一部分（引言）會(huì)計(jì)委派制是國(guó)家加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督而采取一項(xiàng)措施，意在加強(qiáng)對(duì)財(cái)政資金的全過(guò)程監(jiān)督，提高財(cái)政資金的使用效益，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。由于會(huì)計(jì)委派制試點(diǎn)是一項(xiàng)全新的工作，委派形式多種多樣，沒(méi)有完善的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所以在實(shí)行這項(xiàng)制度的改革中，肯定會(huì)遇到許多問(wèn)題需要解決。第二部分委派部門(mén)、被委派的會(huì)計(jì)人員與單位負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)怎樣劃清會(huì)計(jì)責(zé)任。委派部門(mén)是代表政府向被委派單位派駐會(huì)計(jì)人員作為委派方，除加強(qiáng)對(duì)委派會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理，使其強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)外，還應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)與被委派單位的溝通和聯(lián)系；委派會(huì)計(jì)應(yīng)幫助被委派單位建立和完善財(cái)務(wù)管理制度和財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，用制度去規(guī)范和約束財(cái)務(wù)行為，減少各種摩擦和誤會(huì)。第三部分如何在試點(diǎn)中不斷完善會(huì)計(jì)委派制度及其配套措施。主要包括L．委派會(huì)計(jì)的檔案管理制度；2．委派會(huì)計(jì)的選撥、考評(píng)、輪崗制度；3．委派會(huì)計(jì)的工資、獎(jiǎng)金、福利制度；4．委派會(huì)計(jì)的培訓(xùn)、回避制度。第四部分積極探索與改進(jìn)委派會(huì)計(jì)管理模式。列舉陜西省級(jí)機(jī)關(guān)會(huì)計(jì)核算中心、山西孝義市、泰州市高港區(qū)、海南省會(huì)計(jì)管理中心委派制的模式，積極探索管理模式。

簡(jiǎn)介：我國(guó)轎車(chē)市場(chǎng)需求量預(yù)測(cè)分析徐友方院別數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)科理學(xué)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)指導(dǎo)教師段彥玲貴州銅仁2015年6月鋼￡學(xué)陌9柏召臼UNWEREITY學(xué)號(hào)2011041163本科畢業(yè)論文我國(guó)轎車(chē)市場(chǎng)需求量預(yù)測(cè)分析數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)徐友方摘要本文對(duì)我國(guó)轎車(chē)市場(chǎng)需求量的研究，在國(guó)家統(tǒng)計(jì)年鑒小，搜集大量有關(guān)轎車(chē)生產(chǎn)、銷(xiāo)量和使用的信息。做相應(yīng)的定性、定量分析，找出影響我國(guó)轎車(chē)市場(chǎng)需求量的因素，并求岀相應(yīng)的回歸模型；運(yùn)用時(shí)間數(shù)列預(yù)測(cè)法和調(diào)用GM預(yù)測(cè)軟件即灰色系統(tǒng)預(yù)測(cè)軟件對(duì)我國(guó)未來(lái)轎車(chē)市場(chǎng)需求量進(jìn)行預(yù)測(cè)。選用多種模型進(jìn)行分析，根據(jù)多種模型的擬合優(yōu)度進(jìn)行比較，選用最好的擬合優(yōu)度，得出相應(yīng)的三次曲線模型。通過(guò)對(duì)20032014年的數(shù)據(jù)對(duì)20152020年的轎車(chē)需求量進(jìn)行預(yù)測(cè)，并為有關(guān)行業(yè)和企業(yè)促進(jìn)轎車(chē)市場(chǎng)的發(fā)展提供參考。關(guān)鍵詞時(shí)間數(shù)列預(yù)測(cè)；GM預(yù)測(cè)軟件；擬合優(yōu)度；三次曲線模型CHINASCARMARKETDEMANDFORECASTANALYSISINSTITUTEOFMATHEMATICALSCIENCESSTATISTICSSTATISTICSPROFESSIONALXUYOUFANGABSTRACTINTHISPAPER,THESTUDYOFCHINASCARMARKETDEMAND,INTHENATIONALSTATISTICALYEARBOOK,COLLECTALOTOFINFORMATIONABOUTCARPRODUCTION,SALESANDUSEDOTHECORRESPONDINGQUALITATIVEANDQUANTITATIVEANALYSIS,FINDOUTTHEINFLUENCEFACTORSOFCHINASCARMARKETDEMAND,ANDTHECORRESPONDINGREGRESSIONMODELUSINGTIMESERIESPREDICTIONMETHODANDCALLGMPREDICTIONSOFTWARETHATIS,THEGREYSYSTEMPREDICTIONSOFTWARETOFORECASTDEMANDFORCARSINTHEFUTUREMARKETINCHINA?AVARIETYOFMODELISANALYZED,ACCORDINGTOAVARIETYOFGOODNESSOFFITOFTHEMODEL,ITUSESTHEBESTGOODNESSOFFIT,DRAWTHECORRESPONDINGCURVEMODELTHREETIMESBASEDONDATAFROM2003TO2014IN2015?2020CARDEMANDFORECAST,ASWELLASRELEVANTINDUSTRIESANDENTERPRISESPROMOTETHEDEVELOPMENT

簡(jiǎn)介：1前言民營(yíng)企業(yè)屬于個(gè)體私營(yíng)企業(yè)的體制范疇。一直以來(lái)，民營(yíng)企業(yè)在為國(guó)家和社會(huì)增加稅收和提供就業(yè)崗位方面，發(fā)揮著不可估量的作用，對(duì)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)穩(wěn)定做出了巨大的貢獻(xiàn)。近年來(lái)，中國(guó)民營(yíng)企業(yè)有了較大發(fā)展，已成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)亮點(diǎn)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要性日益增大,民營(yíng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了優(yōu)化提升和創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵階段。少數(shù)企業(yè)不斷嘗試，逐漸摸索出適合自己發(fā)展的道路。然而，更多的企業(yè)局限于各種因素，依然滯后不前。面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻的市場(chǎng)挑戰(zhàn)，如何加快推進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新的飛躍，是當(dāng)前中國(guó)民營(yíng)企業(yè)迫切需要解決的問(wèn)題。3

簡(jiǎn)介：淺析房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略、概念及全方位服務(wù)【摘要】近年來(lái)我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭越來(lái)越迅猛，行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)也越發(fā)的激烈。房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)作為房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和手段，也越來(lái)越受到開(kāi)發(fā)商們的重視。文章從房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策略、營(yíng)銷(xiāo)概念、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面進(jìn)行分析介紹。【關(guān)鍵詞】營(yíng)銷(xiāo)策略；概念；服務(wù)1選擇適宜的營(yíng)銷(xiāo)渠道和營(yíng)銷(xiāo)組合策略11選擇適宜的房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)渠道。房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)渠道是指房地產(chǎn)產(chǎn)品從生產(chǎn)者流向最終消費(fèi)者所經(jīng)過(guò)路線和所經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)單位結(jié)構(gòu)形式的總和。主要有以下幾種形式1直接銷(xiāo)售房地產(chǎn)的直接銷(xiāo)售是指從房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商直接銷(xiāo)售給最終消費(fèi)者。2間接渠道銷(xiāo)售房地產(chǎn)企業(yè)利用中間商將產(chǎn)品供應(yīng)給消費(fèi)者，中間商介入交換活動(dòng)，并專(zhuān)門(mén)承擔(dān)商品流通職能。12選擇適宜的房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)組合。房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)組合在企業(yè)選擇了目標(biāo)市場(chǎng)以后它的任務(wù)就是利用營(yíng)銷(xiāo)組合策略配合往后的銷(xiāo)售工作。房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)組合是指房地產(chǎn)企業(yè)可以控制的各種營(yíng)銷(xiāo)手段的綜合運(yùn)用。包括產(chǎn)品策略、定價(jià)策略、銷(xiāo)售渠道策略、促銷(xiāo)策略。房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合要素。因?yàn)闃I(yè)主都希望生活在一個(gè)安全、方便、體貼周到的環(huán)境里。因此，我們常常見(jiàn)到稍大的樓盤(pán)和高檔樓盤(pán)，往往打出“引入香港頂尖物業(yè)管理”之類(lèi)的旗號(hào)。為適應(yīng)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，我國(guó)物業(yè)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)該建立自己的經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)理念，探索先進(jìn)的物業(yè)管理服務(wù)模式和嶄新的物管企業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)制，充分發(fā)掘企業(yè)文化和社區(qū)文化，著眼于打造物業(yè)管理品牌，才能在房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)中保持主動(dòng)。22綠色生態(tài)概念房地產(chǎn)業(yè)內(nèi)綠色生態(tài)概念風(fēng)行。綠色營(yíng)銷(xiāo)理論的核心是，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)應(yīng)該是以人類(lèi)的綠色消費(fèi)為目標(biāo)而進(jìn)行的一系列營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)公司贏利、消費(fèi)者需求滿足和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益三者動(dòng)態(tài)平衡的新型營(yíng)銷(xiāo)。綠色營(yíng)銷(xiāo)觀念強(qiáng)調(diào)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)要保護(hù)環(huán)境，有利于維護(hù)生態(tài)平衡，減少污染，避免資源浪費(fèi)，提供親近自然的、無(wú)害化產(chǎn)品和消費(fèi)。企業(yè)在房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)中打出了環(huán)保、綠色、生態(tài)的口號(hào)，在營(yíng)銷(xiāo)全過(guò)程力圖體現(xiàn)“綠色”關(guān)懷。例如，地段選擇盡可能遠(yuǎn)離污染源，墻體和窗戶(hù)采用新型保溫隔熱隔音材料，拒絕使用粘土紅磚（減少土地資源消耗），裝修裝飾使用新型無(wú)污染、無(wú)刺激、無(wú)公害的材料，房屋建筑盡可能減少光污染、降低噪音、污水和生活垃圾集中處理等等。在生態(tài)營(yíng)造方面，則普遍強(qiáng)調(diào)小區(qū)景觀的配套和環(huán)境的綠化，強(qiáng)調(diào)居住環(huán)境的舒適性、無(wú)害化以及生態(tài)環(huán)境的

簡(jiǎn)介：家用便攜制氧機(jī)設(shè)計(jì)摘要好的設(shè)計(jì)一旦進(jìn)入人的眼睛，便能引起人們各種各樣的心理變化。不同的設(shè)計(jì)能使人們產(chǎn)生不同的感覺(jué)，影響人的情緒，使人聯(lián)想起某些事物的品格和屬性。在情感方面產(chǎn)生色的冷暖感、輕重感、軟硬感、強(qiáng)弱感，在心理方面產(chǎn)生色的明快與憂郁、興奮與恬靜、華貴與質(zhì)樸、輕松與莊嚴(yán)等效應(yīng)。正因?yàn)樵O(shè)計(jì)有這樣的特點(diǎn)所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)，我們應(yīng)該把設(shè)計(jì)所具備的這些特點(diǎn)綜合考慮到，將各種顏色協(xié)調(diào)地重新組合在一起，以充分發(fā)揮設(shè)計(jì)的魅力。當(dāng)前的產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，情感因素顯得越來(lái)越重要，注重情感的設(shè)計(jì)將成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一個(gè)必然趨勢(shì)。文中從設(shè)計(jì)的作用出發(fā)，分析了、個(gè)性化、人性化設(shè)計(jì)在產(chǎn)品中的運(yùn)用關(guān)系，探討了色彩、造型在家用制氧機(jī)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，最后總結(jié)歸納，將理論知識(shí)與市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果運(yùn)用于設(shè)計(jì)當(dāng)中，經(jīng)過(guò)一系列的斟酌，最終設(shè)計(jì)出作品，家用便攜制氧機(jī)。關(guān)鍵詞家用制氧機(jī)；人性化；造型；色彩；材質(zhì)目錄摘要1ABSTRACT21設(shè)計(jì)調(diào)研311設(shè)計(jì)研究背景312設(shè)計(jì)研究目的及意義413現(xiàn)有產(chǎn)品調(diào)查與分析4131現(xiàn)有產(chǎn)品調(diào)查4132市場(chǎng)調(diào)查小結(jié)614設(shè)計(jì)定位6141目標(biāo)人群定位6142家用制氧機(jī)造型定位6143家用制氧機(jī)功能定位72家用制氧機(jī)方案擬定721設(shè)計(jì)構(gòu)思722設(shè)計(jì)方案的確定7221頭腦風(fēng)暴法7222草圖確認(rèn)83制氧機(jī)產(chǎn)品模型分析831家用制氧機(jī)造型設(shè)計(jì)832家用制氧機(jī)色彩設(shè)計(jì)933家用制氧機(jī)材質(zhì)分析104結(jié)論10參考文獻(xiàn)11致謝12

簡(jiǎn)介：初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂組織形式研究初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂組織形式研究初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要以學(xué)生為中心，就要從注重學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣和科學(xué)探索精神，就需要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。而物理教學(xué)中注重科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣的重要手段之一。一．注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)以物理知識(shí)和技能為載體，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程、學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神和實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)。這就要求過(guò)去以書(shū)本為主、以實(shí)驗(yàn)為輔的傳統(tǒng)教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)多樣化的教學(xué)方式。比如物態(tài)變化一節(jié)中。傳統(tǒng)的教學(xué)是以學(xué)科的知識(shí)為核心的，一般都是通過(guò)教師做演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象再講解晶體熔化和凝固的條件以及過(guò)程特征。而按照新的教育理念，我們應(yīng)該以熔化和凝固知識(shí)的內(nèi)容為載體，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程。因此不能只將教學(xué)的重點(diǎn)放在熔化和凝固概念的規(guī)律本身上，更應(yīng)該注重學(xué)生對(duì)凝固和熔化過(guò)程的經(jīng)歷和體驗(yàn)上。首先應(yīng)該從學(xué)生熟悉的事例出發(fā)，如“水結(jié)成冰、冰熔化成水”這樣的典型事例引出熔化和凝固這種現(xiàn)象；然后結(jié)合事例引導(dǎo)學(xué)生猜想熔化和凝固的條件，然后讓學(xué)生自己探究熔化和凝固的條件。猜想不是瞎想，應(yīng)該讓學(xué)生根據(jù)教材中所給的事例和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想或者對(duì)一些可能性做出假設(shè)。可以讓學(xué)生對(duì)自己的猜想做出記錄，以便在驗(yàn)證之后和開(kāi)始時(shí)猜想情況進(jìn)行對(duì)比，這也是一種學(xué)習(xí)。有了猜想之后就要進(jìn)行驗(yàn)證，看猜想是否正確?？梢宰寣W(xué)生自己提出實(shí)驗(yàn)方案，用什么方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證自己的猜想，并組織學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行交流。由于學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)物理，教師應(yīng)根據(jù)探究的方案進(jìn)行較多的指導(dǎo)，在學(xué)生交流方案的基礎(chǔ)之上教師要進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、歸納和總結(jié)。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)裝置，提出如下的問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行思考，如“1．在做海波熔化的實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么不能用酒精燈直接對(duì)試管加熱而要把試管放在水中，通過(guò)燒杯對(duì)水進(jìn)行加熱2．燒杯中要放多少水才合適呢3．溫度計(jì)的測(cè)溫泡放在什么位置才比較合適4．怎樣才能把溫度計(jì)的測(cè)溫泡放在合適的位置5．實(shí)驗(yàn)當(dāng)中需要記錄哪些數(shù)據(jù)，怎樣記錄6．實(shí)驗(yàn)操作的程序是什么樣的7．怎樣才能保證實(shí)驗(yàn)的過(guò)程安全操作”學(xué)生清楚這些問(wèn)題以后實(shí)驗(yàn)方案也就已經(jīng)確定了。方案確定后放手讓學(xué)生進(jìn)行操作并收集證據(jù)。在這一過(guò)程中教師要注意搜集學(xué)生操作過(guò)程當(dāng)中的所有問(wèn)題，包括學(xué)生操作是否規(guī)范、學(xué)生的參與程度是否積極主動(dòng)、學(xué)生的操作是否有安全隱患等等。在學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)探究以后，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)果可能并不十分理想，如熔化的溫度偏差較大，所畫(huà)的圖像并不能明顯地看出來(lái)熔化過(guò)程等一些問(wèn)題。出現(xiàn)這些問(wèn)題在傳統(tǒng)教學(xué)觀念來(lái)看實(shí)驗(yàn)都念的。另外關(guān)于大氣壓強(qiáng)的測(cè)定的實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，傳統(tǒng)的教學(xué)多是通過(guò)看掛圖或錄象來(lái)直接給出托里拆利實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。而現(xiàn)在我們考慮到應(yīng)該在知識(shí)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中充分的引導(dǎo)學(xué)生來(lái)進(jìn)行科學(xué)探究，所以關(guān)于大氣壓強(qiáng)的教學(xué)我們可以這樣設(shè)計(jì)通過(guò)壓強(qiáng)的定義式來(lái)提出問(wèn)題、引導(dǎo)學(xué)生思考如何測(cè)量大氣壓強(qiáng)的數(shù)據(jù)。首先讓學(xué)生來(lái)設(shè)計(jì)方案，使學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)方案的過(guò)程，并且對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)際的驗(yàn)證。在驗(yàn)證當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)再不斷地修正方案，這樣經(jīng)歷一個(gè)設(shè)計(jì)新方案進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證完善方案的科學(xué)探究過(guò)程，最后再給出托里拆利實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。這樣的處理會(huì)充分地利用教學(xué)當(dāng)中科學(xué)探究的素材，使學(xué)生的創(chuàng)新能力、交流合作能力、思維能力都能得到鍛煉和提高。另外，我們現(xiàn)在所倡導(dǎo)的學(xué)生探究活動(dòng)與傳統(tǒng)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)是不同的。在新的教育理念下，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，所以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)并不是在教師的指導(dǎo)下按照教師預(yù)先規(guī)定好的程序來(lái)進(jìn)行操作，得出教師預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?，F(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)探究更加注重引導(dǎo)學(xué)生去思考研究方法、設(shè)計(jì)研究方案來(lái)交流研討探究的結(jié)果。二．教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)突出“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”新課程教材注重到了在每章、每節(jié)的開(kāi)始盡量以學(xué)生日常生活中見(jiàn)到的事物或現(xiàn)象引入，引發(fā)學(xué)生的共鳴、激發(fā)他們的興趣，逐步引導(dǎo)學(xué)生探究事物或現(xiàn)象背后隱藏的本質(zhì)規(guī)律。因此我們的教學(xué)設(shè)計(jì)也應(yīng)力爭(zhēng)從學(xué)生熟悉的事例出發(fā)，這樣既拉近了教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生之間的心理距離，同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)心社會(huì)的科學(xué)情感。比如在汽化和液化的教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生剛剛開(kāi)始接觸物理不久，因此在這一節(jié)的教學(xué)之初，我們就應(yīng)該避開(kāi)那些比較抽象的、一般化的物態(tài)變化和那些非常嚴(yán)密的物理概念，而應(yīng)該從學(xué)生比較熟悉的日常生活當(dāng)中的實(shí)例（比如曬衣服的問(wèn)題）出發(fā)，認(rèn)識(shí)到一種具體物質(zhì)水的物態(tài)變化過(guò)程。“水從衣服上跑掉了”從這樣一個(gè)學(xué)生很熟悉的生活現(xiàn)象中來(lái)認(rèn)識(shí)汽化現(xiàn)象。再比如探究物質(zhì)的一種屬性密度的教學(xué)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)一直是初中物理教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，也是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)分化點(diǎn)。但是在現(xiàn)在新的教育理念下，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織形式應(yīng)該進(jìn)行改革。盡管在探究活動(dòng)之后需要一些定量的計(jì)算，但是應(yīng)該盡量避開(kāi)那些意義并不很大的一些模型化的繁雜的計(jì)算，應(yīng)該像教材當(dāng)中的例題和作業(yè)那樣設(shè)計(jì)一些有實(shí)際背景、有實(shí)際意義的習(xí)題。因此我們可以從一些具體的實(shí)例出發(fā)來(lái)引入所要研究的內(nèi)容并通過(guò)對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)解決這些相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。三．根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展多種方式的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)把“過(guò)程與方法”作為課程目標(biāo)之一，與“知識(shí)與技能”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”并列，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在參與科學(xué)探究過(guò)程中的體驗(yàn)和對(duì)科學(xué)研究方法的感受。所

簡(jiǎn)介：畢業(yè)論文論文題目如何進(jìn)行項(xiàng)目施工安全管理2摘要建筑施工安全管理是動(dòng)態(tài)管理，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。文章從現(xiàn)代安全管理原理入手，具體論證了建筑施工安全管理系統(tǒng)要素、模式、內(nèi)容等。構(gòu)筑了建筑施工安全管理體系，它由生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、思想政治工作、安全技術(shù)措施等子管理系統(tǒng)組成，統(tǒng)一和諧運(yùn)作，具有實(shí)踐意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞工程項(xiàng)目安全管理改進(jìn)

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