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簡(jiǎn)介：THERELATIONSHIPBETWEENSOCIALSUPPTJOBSEEKINGTHEMEDIATIONOFCOPINGSTYLEFUTUREWKSELFADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFSCIENCEBYHUOYUEZENGSUPERVISASSOCIATEPROFGAODONGDONGJUNE2017

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)畢業(yè)生社會(huì)支持對(duì)求職行為的影響研究基于職業(yè)決策自我效能的作用機(jī)制作者姓名學(xué)科專業(yè)導(dǎo)師姓名完成時(shí)間周汝工商管理趙延異副教授二。一五年五月中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含任何他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明。作者簽名簽字日期乃王?！曛痢恢袊?guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位論文授權(quán)使用聲明作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文編入中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)等有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本人提交的電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。翻公開(kāi)口保密年作者簽名L氧甑導(dǎo)師簽名簽字日期二＆KJ∑3L一簽字日期多么叢蟬

簡(jiǎn)介：IILLLLIIIIJFIIIIILLJY3299059分類號(hào)UDC中研鬣火蓐士學(xué)位論文密級(jí)編號(hào)學(xué)位申請(qǐng)人姓名吳文靜申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全日制碩士申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)現(xiàn)代教宣技術(shù)指導(dǎo)教師姓名胡征兵副教授牟碩ASTUDYONTHEDESIGNOFEMPLOYMENT‘胍BSITEFORINTERNATIONALSTUDENTS4刀ZES括SUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMEDEGREEINMODERNEDUCATIONALTECHNOLOGYWUWENJINGPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFEDUCATIONALINFORMATIONTECHNOLOGYCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORHUZHENGBINGACADEMICTITLEASSOCIATEPROFESSORSIGNATURE嘩酊APPROVEDMAY2017

簡(jiǎn)介：密級(jí)公開(kāi)BEIJINGJIAOTONGUNIVERSITY碩士學(xué)位論文90后大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀與求職行為關(guān)系研究作者姓名王盼學(xué)科專業(yè)企業(yè)管理指導(dǎo)教師葉龍教授培養(yǎng)院系經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院二零一七年四月學(xué)校代碼10004北京交通大學(xué)北尿父通大字碩士學(xué)位論文密級(jí)公開(kāi)90后大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀與求職行為關(guān)系研究RESEARCH011THERELATIONSHIPBETWEENOCCUPATIONALVALUESANDJOBSEARCHBEHAVIOROFTHEPOST90COLLEAGESTUDENTS作者姓名王盼導(dǎo)師姓名葉龍學(xué)位類別管理學(xué)學(xué)科專業(yè)企業(yè)管理學(xué)號(hào)14120721職稱教授學(xué)位級(jí)別碩士研究方向人力資源管理北京交通大學(xué)2017年4月

簡(jiǎn)介：鹺北京大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不合任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。論文作者簽名往昭日期功F；年6月日學(xué)位論文使用授權(quán)說(shuō)明必須裝訂在提交學(xué)校圖書(shū)館的印刷本本人完全了解北京大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)，在校園網(wǎng)上提供服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；因某種特殊原因需要延遲發(fā)布學(xué)位論文電子版，授權(quán)學(xué)校口一年／F1兩年／1三年以后，在校園網(wǎng)上全文發(fā)布。保密論文在解密后遵守此規(guī)定論文作者簽名蒞晚導(dǎo)師簽名L日期如F；年6月夕日北京大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文企業(yè)效益和世俗變化觀對(duì)大學(xué)生求職行為的影響摘要企業(yè)效益和世俗變化觀對(duì)大學(xué)生求職行為的影響飄裟荔＼愀Y249刪9鞘11指導(dǎo)教師張智勇4以往研究表明東西方人擁有不同的認(rèn)知風(fēng)格，從而對(duì)世界發(fā)展變化擁有不同的觀點(diǎn)，并由此產(chǎn)生了世俗變化觀理論。世俗變化觀在其他領(lǐng)域的影響已有驗(yàn)證，缺乏對(duì)大學(xué)生求職行為影響的研究。大學(xué)生就業(yè)是個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，而求職是就業(yè)的必要步驟，關(guān)于大學(xué)生求職行為的研究可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)。研究表明企業(yè)因素和個(gè)人因素會(huì)對(duì)求職行為造成影響。本研究就著眼于企業(yè)效益以企業(yè)利潤(rùn)為指標(biāo)和個(gè)人因素世俗變化觀兩方面，采用情境實(shí)驗(yàn)，探討世俗變化觀在求職行為中的影響作用。研究一采用簡(jiǎn)單的上升利潤(rùn)趨勢(shì)和下降利潤(rùn)趨勢(shì)兩種情景，考察了企業(yè)利潤(rùn)趨勢(shì)和世俗變化觀對(duì)大學(xué)生求職行為的影響。結(jié)果表明，企業(yè)利潤(rùn)趨勢(shì)不同會(huì)造成大學(xué)生求職行為的不同。此外，變化觀水平不同個(gè)體的求職行為受企業(yè)利潤(rùn)趨勢(shì)的影響大小不同。穩(wěn)定觀個(gè)體預(yù)期事物穩(wěn)定發(fā)展，利潤(rùn)上升型企業(yè)的利潤(rùn)會(huì)繼續(xù)上升，利潤(rùn)下降型企業(yè)的利潤(rùn)會(huì)繼續(xù)下降，從而造成求職行為變化較大；變化觀個(gè)體則會(huì)有循環(huán)、非線性的思維，求職行為變化相對(duì)較平穩(wěn)。變化觀的個(gè)體面對(duì)利潤(rùn)上升型企業(yè)和利潤(rùn)下降型企業(yè)之間的求職行為差異比穩(wěn)定觀的小。研究二在研究一的基礎(chǔ)上，豐富了利潤(rùn)趨勢(shì)的發(fā)展，變成了四個(gè)復(fù)雜的帶有波動(dòng)的利潤(rùn)趨勢(shì)總體上升趨勢(shì)，早期有過(guò)下降IER；總體上升趨勢(shì)，近期有下降ILR；總體下降趨勢(shì)，早期有過(guò)上升DER；總體下降趨勢(shì)，近期有上升DLR，考察在利潤(rùn)有波動(dòng)的情況下，變化觀水平不同的個(gè)體的求職行為差異。結(jié)果表明，對(duì)于有波動(dòng)的復(fù)雜利潤(rùn)趨勢(shì)走向，變化觀個(gè)體總是基于總體利潤(rùn)趨勢(shì)做出求職行為決定，而穩(wěn)定觀個(gè)體是基于近期的利潤(rùn)趨勢(shì)做決定。關(guān)鍵詞大學(xué)生求職行為；世俗變化觀；企業(yè)利潤(rùn)趨勢(shì)

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（工程碩士）（工程碩士）中國(guó)移動(dòng)招聘簡(jiǎn)歷系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)THEDESIGNIMPLEMENTATIONOFRECRUITMENTRESUMESYSTEMOFCHINAMOBILE何勇何勇2012年6月CLASSIFIEDINDEXTP311UDC620DISSERTATIONFTHEMASTER’SDEGREEINENGINEERINGTHEDESIGNAPPLICATIONOFCUSTOMERSEGMENTATIONSUBSYSTEMINBUSINESSANALYSISSYSTEMOFCHINAUNICOMCIDATEHEYONGSUPERVISASSOCIATEPROFZHENGDEQUANASSOCIATESUPERVISZHANGFENGYIACADEMICDEGREEAPPLIEDFMASTEROFENGINEERINGSPECIALITYSOFTWAREENGINEERINGAFFILIATIONSCHOOLOFSOFTWAREDATEOFDEFENCEJUNE2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡(jiǎn)介：印象管理是指在人際交往中，為了給對(duì)方創(chuàng)造一種特定的印象而采取的一些行為方法影響別人形成對(duì)自己印象的過(guò)程。印象管理會(huì)出現(xiàn)在許多社交場(chǎng)合，尤其在求職面試中更為普遍，其目的在于獲得面試考官的良好評(píng)價(jià)。當(dāng)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的沖擊更加重了就業(yè)的難度。很多的大學(xué)生和研究生都很難找到一份稱心如意的工作，對(duì)于僅僅接受成人教育的學(xué)生，他們?cè)诨纠碚?、專業(yè)知識(shí)、綜合素質(zhì)都不及全日制大學(xué)生的情況下要找到一份自己滿意的工作更是難上加難，那么他們?nèi)绾卧诿嬖囍惺褂糜∠蠊芾聿呗詠?lái)傳遞自己的形象，吸引面試官的注意，突破自己的瓶頸，在面試中獨(dú)占鰲頭，贏得考官的青睞，是值得關(guān)注和研究的問(wèn)題。本文從微觀和具體的層面一一印象管理策略的角度出發(fā)，對(duì)成教求職面試印象管理進(jìn)行研究，主要研究目的是探討成教生求職面試印象管理策略的結(jié)構(gòu)并編制出符合成教學(xué)生實(shí)際情況的求職面試印象管理策略問(wèn)卷，了解成教生求職面試印象管理策略的特點(diǎn)，并考察自我監(jiān)控水平與印象管理策略的關(guān)系。在文獻(xiàn)綜述、開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查以及與專家討論基礎(chǔ)上，并編制了由14個(gè)項(xiàng)目組成的成教生求職面試印象管理策略正式問(wèn)卷，得出了成教生求職面試印象管理的主要結(jié)構(gòu)，用于調(diào)查360名大學(xué)生，運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型對(duì)成教生求職面試印象管理策略的理論構(gòu)想進(jìn)行驗(yàn)證，考察成教生求職面試中采用的印象管理策略在專業(yè)，性別等變量上的一些特點(diǎn)，同時(shí)探討印象管理策略與自我監(jiān)控水平的關(guān)系。在本研究的條件下，我們得到如下結(jié)論1成教生求職面試印象管理策略是一個(gè)包含展現(xiàn)自我、示好、合理化和正視弱項(xiàng)四因素的結(jié)構(gòu)。2自編的成教生求職面試印象管理策略問(wèn)卷結(jié)構(gòu)良好，信效度良好，具備心理測(cè)量學(xué)的要求。3人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量對(duì)成教生求職面試印象管理策略有顯著的影響，即性別對(duì)示好策略有非常顯著的影響，男生比女生使用較多的示好策略；性別對(duì)策略總分有顯著的影響，男生在求職面試中的印象管理策略得分顯著高于女生；年級(jí)對(duì)合理化策略有顯著的影響，非畢業(yè)班學(xué)生比畢業(yè)班學(xué)生更多地使用合理化策略。4人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量對(duì)成教生的自我監(jiān)控有顯著的影響，具體來(lái)說(shuō)，性別對(duì)成教生自我監(jiān)控的影響顯著，女生的自我監(jiān)控水平非常顯著地高于男生的自我監(jiān)控水平。專業(yè)對(duì)成教生自我監(jiān)控水平的影響顯著，理工科生的自我監(jiān)控水平非常顯著地高于文科生的自我監(jiān)控水平。班級(jí)對(duì)成教生自我監(jiān)控水平的影響顯著，畢業(yè)班學(xué)生的自我監(jiān)控水平顯著高于非畢業(yè)班學(xué)生的自我監(jiān)控水平。5自我監(jiān)控水平對(duì)成教生求職面試的印象管理策略有積極的影響。具體來(lái)說(shuō)，成教生的自我監(jiān)控水平對(duì)其求職面試印象管理策略有顯著的正效應(yīng)，即自我監(jiān)控水平高的成教生在求職面試的過(guò)程中比自我監(jiān)控水平低的成教生使用更多的自我展現(xiàn)策略。

簡(jiǎn)介：華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文簡(jiǎn)歷篩選認(rèn)知過(guò)程的模型探索姓名張璐璐申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師邵志芳20050501歷信息與職位圖式的匹配度、評(píng)價(jià)職位合適度，而新手沒(méi)有考慮這兩方面內(nèi)容。4簡(jiǎn)歷篩選認(rèn)知加工過(guò)程的晟后一個(gè)環(huán)節(jié)決策，專家、新手存在極其顯著性差異，專家多采用直接決策，而新手多采用間接決策。綜合專家和新于在簡(jiǎn)歷篩選結(jié)果和篩選過(guò)程上的差異，研究得出以下結(jié)論一，區(qū)別專家化的簡(jiǎn)歷篩選經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)在簡(jiǎn)歷篩選的認(rèn)知加工過(guò)程，并非特定職位的招聘經(jīng)驗(yàn)。二專家與新手進(jìn)行簡(jiǎn)歷篩選的認(rèn)知加工過(guò)程分成五個(gè)階段明確任務(wù)建立招聘職位圖式篩選簡(jiǎn)歷信息～一評(píng)價(jià)應(yīng)聘者的職位合適度做篩選決策。二二專家與新手進(jìn)行簡(jiǎn)歷篩選的認(rèn)知加工過(guò)程存在極其顯著性差異，主要表現(xiàn)在第二部分建立招聘職位圖式，專家比新手更加關(guān)注有關(guān)招聘職位的背景信息，包括公司背景資料、職位相關(guān)信息、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷職位的其他要求。四建立招聘圖式過(guò)程是完成簡(jiǎn)歷篩選的基礎(chǔ)和關(guān)鍵部分，招聘圖式的有效建立將影響后繼的簡(jiǎn)歷信息篩選，包括準(zhǔn)確搜索信息，與職位圖式匹配，發(fā)現(xiàn)有待解釋的關(guān)鍵遺漏問(wèn)題。當(dāng)簡(jiǎn)歷信息與圖式進(jìn)行準(zhǔn)確匹配后，才能進(jìn)行職位合適度評(píng)價(jià)，做篩選決策。五在建立有效招聘職位圖式的基礎(chǔ)上，專家比新手建立了良好的判斷標(biāo)準(zhǔn)，以直接決策為主，間接決策為輔。六研究專家如何建立招聘職位的圖式建立，是設(shè)計(jì)招募培訓(xùn)教材，提高招聘效率的有效途徑。關(guān)鍵詞簡(jiǎn)歷篩選認(rèn)知任務(wù)分析發(fā)聲思維認(rèn)知加工過(guò)程

簡(jiǎn)介：當(dāng)前，我國(guó)正處于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵階段，但由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，經(jīng)濟(jì)體制改革與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整引起了減員增效、下崗分流，加之我國(guó)巨大的人口壓力，使得整個(gè)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。另外，近年來(lái)國(guó)內(nèi)大學(xué)的不斷擴(kuò)招也造成畢業(yè)生人數(shù)的急劇增長(zhǎng)，高等教育由“精英化”向“大眾化”過(guò)渡，種種原因促使大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題越發(fā)的引人注目。同時(shí)，面對(duì)擇業(yè)自主性的增加，個(gè)體如何根據(jù)市場(chǎng)的需求并結(jié)合個(gè)人特質(zhì)合理地確定將要進(jìn)入或變換的職業(yè)，成為我們不得不認(rèn)真考慮的問(wèn)題。因此，有關(guān)職業(yè)決策的問(wèn)題就顯得尤為關(guān)鍵。本研究從人格維度決策風(fēng)格、自我調(diào)控維度自我管理策略、認(rèn)知維度求職清晰度、行為維度職業(yè)決策困難四個(gè)維度出發(fā)，比較系統(tǒng)的研究分析了當(dāng)前大學(xué)生的職業(yè)決策情況。本次問(wèn)卷調(diào)查在山東省濟(jì)南市的5所高校進(jìn)行，共發(fā)放問(wèn)卷800份，回收問(wèn)卷780份，檢查后剔除回答不完整的20份，共計(jì)獲得有效問(wèn)卷760份。有效率95％。使用的研究工具包括一般決策風(fēng)格量表GDMS、SOC問(wèn)卷、求職清晰度問(wèn)卷、大學(xué)生職業(yè)決策困難CDDQ問(wèn)卷。采用SPSS、AMOS70等軟件處理有關(guān)數(shù)據(jù)。分析研究的結(jié)果如下第一，大學(xué)生的決策風(fēng)格、求職清晰度在性別、年級(jí)、家庭居住地、是否獨(dú)生子女、父母是否參與決策等人口學(xué)變量上不存在顯著差異；第二，在對(duì)大學(xué)生的自我管理策略的研究中，年級(jí)因素只在大二與大三學(xué)生對(duì)補(bǔ)償策略的選擇上出現(xiàn)了顯著差異；是否獨(dú)生子女只在自我管理策略的基于喪失的選擇LBS策略上存在顯著差異；父母是否參與大學(xué)生的職業(yè)決策，對(duì)大學(xué)生在自我管理策略的優(yōu)化策略O(shè)上的得分造成了顯著差異。第三，城市和農(nóng)村學(xué)生在職業(yè)決策困難的三個(gè)維度上均表現(xiàn)出顯著差異；獨(dú)生子女與否、父母是否參與大學(xué)生的職業(yè)決策在職業(yè)決策困難的信息探索維度上存在顯著差異。第四，大學(xué)生的決策風(fēng)格人格維度通過(guò)自我管理策略自我調(diào)控維度與求職清晰度認(rèn)知維度而間接影響了職業(yè)決策困難行為維度的發(fā)生；同時(shí)大學(xué)生所運(yùn)用的不同自我管理策略還影響到求職清晰度的差異。