簡介：點(diǎn)擊查看更多四庫全書經(jīng)部文獻(xiàn)中的伏羲史料考辨精彩內(nèi)容。

簡介：四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文匿堡選跡疊墮堅(jiān)圣皇}蠹整旦，是本人在導(dǎo)師三璺指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者攀一訊郝簽字日期幽L‘年6月／Z．日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文或解密后鰣學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名霸儡硯．簽字日期幽J1年6,EJIZ．．E1萬方數(shù)據(jù)ABSTRACTTHEINTERNALCONCEPTANDEXTERNALTURNOFTHELITERATUREINTHETANGANDSONGDYNASTIESABSTRACTTHERELATIONSHIPBETWOMTHETWOSEXESISTHEMOSTPRIMITIVEANDBASICRELATIONSHIPOFHUMANBEING，WHICHISANIMPORTANTPARTOFHUMANLIFE，ANDTHEHISTORYOFSEXISALLINDISPENSABLEPARTOFCHINESEANCIENTHISTORY．BUTTHEQUESTIONOF”∞X”ISOFTENIGNOREDINTHELONGHISTORY．INTHISPAPER,THROUGHREADINGANDANALYSISOFTHETANGANDSONGDYNASTIESWORKSINTHEOPERATIONROOM,MEDICALTEXT,THELITERARYTEXTOUTLINEOFLITERATUREINTANGANDSONGDYNASTYGENERALAPPEARANCE，ANDEXPOUNDSITSMAINCONTENTSANDTANGANDSONGLITERATUREINGENDERDISCOURSE．RNLEARTICLEFOCUSESONTHECONCEPTOFINHERENTINTHETANGANDSONGLITERATURE，THATLITERATUREREFLECTSTHEKNOWLEDGEANDOPINIONSABOUT,TANGMAGNANIMOUSCONCEPTION，INMEDICALWORKSINCONCEPT,ANDLITERARYWORKSINTHECONCEPTOFANDMINDFULOFHOMOSEXUALITY；SONGWHENTHEDIVERSITYOFTHECONCEPT,MAINLYFORSONGOFTHECONCEPTOFSEXUALSAID，ABSTINENCEANDABSTINENCESAID．CHANGEFROMONEDOLLARTOMULTIPLE．ANALYSISOFTHETANGANDSONGDYNASTIESLITERATUREEXTERNALTO，THEMAINREASONOFTHELITERATURECONTENTANDRECORDEDINTHEFORMOFSHIFTANDCHANGEWITHSPECIFICPERFORMANCE，ONEISMEDICALWORKSBYSEXUALHEALTHPROTECTIONWORKSTRANSFERREDTOMEDICALPRESCRIPTION，TAOIST；SECONDMEDICALWORKSBYABSURDITYTOREASONABLE,THREEISTHELEGENDARYSTORIESINEROTICLITERATUREBY刪OYSEXTOALERTTHEWORLD．INSHORT,THEDISCUSSIONABOUTTHE”SEX”PROBLEMISALESSPOSITIVEANDCLOSELYRELATEDTOHUMANLIFE，BUTITHASLONGBEENNEGLECTED．THISARTICLETHROUGHTOTHETANGANDSONGLITERATURE證THEINTRINSICIDEAANDTHEEXTERNALTURNINGDISCUSSION，AROUSESTHEATTENTIONTOTHE’’SEX”QUESTIONRESEARCH。KEYWORDINTERNALCONCEPT；EXTERNALTURNⅡI萬方數(shù)據(jù)

簡介：擘氆吠孽碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10357密級(jí)保密期限唐代孝經(jīng)文獻(xiàn)研究THERESEARCHOILTHECIASSICOFFILIALSCRIPTUREINTANGDYNASTY學(xué)號(hào)姓名一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科指導(dǎo)教師完成時(shí)間J14201036韓婷中國史歷史文獻(xiàn)學(xué)張金銑教授2017年5月摘要LIIII11111IIIILLLLLLLLLIQLLLLLLHLY3214400孝在中國傳統(tǒng)倫理文化中居于核心地位。孝經(jīng)作為專門闡發(fā)孝道、指導(dǎo)孝行的儒家經(jīng)典，自漢代即列入學(xué)官，盡管存在今古文之爭，歷代仍傳抄傳承不絕，受到高度重視，并產(chǎn)生大量研究和闡發(fā)著作，涌現(xiàn)大量孝經(jīng)文獻(xiàn)。唐代是中國歷史上繁榮昌盛的時(shí)期之一，統(tǒng)治者十分重視孝道，倡導(dǎo)孝行，并親自注解孝經(jīng)。孝經(jīng)文獻(xiàn)是唐代儒家文獻(xiàn)的重要組成部分，并對(duì)之后孝經(jīng)研究產(chǎn)生極其重要的影響。論文梳理了唐代孝經(jīng)文獻(xiàn)，考察其傳播及影響，并對(duì)唐代具有代表性的兩部孝經(jīng)文獻(xiàn)唐玄宗御注孝經(jīng)和陸德明經(jīng)典釋文孝經(jīng)音義進(jìn)行闡釋，探討唐代孝經(jīng)典籍受到重視的原因。論文除緒論和結(jié)語外，正文包括五大部分。緒論部分，主要論述選題的緣起，概述唐代孝經(jīng)與孝文化的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，梳理孝經(jīng)學(xué)存在爭議的諸如作者、成書過程、書名由來、傳注源流等問題，展示研究思路和意義。第一章主要是對(duì)唐代孝經(jīng)文獻(xiàn)的整體考證。唐代重視孝行，孝經(jīng)學(xué)在唐代亦有了較大的發(fā)展，為孝經(jīng)作注、疏、正義的不在少數(shù)。唐代孝經(jīng)文獻(xiàn)，后世所作史志目錄、私家目錄、專修目錄多見收錄，此外在史書列傳、小說、文集中亦有所提及，約二十四種。文章對(duì)孝經(jīng)典籍進(jìn)行了梳理，明確了有唐一代見于著錄的對(duì)孝經(jīng)進(jìn)行注疏音義的文獻(xiàn)，與孝經(jīng)內(nèi)涵和用意相近的文獻(xiàn)，以及借助孝經(jīng)之名闡發(fā)孝道但文字上與孝經(jīng)幾乎無同，完全是進(jìn)一步的闡發(fā)的典籍。在此基礎(chǔ)之上，對(duì)具有唐代特色的唐代墓志銘和唐詩中所見孝經(jīng)相關(guān)評(píng)論、運(yùn)用與傳播進(jìn)行研究。第二章探討唐代在孝經(jīng)文獻(xiàn)的傳播上具有的時(shí)代特征。唐代孝經(jīng)的發(fā)展與刊刻；官學(xué)中的孝經(jīng)教育，孝經(jīng)在唐代被作為官學(xué)中必學(xué)的教材之一；科舉中孝經(jīng)作為儒家經(jīng)典之一，也在科舉考核范圍之內(nèi)，成為選拔人才的依據(jù)之一。挖掘唐代對(duì)孝經(jīng)、對(duì)孝的重視和對(duì)孝文化的進(jìn)一步深化所做出的貢獻(xiàn)和重要意義。第三章探討唐代孝經(jīng)文獻(xiàn)豐富之原因。主要從歷代文化積淀、統(tǒng)治者重視和提倡分析，此外，與唐代國力昌盛和經(jīng)濟(jì)文化繁榮也不無關(guān)系。與唐以

簡介：盆婁編呈；蜜級(jí)；望位岱蛩IQQ鳋堂呈；121嫂壘QQQ三天滓?guī)熫么髮W(xué)研究生學(xué)位論文論文題目唐宋兩代裝飾玉器綜述學(xué)生姓名申請(qǐng)專業(yè)名稱研究方向指導(dǎo)教師姓名提交論文日期閆鐾且申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別鲞古堂亟±鲞古堂歷史鲞古．楊效置專業(yè)職稱教授壘Q羔墨生墨且摘要中國古代女性裝飾玉器有很多種類，包括簪子、釵子、手鐲、玉梳背、耳環(huán)、戒指、頸飾等。玉器首飾一直都是身份和地位的象征，是只有貴族才能使用的專屬用品，其規(guī)格遠(yuǎn)在金銀首飾之上。唐代不僅社會(huì)安定，百姓富足，而且民風(fēng)比較開放，因此唐代女性呈現(xiàn)出的精神風(fēng)貌不同于以往的任何一個(gè)朝代，服飾裝飾大膽自然，又高貴典雅。宋代出土的玉器，在數(shù)量上少于唐代，在風(fēng)格上呈現(xiàn)出自己的特點(diǎn)，更適應(yīng)城市市民的口味，樸素簡潔，動(dòng)感十足，充滿生活氣息。本文主要立足于考古發(fā)掘資料，揭示唐、宋兩代女性裝飾玉器的特點(diǎn)及其產(chǎn)生原因，并透過玉器表層現(xiàn)象分析唐、宋防代的社會(huì)變遷、文化背景及美學(xué)取向。關(guān)鍵詞唐代宋代女性裝飾玉器

簡介：西北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文唐五代宋初老年人口與尊老養(yǎng)老文化初探以敦煌吐魯番文獻(xiàn)為中心姓名王春花申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)歷史文獻(xiàn)學(xué)指導(dǎo)教師李并成200806IIIABSTRACTRESPECTINGANDPROVIDINGFORTHEAGEDARETHEPRECIOUSSPIRITUALWEALTHWHICHINHERITEDFROMTHEOLDERGENERATIONS,ARETHETRADITIONALVIRTUEOFTHECHINESENATION,ARETHEESSENCEOFTRADITIONALCULTURE,AREALSOPOWERFULCOHESIVEFORCEANDAFFINITYCONCRETEEMBODIMENTOFTHECHINESENATIONLOOKINGFROMDUNHUANGTURFANLITERATURE,RESPECTINGANDPROVIDINGFORTHEAGEDARESIMILARTOBEINVOGUEINDUNHUANGANDTURPANAREASWHERESITUATEDATTHEWESTERNBORDERREGIONTHEARTICLEISCOMPOSEDOFTHREEPARTSTHEFIRSTPARTANALYZEDTHECONDITIONSOFTHEAGEDOFDUNHUANGANDTURPANAREASATTHATTIMETHEPROPORTIONOFTHEELDERLYPOPULATION,THEGENDERCOMPOSITIONOFTHEELDERLYANDTHEREASONS,THEFOSTERCOEFFICIENTANDSOONTHESECONDPARTDISCUSSEDTHEBEHAVIOUROFRESPECTINGANDPROVIDINGFORTHEAGEDWHICHINDUNHUANGANDTURFANLITERATUREINVOLVESITMAINLYINCLUDESREWARDEDTHEAGED,RELIEFEDANDEXEMPTEDTAXESANDCORVEEOFTHEAGED,PROVIDEDTHEAGEDWITHPEOPLEWHOWAITEDONTHEM,THEREWERESOMEPOLICIESTORELIEFETHEPUNISHMENTOFTHECRIMEDAGEDANDTOPROTECTTHERIGHTSANDINTERESTSOFTHEAGEDINLAW,THEPROVIDINGFORTHEAGEDPROBLEMOFTHEPEOPLEWHODIDNOTHAVECHILDREN,TESTIMONIALCONFEREDBYTHEEMPERORTOTHEGATEWHOWAITEDONTHEAGEDHANDANDFOOD,ANDOTHERACTSOFRESPECTINGFORTHEAGEDTHETHIRDPARTDISCUSSEDTHECULTURALFACTORSWHICHHELPEDTOBRINGABOUTCHINAPAYINGATTENTIONTORESPECTINGANDPROVIDINGFORTHEAGED“FILIALPIETY“ISTHETHEORETICALFOUNDATIONOFPROVIDINGFORTHEAGEDTHECONFUCIANIST,THEBUDDHIST,THETAOISMTHREEASPECTSWHICHOCCUPIEDCHINATRADITIONALCULTUREMAINSTREAM,ALLVIGOROUSLYPROMOTEFILIALPIETY,WHICHMADEFILIALPIETYBECOMEPEOPLESBEHAVIORALCRITERIAINBRIEF,INDUNHUANGANDTURFANLITERATUREHASTHEQUITERICHMATERIALOFOLDPOPULATIONANDRESPECTINGANDPROVIDINGFORTHEAGEDITWILLHELPFULTOUSTOUNDERSTANDTHESOCIETYSCHARACTERANDTHE

簡介：分類號(hào)UDC■●■●■■■●■■■■■■■■一密級(jí)編號(hào)萆中唯幣鬣火警碩士學(xué)位論文學(xué)位申請(qǐng)人姓名朱全速申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全旦劌亟±申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)盈魚童達(dá)鱟指導(dǎo)教師姓名盜墮璺到邋碩士學(xué)位論丈MASTER’ST}|ESISRESEARCHANDCOMPILATIONONTHEGUQINLITERATUREINTANGDYNASTYATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTF0YTHEPOSTGRADUATEDEGREEINHISTORYBYZHUJINBOPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFHISTORYANDCULTURECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORXUGANGACADEMICTITLEASSOCIATEPROFESSORAPPROVEDMAY2016

簡介：點(diǎn)擊查看更多唐五代敦煌醫(yī)藥文化研究——以敦煌醫(yī)藥文獻(xiàn)微中心精彩內(nèi)容。

簡介：SOOCHOWUNIVERSITY碩士學(xué)位論文PDGHLCF論文題目吳郡文編研究一從文獻(xiàn)學(xué)角度觀照研究生姓名___________________李智慧指導(dǎo)教師姓名___________________涂小馬專業(yè)名稱_______________中國古代文學(xué)研究方向文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)論文提交日期2014年5月蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻(xiàn)倍息情報(bào)中心、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所（含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索涉密論文口本學(xué)位論文屬在_____________年月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文0“論文作者簽名曰期導(dǎo)師簽名拿與日期

簡介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文葉德輝及其歷史文獻(xiàn)學(xué)研究姓名朱新民申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國古代史指導(dǎo)教師李紹平20050301ABSTRACTTHISGRADUATIONTHESISANALYSESTHEREMARKABLECONTRIBUTIONOFYEDEHUICOMPREHENSIVELY，SYSTEMATICALLYANDDIALECTICALLYFROMTHEHISTORICALDOCUMENTSPOINTOFVIEW．THEAUTHORGIVESADETAILEDACCOUNTOFYEDEHUI’SLIFESTORYANDDISSECTSCONCRETELYYEDEHUI’SDISTINCTIVEDEDICATIONINSIXRESPECTSINCLUDINGTHESCIENCEOFEDITION，SCIENCEOFCOLLECTINGBOOKS，SCIENCEOFCATALOGUE，SCIENCEOFPRINTINGBOOKS，SCIENCEOFCOMPILINGBOOKSANDTHETEXTUALCRITICISM．SOTHEAUTHORDIVIDESYEDEHUI’SPOLITICALSTAN卻OINTOFREPRESENTATIVEFEUDALDIEHARDSINCHINESEMODEMHISTORYFROMHISDISTINGUISHEDSCHOLASTICATTAINMENTASAREMARKABLEACADEMICAUTHORITYANDAPPAISESTHEHISTORICALFIGUREBYDIVIDINGOLLEINTOTWOANDDIALECTICALLY．INTHISWAYTHEHISTORYOFYEDEHUIISREVEALEDINITSTRUECOLORS．INTHEFIRSTCHAPTER,THEAUTHORGIVESADETAILEDINTRODUCTIONABOUTYEDEHUI’SLIFESTORYANDHISANCESTOR．INTHISCHAPTER,THEINFLUENCEFROMHISANCESTORISALSOINTRODUCEDINDETAIL．THEAUTHORGIVESACONCRETEACCOUNTOFTHECATALOGUESABOUTHISCOLLECTINGBOOKS，WRITINGBOOKSANDPRINTINGBOOKS。ONTHEOTHERHANDTHEAUTHORANALYSESTHEREACTIONARYPOLITICALSTANDOFYEDEHUIANDS0GIVESTHEREADERSATENTATIVEIMPRESSIONABOUTYEDE}{波．THESECONDSECTIONOFTHISPAPERSEESYEDEHUI’SIMPORTANTTHOUGHTANDMETHODINTHESCIENCEOFEDITIONBYCOMBININGWITHTHEWORKSOFSHULINQINGHUA。LL

簡介：合著網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)指標(biāo)與文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)相關(guān)性研究STUDYONTHECORRELATIONBETWEENPROPERTIESOFTHEAUTHORSCOAUTHORSHIPNETWORKANDBIBLIOMETRICSINDICATORS導(dǎo)論文課題起止時(shí)間2Q壘生量旦二2Q壘生圣旦中國醫(yī)科大學(xué)遼寧2016年3月目錄一、摘要中文論著摘要?．．．?????????．?．．．．．???．1英文論著摘要?????????????????．3二、英文縮略語??????????????????6三、論文前言????????????????????7實(shí)驗(yàn)方法??????????????????．10實(shí)驗(yàn)結(jié)果???．．．????????．．．?????．19討論???????????????．????．34結(jié)論????．．．．??????????????．38四、本研究創(chuàng)新性的自我評(píng)價(jià)?????????????．．40五、參考文獻(xiàn)??????????????????．41六、附錄綜述??????????????．?????．44在學(xué)期間科研成績???????????????．．64致謝?????．??????????????．65個(gè)人簡介??????????????????．67

簡介：碩士學(xué)位論文論文題目史記讖文獻(xiàn)研究學(xué)科專業(yè)名稱中國古典文獻(xiàn)學(xué)申請(qǐng)人姓名王娟導(dǎo)師姓名張金霞教授論文提交時(shí)間2015年6月8日學(xué)科專業(yè)名稱中國古典文獻(xiàn)學(xué)申請(qǐng)人姓名王娟導(dǎo)師姓名張金霞教授論文提交時(shí)間2015年6月8日單位代碼10445學(xué)號(hào)2010110018分類號(hào)G256研究生類別同等學(xué)力獨(dú)創(chuàng)聲明獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)校可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：學(xué)校代碼堡鯉分類號(hào)K1L研究生學(xué)號(hào)密級(jí)⑧東北JIF{}葒太莩博士學(xué)位論文古巴比倫時(shí)期Y8899毒2202410L107玉STUDIESONTHEDOCUMENTSOFTHESLAVESALEINMESOPOTAMIAINTHEOLDBABYLONIANPERIOD作者霍文勇指導(dǎo)教師吳宇虹教授學(xué)科專業(yè)世界史研究方向亞述學(xué)東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2006年5月ABSTRACTTHESLAVEWASVERYIMPORTAILTINTHE01DBABYLONIALLPERIOD，ANDMEYWERETHEIMPORTAIITPANOF廿1E01DBABYLONIAILPERIODSOCI啊STUDIESONTHESLAVEISTOKNOWT11EP01ITICS，ECONOMY，CU№REOFT11EOLDBABYLONIAILPERIOD．ITISDIMCULTTODOALLBESTBECAUSEOF廿1EJA唱E行ELDINTHESMDYOFSLAVE．SOITISPRACTICABLETOCHOOSEONEORSEVERAIITEMSABOUTSLAVE，．DURINGMESTUDYOFTHEHISTORYOFTLLE0LDMESOPOTAM氓THERCSE礎(chǔ)ERWILLALWAYSTOTHEWAY砒1ICHISEMPTY．THEARTICLEISBUILTONTHETABLETSOFTHE01DMESOPO協(xié)MIA．ARERREADINGSEVERALTIMESSOMECONCLUSIONSAREBOM．FROM血EN啪BEROFSLAVEINTBEBUSINESSTOMEPRICETOMESLAVE，I沁M(jìn)血EINDEBTEDTLESS0FTHESLAVETO廿LERCASONONIT，丘OMTHERECOGNIZINGMEMANWHOTAKESTHESEALTOTHESTUDYONMESALEOFTHEFOREIGNMAN，EVER他INGISBASEDONTHETEXTSOFTHESLAVESALE．MO托OVER，WECANDRAW饋EOBJECTIVECONCLUSIONONTHESLAVESA王EACCORDINGTOMEPRESEMSITLLATIONANDTHEHISTORYOFT11EOTHERREGIONSAILDTIMES．APANFROMTHEINTRODUCTIONANDCONCLUSIOLL，THEMAINTEXTISDIVIDEDLMOFOURPANS．ATTHEENDINGOFMISANICLE，SONLEBASICKNOWLEDGEABOUTT11EOLDBABYLONIAILPERIODISADDED．CHAPTERONETHETEXTSWHICHHAVEBEENFINISHEDARECLASSIFIEDACCORDINGTOMCSITEOFTHETEXT．THEBASICCONDITIONSABOUTMESLAVESALEDOCUMENTSARE百VENBYTHESOUTHA11DNONHPARTS．CHAPTERTWOTHEF．ONNATOFTHESLAVESAIEDOCUMEN傯HASBECNGIVENHERE．MEANWH立LETHE研CEOF也ESLAVESALEA11DTHESEALSINTHEDOCUMENTS謝LLBEANALYZEDINTLLISCHAPTELSOTHEMACHINEPROCESSEDOFTLLESLAVESALECANBEFOUNDONTHEFEADINGOFTHEDOC啪ENTS．CHAPTERTLLREETHECONTRACTSCONCEMINGTHEINDEBTEDNESSOFAMALLAREM【1KEDHEREALONE．FIRST，THCDOCUMENTSOFTHISKINDOFTYPE、VILLBEFEADA11DTRAILSLATED．THENSOMEPANICULARSHATIONWILLBEDISCUS8ED．CHAPTERFOURTHETEXTSONBUYINGMESLAVE療OMTHEOUTERLAND、VILLBEANALYZED．ESPECIALLY，THETⅥ的RE舀ONSSUBARTUA11DGUTI、ⅣILLBEDISCUSSEDINDETAIL．ANDAMANWILLBESTUDIEDBYMEDOC咖ENTSABOMHIM．MEANWHILEOTHERSRELATINGTOHIMWILLBEALSOAILALYZED．AT1AST，SOMECONCLUSIONSARCLINEDUPSOMATWECANHAVEANINTEGRALVIEWONTHESLAVESALEINTHEOLDPERIOD．KEYWORDS01DBABYLONIANPERIOD；SLAVE；SALE；TABLETII

簡介：分類號(hào)注一密級(jí)注二UDC注三編號(hào)中國美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文古代文獻(xiàn)與美術(shù)史寫作歷代名畫記札記EARLYCHINESETEXTSINTHEARTHISTORYSOMESTUDIESINLIDAIMINGHUAJI指導(dǎo)教師姓名（職務(wù)、職稱）教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)名稱美術(shù)史論文提交日期20120423論文答辯日期學(xué)位授予單位和日期中國美術(shù)學(xué)院答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人2012年4月23日古代文獻(xiàn)與美術(shù)史寫作歷代名畫記劄記EARLYCHINESETEXTSINTHEARTHISTORYSOMESTUDIESINLIDAIMINGHUAJI201204

簡介：遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文發(fā)揮歷史教材中文獻(xiàn)資料的教育功能姓名張冬平申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)（歷史）指導(dǎo)教師田廣林20080601發(fā)揮歷史教材中文獻(xiàn)資料的教育功能發(fā)揮歷史教材中文獻(xiàn)資料的教育功能研究生張冬平指導(dǎo)教師田廣林教授專業(yè)方向?qū)W科教學(xué)歷史中文摘要文獻(xiàn)資料是研究歷史和從事歷史教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，歷史文獻(xiàn)不僅僅是史料，也是前入觀察、認(rèn)識(shí)歷史與人生的學(xué)術(shù)成果，甚至是一個(gè)國家和民族思想文化成就的重要的物質(zhì)載體。歷史文獻(xiàn)資料產(chǎn)生于不同的歷史時(shí)代，出自于不同人物之口，不可避免地有其階級(jí)時(shí)代的局限，但許多文獻(xiàn)資料因其閃爍著智慧的火花，警醒世人，催人奮進(jìn)，有著旺盛的生命力，為歷代所傳誦。面向21世紀(jì)，教育必須主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求，培養(yǎng)具有自覺能動(dòng)性和開拓創(chuàng)新性的高素質(zhì)人才。注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中充分利用這些歷史文獻(xiàn)資料，以科學(xué)的教育理念和民主的教育思想為指導(dǎo)，采用了閱讀思考中進(jìn)入歷史情境、討論暢談中感受歷史、情感震撼下感悟歷史、讀史日記中緬懷歷史以及階段測試中溫故歷史等情境教學(xué)，更多注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，賞識(shí)激勵(lì)學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)文獻(xiàn)資料學(xué)習(xí)成果的收集整理。教學(xué)實(shí)踐中充分利用歷史文獻(xiàn)資料，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。通過文獻(xiàn)資料的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)歷史、感知?dú)v史、頓悟歷史、緬懷歷史，在全面認(rèn)識(shí)歷史人物的基礎(chǔ)上，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，逐漸形成、完善健全的人格，以及綜合素養(yǎng)的全面提升，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞歷史教材文獻(xiàn)資料教育功能提升綜合素養(yǎng)一、關(guān)于歷史教材中文獻(xiàn)資料的幾個(gè)問題一歷史教材中文獻(xiàn)資料的內(nèi)涵文獻(xiàn)，是記錄知識(shí)和信息的一切載體。該詞最早見于論語八佾“子日，夏禮，吾能言之，杞不足征也。殷禮，吾能言之，宋不足征也。文獻(xiàn)不足故也。足，則吾能征之矣。”文指典籍，獻(xiàn)指人才。朱熹論語集注中解釋“文，典籍也。獻(xiàn)，賢也?！弊钤缫浴拔墨I(xiàn)”名書的是宋末元初的馬端臨，他寫了一部貫通歷代典章制度的著作，取名為文獻(xiàn)通考。從孔子到馬端臨，隨著社會(huì)的發(fā)展和學(xué)術(shù)的進(jìn)步，特別是書寫工具的改進(jìn)與印刷術(shù)的發(fā)明和廣泛運(yùn)用，賢者的言談高見很容易見諸筆端，各種口頭傳說和議論也逐漸通過各種書面的形式記錄下來，于是人們?cè)絹碓街匾暤浼p視傳聞，相應(yīng)地“文獻(xiàn)”也由一個(gè)聯(lián)合式的合成詞逐漸向偏義復(fù)合詞的方向演變。近現(xiàn)代，文獻(xiàn)被理解為“具有歷史價(jià)值的圖書文物資料”和“與某一學(xué)科有關(guān)的重要圖書資料”。“記錄有信息和知識(shí)的一切有形載體”。具體地，文獻(xiàn)是將知識(shí)、信息用文字、符號(hào)、圖像、音頻等記錄在一定的物質(zhì)載體的結(jié)合體。川王余光認(rèn)為文獻(xiàn)指的是文字資料和言論資料。這一意義一直到今天仍然是適用的。歷史文獻(xiàn)作為文獻(xiàn)的一部分，是關(guān)于歷史方面的文字資料和言論資料。嘲歷史文獻(xiàn)有廣義和狹義之分，如謝玉杰、王繼光認(rèn)為“廣義歷4

簡介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文歷代碑刻辨?zhèn)窝芯烤C述姓名江嵐申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國古典文獻(xiàn)學(xué)指導(dǎo)教師毛遠(yuǎn)明20070401ABSTRACTTHESUMMARIZEOFINVESTIGATIONSINTODISTINCTIONBETWEENTRUEANDFAKEINSCRIPTIONSONTABLETSINTHEPASTDYNASTIESMAJORSCIENCEOFCHINESECLASSICALBIBLIOGRAPHYSLLPE仰ISORPROF．MAOYUANMINGAUTHORJIANGLANABSTRACTDISTINGUISHBOTWEENTRUEANDFAKEISABASALWORKINTRADITIONALSCIENCE．ITISAIMPORTANTFACETOFPHILOLOGY．THELITERATURESOFINSCRIPTIONSONATABLETOCCUPYBIGGISHPROPORTIONINUNEARTHEDDOCUMENTS．THESELITERATURESAVEDABUNDANCEMATERIALSFORARCHAEOLOGYHISTORY,ACCENTWORDSSTUDYOFARTHISTORY,LITERATURE，ECONOMICS，LAW,PHILOSOPHYETC．ANDNATURALSCIENCE．RESULTEDFROMTHEGREATVALUEOFTHELITERATURESOFINSCRIPTIONS011ATABLETITSELF,THEREARMANYCOUNTERFEITMATERIALSMADEINTHESAKEOFGETTINGPROFITS．CONSEQUENTLY,THESTUDYBECOMESHARDERANDHARDERWITHTHEINCREASINGAPPEARANCESOFFAKEMATERIALS．IFWECOULDNOTDISTINGUISHTHETRUEFROMTHEFAKE．WE勰BOUNDTOMAKENOTONLYGREATTROUBLESTOTHESTUDYOFINSCRIPTION，BUTALSOGREATNEGATIVEINFECTIONSTOTHOSECULTURALRELICCOLLECTORS．WITHTHERESPECTTOTHISPAPER，THEESSENCEPURPOSEOFITISTOREVEALWHATISTRUEANDWHATISFAKE．BESIDES，ITOFFERSEREDIBILITYMATERIALSFORSTUDYANDAPPRECIATE．THISPAPERCLEANL】P岫THEORIESINDISTINGUISHINGINSCRIPTIONS，INCLUDINGTHEBOOKSOFRUBBINGSASWELLASMODELSOFHANDWRITINGSSTUDIEDBYTHEPREDECESSOBINTHISFIELD．THISWORKSTRACEBACKTOTHERISEOFEPIGRAPH’S,SOTHEREAREMANYEXPERIENCES．BUTMOSTOFTHEMALESCATTEREDINSOMESCHOLARSWORKS，WHICHMAKESITDIFFICULTTOINVESTIGATEINTO．EVENWOLSE．MOSTOFTHEBUSINESSMANOFRELICSAREINDIVIDUALABSENCESOFLOGICALTHINKINGANDITGOESWITHOUTANYSYSTEMRESEARCH．INTHISDEGREE，THEPAPERISTOMAKEASYSTEMICCOLLECTWORK．THISPAPERINCLUDESFIVECHAPTERS．CHAPTERONEISAILPROLEGOMENONTOIN仃ODUCETHEACTUALITYANDVALUEOFTHESTIIDY一DISTINGUISHINGBETWEENTRUEANDFAKE．CHAPTERTWOGIVESAGENERALEXPLANATIONOFINSERIPHONSASWELLASBOOKSOFRUBBINGSANDTHEMODELOFHANDWRITINGSFROMTWOASPECTSCONCEPTANDREGIMENTATION．INADDITION，LLISTTHETYPICALREPRESENTATIVESFOREACHSTYLEPREPARINGFORTHELATERWORK．CHAPTERTHREEISTHEMOSTIMPORTANTONEWHICHREFERSTHERESEARCHOFTHEORETICONTHESTUDYOF111