簡介：第1頁共8頁三生教育心得體會(huì)范文三生教育心得體會(huì)范文篇一步入大學(xué)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是個(gè)體進(jìn)入一個(gè)真正社會(huì)的準(zhǔn)備過程大學(xué)我們不只是面對(duì)單純的學(xué)習(xí)我們還需要對(duì)人生的選擇的過程。價(jià)值全方面的了解懂得去生活。三生教育給了我們這樣一個(gè)去了解和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓我們沒個(gè)人都懂得我們存在的意義，教育我們?nèi)ド钌?。生存我們必須去面?duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境，獨(dú)立生存，生活充滿著智慧。會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握生存知識(shí)和技能的人懂得如河更好的生活下去。學(xué)習(xí)三生教育讓我們基本生存危機(jī)的應(yīng)付常識(shí)，如野外判定方位的方法，電梯被困的自救，交通事故的自救與互救。其次人在社會(huì)上不僅是自己一個(gè)人，我們身邊還有你，他她構(gòu)成了我們的人際關(guān)系，所以做好人際關(guān)系也是非常只重要的。學(xué)會(huì)用平等尊重真誠，互助，誠信，寬容待人。提高個(gè)人的外在素質(zhì)?？朔孀有睦?，沖動(dòng)心理。再次學(xué)習(xí)理財(cái)也是相當(dāng)重要的。正所謂你不理財(cái)，財(cái)不理你。要學(xué)會(huì)賺錢，也要學(xué)會(huì)用錢。也就是懂得去開源的同時(shí)要學(xué)會(huì)去節(jié)流，因?yàn)檫@樣才能改善生活，提高生活品質(zhì)。直面挫折，相信一句話也許你是不幸的，但你卻比許許多多生命將要結(jié)束的人來說或是對(duì)失去一切的人來說至少你還有生命。要勇敢學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，它是我們沒個(gè)人都不能避免的事情。我們有時(shí)可能無法去改變發(fā)生的事情但我們可改變我們的態(tài)度。科學(xué)發(fā)展，生態(tài)文明也離不開我們的生活里面。我們要生存就需要我們來共同保護(hù)我們的家園，發(fā)展我們的家園。____民生，規(guī)劃職業(yè)將回影響到我們將來的創(chuàng)業(yè)成敗要?jiǎng)?chuàng)業(yè)也必須有一定的資本和經(jīng)營能力。把握創(chuàng)業(yè)的方式機(jī)遇。成功將屬于不久將來的我們。第3頁共8頁好，我們尊重了它才能更好的生存，生存是生活的最基本形式，我們學(xué)會(huì)了它才會(huì)懂得生活。讓我們共同學(xué)習(xí)，共同學(xué)會(huì)尊重生命、學(xué)會(huì)生存，作一個(gè)懂得生活的大學(xué)生。大千世界，總是形形色色。喧囂的都市，快節(jié)奏的生活，干啥都像在賽跑，為了不枉此生，只有活出自己的風(fēng)采。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何譬如朝露，去日苦多。生命確是匆匆如過眼云煙，所以我們應(yīng)該珍惜生命，學(xué)會(huì)生存和生活，千萬莫讓自己的心理變成一根彈簧，輕輕一壓就發(fā)生形變，最終弄得個(gè)悲慘下場，不僅給自己的家庭帶來不可，愈合的幸福，也讓世界人民少一份安寧和喜悅。三生教育心得體會(huì)范文篇二這次三生教育羊街之行讓我感觸頗深。著名的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過生活即教育。從這么一句簡短的話中，就透露出一個(gè)真理一個(gè)人，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)之外，還要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活，懂得珍愛生命，去發(fā)展生命?？梢姡?，生存，生活多么重要。三生教育羊街之行，____我們用積極的心態(tài)品味生活，____我們用感恩的心善待生活，____我們用寬容開辟生活，____我們用我們的價(jià)值度量生活。生命、生存、生活是我們共同的主題，是我們永遠(yuǎn)的主題，是時(shí)代進(jìn)步的主題。三生教育走進(jìn)人們的生命世界，幫助我們正確面對(duì)生死問題，有效地促進(jìn)我們的珍惜之情感，珍惜之能力，珍惜之行為。培養(yǎng)自主選擇，自我負(fù)責(zé)的意識(shí)與能力，對(duì)自己，他人與社會(huì)負(fù)責(zé)。引導(dǎo)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擁有生活會(huì)繼續(xù)下去和這就是生活的態(tài)度。讓我們知道生活不僅有鮮花，也有坎坷。面對(duì)生活困境，確立生命第一位，讓我們?cè)诔林卮驌艋騙___為力時(shí)仍對(duì)生活生命懷有希望。三生教育不僅讓我們意識(shí)到生命的美好，而且?guī)椭覀円庾R(shí)到生命成長的過程就是不斷克服困難、磨難、痛苦與無奈的過程，幫助我們擁有學(xué)會(huì)接受、正確對(duì)待和處理能引起負(fù)向情感體驗(yàn)的能力，敢于正視并承受對(duì)生命的全部威脅以及不可預(yù)料的不幸。三生教育幫助我們學(xué)習(xí)希望。生活本

簡介：第1頁共2頁“三講三保三講三保”形勢(shì)教育心得體會(huì)范文形勢(shì)教育心得體會(huì)范文自從我廠開展學(xué)習(xí)“三講教育”活動(dòng)以來，我通過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動(dòng)很大，深刻的認(rèn)識(shí)到“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”是相輔相成的，講責(zé)任是基礎(chǔ)，講奉獻(xiàn)是境界，講紀(jì)律是保障，那么我就淺談一下開展“三講教育”活動(dòng)以來的一些體會(huì)。作為____卷煙廠的普通一員，我積極響應(yīng)廠部的號(hào)召，投身到這場以“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”為主題教育活動(dòng)中來。通過聽報(bào)告、集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和大討論等多種形式，我明白了“卷煙上水平”和“振興魯煙”的重要性?；顒?dòng)以來，我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員報(bào)告做了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，參加了“泰山過百萬我們?cè)趺崔k”的主題大討論，經(jīng)過形式多樣的學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了悟性，提升了自己，思想上受到了深刻的教育通過這次教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今時(shí)代的競爭，說到底是品牌的競爭，是創(chuàng)新能力的競爭。由此我認(rèn)識(shí)到，普通職工是成就企業(yè)，鑄百萬泰山的基礎(chǔ)。只有不斷培養(yǎng)大批高素質(zhì)復(fù)合型人才，不斷提高“泰山品牌”的知名度，不斷提高職工的“三講”意識(shí)，才能進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)____煙草的偉大復(fù)興。因此，“三講”教育在煙草行業(yè)，特別是____中煙現(xiàn)代化的建設(shè)中具有全局性、戰(zhàn)略性的重要位置；“三講”教育是實(shí)現(xiàn)職工素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。認(rèn)識(shí)到此次教育活動(dòng)的重要意義后，我在以后的工作中會(huì)真心實(shí)意地把“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”作為一項(xiàng)衡量個(gè)人綜合素質(zhì)的標(biāo)尺。在以前的工作過程中，我一直存在一個(gè)誤區(qū)，那就是忽視了“紀(jì)律”的重要性，感覺只要不違背原則，能夠保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，跟紀(jì)律打擦邊球是可以的。通過此次教育活動(dòng)我認(rèn)為這個(gè)想法錯(cuò)了，而且錯(cuò)的徹底。我認(rèn)識(shí)到了工作任務(wù)的完成需要遵守紀(jì)律，而不是只為目的忽視紀(jì)律，應(yīng)該需要擁有正確工作理念和科學(xué)工作方法，只有這樣，才能真正的把第2頁共2頁個(gè)人素質(zhì)提高。所以在以后的工作中，我要在工作的時(shí)候時(shí)刻想著“三講”內(nèi)容；多與領(lǐng)導(dǎo)、同志請(qǐng)教工作方式方法，提升自己工作的水平和能力。通過“三講”教育活動(dòng)，我將牢固樹立和全面落實(shí)“振興魯煙”觀，為“百萬泰山”事業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展作出自己的努力。

簡介：第1頁共1頁〈教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新〉學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板〈教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新〉學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板曹文俊數(shù)學(xué)教師如何轉(zhuǎn)變教育觀念首先是教學(xué)觀。教師的教學(xué)理念反映著教師對(duì)教育、教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)等的基本看法。基礎(chǔ)教育課程改革，大力倡導(dǎo)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值及活動(dòng)理論上的教學(xué)理念，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)數(shù)學(xué)課程、數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)與現(xiàn)代教育技術(shù)等方面提出了新的理念。因此，新時(shí)期的數(shù)學(xué)教師應(yīng)及時(shí)更新自己的教學(xué)理念。其次是教師觀。對(duì)于數(shù)學(xué)教師專業(yè)知識(shí)的具體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)作更為深入的研究，就教師的專業(yè)化而言，教師除了要重視本身具備的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容以外，還必須重視知識(shí)與能力的關(guān)系問題。由于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)環(huán)境的多樣性，更由于教學(xué)對(duì)象是具體的人，因此就不存在任何固定的教學(xué)程序和方法，每位教師在教學(xué)中要努力以人為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，依據(jù)特定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象與教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)造性的去進(jìn)行教學(xué)。數(shù)學(xué)教師不再僅僅是一個(gè)課程的忠實(shí)實(shí)施者，在很大程度上也成為了課程的創(chuàng)造者和開發(fā)者。最后是學(xué)生觀。在結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)將“探究”作為學(xué)生面臨的實(shí)際學(xué)習(xí)任務(wù)的一部分來教，通過提供探究教學(xué)的情境，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)探究的方法，樹立探究的意識(shí)。除此之外還要對(duì)學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，注意把握學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，要把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和興趣志向，并根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)、不同水平、不同的興趣愛好和發(fā)展方向給予具體指導(dǎo)，充分了解學(xué)生在想什么，愿意干什么，我們的工作目標(biāo)是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。第1頁共1頁〈教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新〉學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板〈教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新〉學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板曹文俊數(shù)學(xué)教師如何轉(zhuǎn)變教育觀念首先是教學(xué)觀。教師的教學(xué)理念反映著教師對(duì)教育、教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)等的基本看法。基礎(chǔ)教育課程改革，大力倡導(dǎo)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值及活動(dòng)理論上的教學(xué)理念，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)數(shù)學(xué)課程、數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)與現(xiàn)代教育技術(shù)等方面提出了新的理念。因此，新時(shí)期的數(shù)學(xué)教師應(yīng)及時(shí)更新自己的教學(xué)理念。其次是教師觀。對(duì)于數(shù)學(xué)教師專業(yè)知識(shí)的具體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)作更為深入的研究，就教師的專業(yè)化而言，教師除了要重視本身具備的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容以外，還必須重視知識(shí)與能力的關(guān)系問題。由于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)環(huán)境的多樣性，更由于教學(xué)對(duì)象是具體的人，因此就不存在任何固定的教學(xué)程序和方法，每位教師在教學(xué)中要努力以人為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，依據(jù)特定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象與教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)造性的去進(jìn)行教學(xué)。數(shù)學(xué)教師不再僅僅是一個(gè)課程的忠實(shí)實(shí)施者，在很大程度上也成為了課程的創(chuàng)造者和開發(fā)者。最后是學(xué)生觀。在結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)將“探究”作為學(xué)生面臨的實(shí)際學(xué)習(xí)任務(wù)的一部分來教，通過提供探究教學(xué)的情境，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)探究的方法，樹立探究的意識(shí)。除此之外還要對(duì)學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，注意把握學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，要把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和興趣志向，并根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)、不同水平、不同的興趣愛好和發(fā)展方向給予具體指導(dǎo)，充分了解學(xué)生在想什么，愿意干什么，我們的工作目標(biāo)是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。

簡介：“四心并舉”扎實(shí)做好指戰(zhàn)員心理健康教育工作作者一一朱慧敏為深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，引導(dǎo)和激勵(lì)指戰(zhàn)員以更加飽滿的精神狀態(tài)和過硬的心理素質(zhì)投入到各項(xiàng)工作中。近日，我大隊(duì)結(jié)合實(shí)際，多措并舉，持續(xù)做好心理健康教育工作，為長期執(zhí)勤備戰(zhàn)的一線指戰(zhàn)員解壓降壓，切實(shí)提高指戰(zhàn)員的認(rèn)同感、幸福感和歸屬感。一是加強(qiáng)摸底調(diào)研，翻開指戰(zhàn)員一是加強(qiáng)摸底調(diào)研，翻開指戰(zhàn)員“心門心門”。嚴(yán)格落實(shí)談心談話制度，堅(jiān)持做到層級(jí)劃分和頻次細(xì)化，形成大隊(duì)主官與隊(duì)站干部、隊(duì)站干部與班長、班長與消防員、消防員與消防員之間的良好談心氣氛。大隊(duì)主官深入隊(duì)站開展心理工作摸底調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)給予談心幫助，切實(shí)掌握指戰(zhàn)員的思想動(dòng)態(tài)。此外，大隊(duì)還通過開展啟發(fā)式、聊天式、提醒式“一對(duì)一、面對(duì)面”交流，全面把握指戰(zhàn)員思想動(dòng)態(tài)，做到對(duì)癥下藥，從而使指戰(zhàn)員可能出現(xiàn)的心理問題早發(fā)現(xiàn)、早治療、早處理，真正做到“談?wù)哒\心、聽者虛心、雙方交二是加強(qiáng)理論教育，照亮指戰(zhàn)員二是加強(qiáng)理論教育，照亮指戰(zhàn)員“心路心路”。高度重視指戰(zhàn)員的心理健康教育工作，將心理教育列為經(jīng)常性思想政治工作的重要內(nèi)容，積極做好思想政治教育和心理輔導(dǎo)教育，對(duì)指戰(zhàn)員進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，教育引導(dǎo)指戰(zhàn)員忠于職守、愛崗敬業(yè)，切實(shí)增強(qiáng)投入各項(xiàng)工作的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)通過交接班時(shí)間、集合開飯時(shí)間、課堂教育時(shí)間等隨時(shí)、隨地的組織指戰(zhàn)員開展“流動(dòng)學(xué)習(xí)”、“隨機(jī)學(xué)牙’等活動(dòng)，互相交流、探討、共同提高，確保隊(duì)伍思想穩(wěn)、精神足、斗志高，時(shí)刻保持良好的精神狀態(tài)。三是加強(qiáng)心理測評(píng)，解開指戰(zhàn)員加強(qiáng)心理測評(píng)，解開指戰(zhàn)員“心結(jié)心結(jié)”。把心理工作觸角延伸至每位指戰(zhàn)員，全面客觀的分析指戰(zhàn)員的心理健康狀況，找出指戰(zhàn)員心理問題根源，深入分析可能產(chǎn)生的不良情緒和心理變化。針對(duì)指戰(zhàn)員存在的突出問題，大隊(duì)成立指戰(zhàn)員心理健康研判小組，實(shí)時(shí)為隊(duì)員提供切實(shí)有效的意見和建議，為大隊(duì)掌握調(diào)節(jié)指戰(zhàn)員的心理狀況提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的支撐和保障。四是加強(qiáng)文娛活動(dòng)，敲碎指戰(zhàn)員四是加強(qiáng)文娛活動(dòng)，敲碎指戰(zhàn)員“心石心石”。把豐富和開展文娛活動(dòng)作為做好心理健康教育的一個(gè)重要輔助手段和有效途徑，從滿足指戰(zhàn)員的精神需求和調(diào)動(dòng)指戰(zhàn)員積極性的角度出發(fā)，積極組織開展拔河比賽、籃球比賽、棋牌類比賽、燒烤及觀看電影等喜聞樂見的文化娛樂活動(dòng)，引導(dǎo)指戰(zhàn)員在執(zhí)勤備戰(zhàn)之余，釋放心理壓力，調(diào)適心理情緒，同時(shí)在潛移默化中培養(yǎng)主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，始終保持健康、積極、樂觀、陽光的心理狀態(tài)。心中有陽光，腳下才有力量。通過一系列暖“心”活動(dòng),為指戰(zhàn)員架起了一座“連心”橋，為消防平安注入了全“心”能量。下一步，泗洪大隊(duì)黨委將結(jié)合重點(diǎn)工作，把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為“為群眾辦實(shí)事”的不竭動(dòng)力，進(jìn)一步強(qiáng)化指戰(zhàn)員心理健康基礎(chǔ)教育，努力提升全體指戰(zhàn)員的幸福感、獲得感，為圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

簡介：XXX學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案XXX校校長XXX管校長XXX務(wù)主任XXXXXXX學(xué)校二0一八年六月制訂二0二0年六月修訂專學(xué)主教類型課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)B4音樂了解并掌握音樂理論的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握歌唱的基本發(fā)聲方法和彈奏的基本方法和連音、跳音等彈奏技巧。具有基本音準(zhǔn)、節(jié)奏感，能完成含有相應(yīng)吊奏型的型C大調(diào)、A小調(diào)或一些簡單的民族調(diào)式的單聲部及多聲部視唱曲，能將這些基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到音樂技能訓(xùn)練中。具有正確、穩(wěn)定的氣息狀態(tài)，能夠完整演唱中等難度聲聲樂曲。具有音樂感受的基本能力，能夠賞析典型的中外音樂作品。手指具石較強(qiáng)的獨(dú)立性，能夠彈奏兩升兩降的的音階琶音和彈唱曲目、樂曲，調(diào)式彈奏。學(xué)會(huì)一升一降調(diào)號(hào)的兒歌曲目配奏，并能運(yùn)用簡單的打擊樂器為歌曲配器，具備實(shí)施幼兒園音樂活動(dòng)的能力。24280543B5美術(shù)讓學(xué)生掌握素描的基本要素，及物體的透視，形體結(jié)構(gòu)，明暗調(diào)子的變化規(guī)律，鍛煉構(gòu)圖和表現(xiàn)質(zhì)感，空間感的能力。能夠運(yùn)用畫線條簡約、流暢、夸張等技巧，完成造型生動(dòng)涂色層次豐富色彩搭配適當(dāng)?shù)暮喒P畫。能獨(dú)立完成黑板報(bào)與墻紙的構(gòu)圖，初步具有圖形穿插和字體安排的技術(shù)。能夠完成線條流暢，形18836524象準(zhǔn)確，色彩搭配合理，裝飾效果好的兒童畫。了解圖案裝飾美的語言和形式美的法那么，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖案美麗的字體、活潑可愛的圖形，以展示學(xué)生豐富的想象力。讓學(xué)生初步掌握水粉畫的技能技巧，熟悉水粉畫的工具材料，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩關(guān)系塑造形體。了解并掌握紙工造型的方法，步驟，各種形象的折法，以及剪刻方法；掌握面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體織工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作作品。學(xué)會(huì)廢舊利用作為材料，創(chuàng)作藝術(shù)作品。B6舜正臼了解舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有較好的舞蹈基本功和劈叉、下腰等技巧。掌握五大民族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)，以及幼兒舞蹈創(chuàng)編的原那么和技巧，能夠獨(dú)立演繹藏、維、漢、蒙、傣五大民族的舞蹈，編創(chuàng)完整的幼兒舞蹈，學(xué)會(huì)利用舞蹈技能實(shí)施幼兒教學(xué)活動(dòng)。18836524B7幼兒教師口語了解并掌握普通話的語音語調(diào)的方法和技能。掌握幼兒園常用口語交際的基本技能；能夠運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)或比擬標(biāo)準(zhǔn)的普通話，進(jìn)行一般口語交際并開展教育、教學(xué)等活動(dòng)，語言表達(dá)清晰、流暢，語態(tài)自然大方，具有啟發(fā)性和感染力，有一定應(yīng)變能力。學(xué)會(huì)根據(jù)不同的教育教學(xué)情境的需要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、簡明、生動(dòng)地組織語言。18836524B8嬰幼兒生活照料掌握嬰幼兒身體的清潔與護(hù)理流程；掌握嬰幼兒唾眠照料、盥洗流程；能夠觀察記錄嬰幼兒的日常生活情況，予以評(píng)估，幫助并教育嬰幼兒建立良好的生活習(xí)慣。16B9嬰幼兒喂養(yǎng)掌握嬰幼兒的喂養(yǎng)原理，觀察記錄嬰幼兒的營養(yǎng)狀況，操作喂養(yǎng)流程，幫助并教育嬰幼兒建立良好的進(jìn)餐習(xí)慣。24B10孕產(chǎn)婦照料指導(dǎo)了解孕產(chǎn)婦生理變化基本特點(diǎn)，熟悉孕期和產(chǎn)褥期飲食常識(shí)和基本要求，了解孕產(chǎn)婦起居常識(shí)及平安考前須知。掌握照料孕產(chǎn)婦日常盥洗和洗澡的方法，掌握孕產(chǎn)婦飲食照料的需求并能制作符合孕產(chǎn)婦身體營養(yǎng)需求的膳食。16B11親子游戲與精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練指導(dǎo)觀察記錄嬰幼兒的精細(xì)動(dòng)作開展的趨勢(shì)和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)施親子游戲，促進(jìn)嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作開展。24

簡介：第1頁共3頁“講、樹、倡、促”教育活動(dòng)心得體會(huì)“講、樹、倡、促講、樹、倡、促”教育活動(dòng)心得體會(huì)教育活動(dòng)心得體會(huì)____年____月____日下午我公司干部及全體管理人員集中進(jìn)行“講、樹、促”教育活動(dòng)。本人按照“講、樹、促”活動(dòng)安排，回去又進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步提高，對(duì)開展此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義有了更深刻的理解，對(duì)新時(shí)期學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神有了更高的認(rèn)識(shí)。一、一、通過學(xué)習(xí)，對(duì)開展“講、書、促”教育活動(dòng)重要性、必要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。這次在全省開展的“講、樹、促”教育活動(dòng)，是貫徹落實(shí)____在中央____三次全會(huì)上重要講話的具體行動(dòng)，是一次重要的思想政治作風(fēng)教育活動(dòng)，在關(guān)鍵時(shí)刻提出的一項(xiàng)推進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)的重大任務(wù)，很有必要，也很及時(shí)。我認(rèn)為主要表現(xiàn)在“四個(gè)有利于”。一是有利于____的深入貫徹落實(shí)。這次教育活動(dòng)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一次“補(bǔ)課”和“回頭看”，看我們?cè)谒枷胱黠L(fēng)、黨性修養(yǎng)方面做得怎么樣、改進(jìn)得怎么樣，必將為____的貫徹落實(shí)提供重要的思想動(dòng)力和政治保證；二是有利于應(yīng)對(duì)當(dāng)前嚴(yán)重的金融危機(jī)。開展這項(xiàng)活動(dòng)，能夠從思想作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面為應(yīng)對(duì)危機(jī)創(chuàng)造條件、提供武器、增強(qiáng)動(dòng)力；三是有利于從根本上推進(jìn)和加強(qiáng)____倡廉建設(shè)。近年來，我們?cè)赺___倡廉建設(shè)上取得了很大成績，杜絕了____事件發(fā)生，但一些不良現(xiàn)象仍然存在。通過開展教育活動(dòng)，可以切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識(shí)、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)，必將進(jìn)一步推進(jìn)____倡廉建設(shè)；四是有利于提____部素質(zhì)、增強(qiáng)執(zhí)政能力。黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的事業(yè)的骨干力量、是黨的執(zhí)政活動(dòng)的主要承擔(dān)者和實(shí)施者，開展教育活動(dòng)，我們必將在提____部素質(zhì)、增強(qiáng)執(zhí)政能力上取得新成效。二、通過學(xué)習(xí)，對(duì)如何二、通過學(xué)習(xí)，對(duì)如何“講黨性修養(yǎng)講黨性修養(yǎng)”有了新體會(huì)。有了新體會(huì)。第3頁共3頁自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不斷提升精神境界，更好地?fù)?dān)負(fù)起集團(tuán)公司和總公司各項(xiàng)工作重任。三、三、通過學(xué)習(xí)，對(duì)如何能夠“樹良好作風(fēng)“有了新思路“講、樹、促”教育活動(dòng)的重點(diǎn)之一就是要大力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，焦裕祿那種心系人民，敢于叫日月?lián)Q新天的奉獻(xiàn)精神無不震撼人心，他身上有廣大黨員干部取之不盡的寶貴財(cái)富。

簡介：學(xué)習(xí)課程創(chuàng)造快樂雙贏的人際關(guān)系學(xué)習(xí)課程創(chuàng)造快樂雙贏的人際關(guān)系單選題單選題11心理學(xué)理論告訴我們?nèi)巳硕加兄辉刚J(rèn)知與己有利事實(shí)的傾向。即認(rèn)知的防衛(wèi)心理心理學(xué)理論告訴我們?nèi)巳硕加兄辉刚J(rèn)知與己有利事實(shí)的傾向。即認(rèn)知的防衛(wèi)心理回答正確回答正確1A是2B否22批評(píng)和諷刺是滿足他人的人性饑渴，正是一種樂善好施的行為批評(píng)和諷刺是滿足他人的人性饑渴，正是一種樂善好施的行為回答正確回答正確1A是2B否33遷善心智模式正是一個(gè)人能與時(shí)俱進(jìn)，常保成功的關(guān)鍵遷善心智模式正是一個(gè)人能與時(shí)俱進(jìn)，常保成功的關(guān)鍵回答正確回答正確1A是2B否44與人交流、爭論、探討是磨礪思想的利器，啟發(fā)靈感的源泉與人交流、爭論、探討是磨礪思想的利器，啟發(fā)靈感的源泉回答正確回答正確1A是2B否55良好的人際關(guān)系會(huì)成為一個(gè)人事業(yè)成功的重要因素良好的人際關(guān)系會(huì)成為一個(gè)人事業(yè)成功的重要因素回答正確回答正確1A是2B否66世界是因人的思考而改變，推動(dòng)人類進(jìn)步的，正是人感性的思考世界是因人的思考而改變，推動(dòng)人類進(jìn)步的，正是人感性的思考回答正確回答正確1A是2B否77在你成為領(lǐng)導(dǎo)以前，成功只同自己的成長有關(guān)；當(dāng)你成為領(lǐng)導(dǎo)以后，成功都同別人的成長有關(guān)在你成為領(lǐng)導(dǎo)以前，成功只同自己的成長有關(guān)；當(dāng)你成為領(lǐng)導(dǎo)以后，成功都同別人的成長有關(guān)回答正確答正確1A是2B否88贊揚(yáng)要取得效力的關(guān)鍵方法包括以下哪些贊揚(yáng)要取得效力的關(guān)鍵方法包括以下哪些回答正確回答正確1A做一個(gè)美好的發(fā)現(xiàn)者2B挖掘不明顯的優(yōu)點(diǎn)加以贊揚(yáng)3C沒有一個(gè)好的開始4D有沒有一個(gè)好的開始1414人際關(guān)系的技巧之一首先是人際關(guān)系的技巧之一首先是回答正確回答正確1A磨煉外心2B修煉內(nèi)心3C推卸責(zé)任4D掩蓋問題1515毛澤東的戰(zhàn)略思想是毛澤東的戰(zhàn)略思想是回答正確回答正確1A以弱勝強(qiáng)2B以強(qiáng)勝弱3C以小勝大4D以大勝小1心理學(xué)理論告訴我們?nèi)巳硕加兄辉刚J(rèn)知與己有利事實(shí)的傾向。即認(rèn)知的防衛(wèi)心理心理學(xué)理論告訴我們?nèi)巳硕加兄辉刚J(rèn)知與己有利事實(shí)的傾向。即認(rèn)知的防衛(wèi)心理1A是2B否正確正確2批評(píng)和諷刺是滿足他人的人性饑渴，正是一種樂善好施的行為批評(píng)和諷刺是滿足他人的人性饑渴，正是一種樂善好施的行為1A是2B否錯(cuò)誤錯(cuò)誤3認(rèn)為別人不喜歡你，別人就將真的不喜歡你。這不是玄學(xué)，而是一條奇妙的心理規(guī)律認(rèn)為別人不喜歡你，別人就將真的不喜歡你。這不是玄學(xué)，而是一條奇妙的心理規(guī)律1A是

簡介：1/13XX縣政法隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)自評(píng)復(fù)評(píng)報(bào)告縣政法隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)自評(píng)復(fù)評(píng)報(bào)告XX縣政法隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)自評(píng)復(fù)評(píng)報(bào)告根據(jù)市委政法委有關(guān)要求，按照XX縣政法隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案的部署，XX縣教育整頓辦組織專人對(duì)XX縣政法各部門教育整頓自評(píng)情況進(jìn)行了復(fù)查評(píng)議。復(fù)評(píng)通過六看方式（看組織領(lǐng)導(dǎo)是否有力，看學(xué)習(xí)計(jì)劃是否落實(shí)，看學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，看規(guī)定動(dòng)作是否完成，看自選動(dòng)作是否開展，看學(xué)習(xí)效果是否明顯），各部門教育整頓學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)開展情況進(jìn)行全面評(píng)估。現(xiàn)將復(fù)評(píng)情況匯報(bào)如下一、基本情況全縣政法系統(tǒng)現(xiàn)有政法委（含網(wǎng)格辦）、縣法院、縣檢察院、縣公安局、縣司法局5個(gè)部門，共有編制XX個(gè)，在編在職人員XX人。班子成員XX人。中層干部XX人，本次教育整頓實(shí)現(xiàn)了全縣政法干部職工的全覆蓋。學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)，我們突出政治教育引領(lǐng)，深入開展政治教育、警示教育、英模教育，采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、主題黨日、政治輪訓(xùn)、微信在線學(xué)習(xí)等多種方式開展了學(xué)習(xí)，全縣政法系統(tǒng)共舉行政治學(xué)習(xí)XX次，警示教育XX次，英模教育XX次，撰寫心得體會(huì)XX篇，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)化固本培元、增強(qiáng)政治自覺的目的。征求意見方面全縣政法各單位征求到意見建議XX條，為開展好教育整頓工作提供了良好的基礎(chǔ)。開展我為群眾辦實(shí)事方面深入基層開展服務(wù)行動(dòng)XX次，收集事項(xiàng)XX個(gè)，推動(dòng)解決事項(xiàng)XX個(gè)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)情況3/13三是方案制定情況。我縣深入學(xué)習(xí)吃透黨中央精神，把上級(jí)部署與XX實(shí)際緊密結(jié)合，制定出臺(tái)了XX縣政法隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案，細(xì)化了筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚(yáng)英模精神四項(xiàng)主要任務(wù)和學(xué)習(xí)教育、查糾整改、總結(jié)提升三大環(huán)節(jié)。制定了18項(xiàng)具體任務(wù)清單，以清單化壓實(shí)職責(zé)任務(wù)，繪制了每日學(xué)習(xí)安排，以圖表化明晰工作流程，確保教育整頓任務(wù)明確、有序推進(jìn)。政法各部門均成立了教育整頓工作專班，壓實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化分工協(xié)作，確保政法隊(duì)伍教育整頓工作的有力推進(jìn)。政法各部門結(jié)合自身工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，推動(dòng)教育整頓工作落實(shí)落地。三、學(xué)習(xí)教育參與情況一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在教育整頓工作中，縣委、政法委及政法各部門主要領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)負(fù)起主體責(zé)任，發(fā)揮好關(guān)鍵少數(shù)頭雁效應(yīng)，親自抓、負(fù)總責(zé)?？h委書記、政法委書記親自講授了黨課，縣紀(jì)委書記、監(jiān)委主任作了廉政報(bào)告。政法各部門主要領(lǐng)導(dǎo)都在本單位作了專題黨課?？h法院黨組理論學(xué)習(xí)中心組對(duì)標(biāo)學(xué)、帶頭學(xué)、深入學(xué)，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育抓緊抓好抓出實(shí)效，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)?？h公安局黨委班子成員下沉到所在各黨支部，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭討論發(fā)言，帶頭講黨課，形成了以上率下，層層傳導(dǎo)壓力的工作格局。二是堅(jiān)持全警參與。XX縣在組織政治輪訓(xùn)、集中黨課、英模教育、警示教育等活動(dòng)中，堅(jiān)持將全警參與為目標(biāo)，特意在文化中心設(shè)立會(huì)場，要求除值班備勤

簡介：學(xué)習(xí)資料家庭教育離不開的教育公式莫言說過沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。表揚(yáng)孩子的通用公式表揚(yáng)孩子的通用公式表揚(yáng)表揚(yáng)陳述事實(shí)陳述事實(shí)確認(rèn)事實(shí)的可貴性確認(rèn)事實(shí)的可貴性表達(dá)感受表達(dá)感受表達(dá)期望表達(dá)期望身體接身體接觸。觸。表揚(yáng)是讓孩子繼續(xù)努力的有效手段，所以必須做對(duì)動(dòng)作才能收到預(yù)期的效果。一個(gè)完整的表揚(yáng)，必須按程序做對(duì)每一步1陳述事實(shí)陳述事實(shí)即孩子做對(duì)了什么事情，家長要明確地告訴孩子，他什么地方做對(duì)了，什么行為被肯定和欣賞。這樣做的結(jié)果是，孩子知道自己因?yàn)槭裁幢槐頁P(yáng)，他下次可以繼續(xù)做下去。2確認(rèn)事實(shí)的可貴性確認(rèn)事實(shí)的可貴性即讓孩子知道家長為什么要表揚(yáng)他，讓他知道被表揚(yáng)的真實(shí)理由，知道自己行為的真實(shí)尺度，從而對(duì)自己行為有一個(gè)正確的評(píng)估，產(chǎn)生自豪感。3表達(dá)感受表達(dá)感受家長一定要表達(dá)為孩子高興的感情。這種為孩子取得成績而替孩子高興的感受，是一股巨大的推動(dòng)力，使孩子會(huì)繼續(xù)把事情做下去。這里的關(guān)鍵是家長為孩子高興（即家長說“我真的為你高興”），而不是家長自己高興（即家長說“我真高興”）。這兩者有著本質(zhì)的區(qū)別。家長為孩子高興，表明良好的行為和成績是孩子自己的事情，家長只是替孩子高興，家長是旁觀者而不是當(dāng)事人。而家長自己高興，傳達(dá)了一個(gè)信息孩子取得好成績，家長就高興，那么如果孩子不能取得好成績，家長就不高興。家長無形之中把自己牽扯進(jìn)去了，家長成了孩子學(xué)習(xí)的當(dāng)事人，孩子的學(xué)習(xí)是為了家長，這就給孩子造成了巨大的壓力。4表達(dá)期望表達(dá)期望學(xué)習(xí)資料事情。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們就必須把批評(píng)的步驟都做對(duì)，才能收到預(yù)期的效果。要實(shí)施一次有效的批評(píng)，必須做到1陳述事實(shí)陳述事實(shí)就是說要直接告訴孩子他做錯(cuò)了什么事情，把他做錯(cuò)的事情說清楚，這是批評(píng)他的前提。2確認(rèn)可罰性確認(rèn)可罰性這是告訴孩子為什么要批評(píng)他，確認(rèn)錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和對(duì)孩子以及別人傷害性，給出批評(píng)的理由。3表達(dá)感受表達(dá)感受主要是表達(dá)痛苦與憤怒的感受，這是要告訴孩子他的行為，使你感到非常痛心，由此讓孩子找到痛苦，讓他把他的錯(cuò)誤行為與痛苦連接在一起。4保住孩子的自我價(jià)值保住孩子的自我價(jià)值這是說讓孩子認(rèn)識(shí)到，雖然他的行為錯(cuò)了，但是你依然認(rèn)為他是一個(gè)好孩子，并沒有因?yàn)樗噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，就改變了你對(duì)他的看法。在你心中，他的“行為”雖然出了錯(cuò)誤，但是他的“人”還是個(gè)好人。這樣他才有改變?nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的動(dòng)力。5表達(dá)期望表達(dá)期望這是告訴孩子，盡管他犯了錯(cuò)誤，但是你依然對(duì)他有信心，并且你還期望他能夠好起來。這是他往好的方向發(fā)展的動(dòng)力源泉。作為父母，我們應(yīng)該看到孩子好的一面，并且將他們的優(yōu)點(diǎn)盡量放大。而對(duì)孩子的不足保持寬容和接納，你的孩子會(huì)過得快樂一些。

簡介：學(xué)習(xí)資料貝利永遠(yuǎn)不抽煙被人們稱作“黑珍珠”的巴西足球運(yùn)動(dòng)員貝利，自幼酷愛足球運(yùn)動(dòng)，并很早就顯示出超人的才華。有一次，小貝利參加了一場激烈的足球賽，累得喘不過氣來。休息時(shí)，他向同伴要了一只香煙，得意地吸起來，嘴里還吐出一縷縷淡淡的煙霧。小貝利有點(diǎn)陶醉了，似乎剛才的疲勞也頓時(shí)煙消云散。這一切，全被父親看到了，父親的眉頭皺成了一個(gè)疙瘩。晚上，回到家，父親沒有問他今天球打得如何，而是首先問道“你今天抽煙了是嗎”“抽了?！毙∝惱庾R(shí)到自己做錯(cuò)了事，紅著臉，低下頭準(zhǔn)備接受父親的訓(xùn)斥。但是，父親并沒有發(fā)火。他從椅子上站起來，在屋里來來回回走了好半天，才平靜地對(duì)小貝利說“孩子，你踢球有幾分天資，也許將來會(huì)有出息。可是，你現(xiàn)在卻抽煙了，抽煙會(huì)損壞身體，使你比賽時(shí)發(fā)揮不出應(yīng)有的水平，你會(huì)因此會(huì)毀掉你的前程?！毙∝惱念^更低了。父親又語重心長地說“作為父親，我有責(zé)任教育你向好的方面發(fā)展，最后做決定的是你自己。我想問問你，你是愿意抽煙呢，還是做個(gè)有出息的球員呢孩子，你該懂事了，自己選擇吧”父親從口袋里掏出一疊鈔票遞給貝利，繼續(xù)說“你如果不愿意做一個(gè)有出息的運(yùn)動(dòng)員，執(zhí)意要抽煙的話，這點(diǎn)錢就作為你買煙的經(jīng)費(fèi)吧”父親說完便走了出去。望著父親遠(yuǎn)去的背影，仔細(xì)回味著父親的話語，貝利哭了，他哭得很傷心，過了很久才止住抽泣。他猛然醒悟了，拿著鈔票跑出去還給父親，并堅(jiān)決地說“爸爸，我發(fā)誓，再也不抽煙了，我一定當(dāng)一個(gè)有出息的運(yùn)動(dòng)員。”從此以后，貝利再也沒抽過一次煙。他刻苦訓(xùn)練，球藝飛速提高，15歲參加桑拖斯職業(yè)足球隊(duì)，16歲進(jìn)入巴西國家隊(duì)，并為巴西隊(duì)永久占有“女神杯”立下奇功。如今，貝利已成為擁有眾多企業(yè)的富翁，但他仍然不抽煙，而且他保證，永遠(yuǎn)不抽煙。學(xué)習(xí)資料貝利永遠(yuǎn)不抽煙被人們稱作“黑珍珠”的巴西足球運(yùn)動(dòng)員貝利，自幼酷愛足球運(yùn)動(dòng)，并很早就顯示出超人的才華。有一次，小貝利參加了一場激烈的足球賽，累得喘不過氣來。休息時(shí)，他向同伴要了一只香煙，得意地吸起來，嘴里還吐出一縷縷淡淡的煙霧。小貝利有點(diǎn)陶醉了，似乎剛才的疲勞也頓時(shí)煙消云散。這一切，全被父親看到了，父親的眉頭皺成了一個(gè)疙瘩。晚上，回到家，父親沒有問他今天球打得如何，而是首先問道“你今天抽煙了是嗎”“抽了。”小貝利意識(shí)到自己做錯(cuò)了事，紅著臉，低下頭準(zhǔn)備接受父親的訓(xùn)斥。但是，父親并沒有發(fā)火。他從椅子上站起來，在屋里來來回回走了好半天，才平靜地對(duì)小貝利說“孩子，你踢球有幾分天資，也許將來會(huì)有出息?？墒牵悻F(xiàn)在卻抽煙了，抽煙會(huì)損壞身體，使你比賽時(shí)發(fā)揮不出應(yīng)有的水平，你會(huì)因此會(huì)毀掉你的前程?！毙∝惱念^更低了。父親又語重心長地說“作為父親，我有責(zé)任教育你向好的方面發(fā)展，最后做決定的是你自己。我想問問你，你是愿意抽煙呢，還是做個(gè)有出息的球員呢孩子，你該懂事了，自己選擇吧”父親從口袋里掏出一疊鈔票遞給貝利，繼續(xù)說“你如果不愿意做一個(gè)有出息的運(yùn)動(dòng)員，執(zhí)意要抽煙的話，這點(diǎn)錢就作為你買煙的經(jīng)費(fèi)吧”父親說完便走了出去。望著父親遠(yuǎn)去的背影，仔細(xì)回味著父親的話語，貝利哭了，他哭得很傷心，過了很久才止住抽泣。他猛然醒悟了，拿著鈔票跑出去還給父親，并堅(jiān)決地說“爸爸，我發(fā)誓，再也不抽煙了，我一定當(dāng)一個(gè)有出息的運(yùn)動(dòng)員?！睆拇艘院?，貝利再也沒抽過一次煙。他刻苦訓(xùn)練，球藝飛速提高，15歲參加桑拖斯職業(yè)足球隊(duì)，16歲進(jìn)入巴西國家隊(duì)，并為巴西隊(duì)永久占有“女神杯”立下奇功。如今，貝利已成為擁有眾多企業(yè)的富翁，但他仍然不抽煙，而且他保證，永遠(yuǎn)不抽煙。

簡介：學(xué)習(xí)資料欺騙欺騙有一次，學(xué)校開家長會(huì)，姥姥代替了在外工作的父母去了學(xué)校。小順一下午都惶惶不安，想老師一定會(huì)對(duì)姥姥講自己的成績?nèi)绾稳绾蔚囊凰?。終于等到姥姥回來，小順低著頭只等姥姥數(shù)落?？墒抢牙讶莨鉂M面，看起來十分高興的樣子，他一臉的詫異。想不到老師竟對(duì)姥姥說他表現(xiàn)得很出色。后來，小順上了大學(xué)，暑假里他第一個(gè)去拜訪了小學(xué)老師。談起這件事時(shí)，只聽這位老師懺悔地對(duì)他說“那天，我說了你很多不好的話，可第二天，你的反應(yīng)讓我吃驚。從那以后，你的成績直線上升，我一直都在納悶兒這時(shí)，小順才明白是姥姥善意的欺騙挽救了他。學(xué)習(xí)資料欺騙欺騙有一次，學(xué)校開家長會(huì)，姥姥代替了在外工作的父母去了學(xué)校。小順一下午都惶惶不安，想老師一定會(huì)對(duì)姥姥講自己的成績?nèi)绾稳绾蔚囊凰?。終于等到姥姥回來，小順低著頭只等姥姥數(shù)落?？墒抢牙讶莨鉂M面，看起來十分高興的樣子，他一臉的詫異。想不到老師竟對(duì)姥姥說他表現(xiàn)得很出色。后來，小順上了大學(xué)，暑假里他第一個(gè)去拜訪了小學(xué)老師。談起這件事時(shí)，只聽這位老師懺悔地對(duì)他說“那天，我說了你很多不好的話，可第二天，你的反應(yīng)讓我吃驚。從那以后，你的成績直線上升，我一直都在納悶兒這時(shí)，小順才明白是姥姥善意的欺騙挽救了他。

簡介：學(xué)習(xí)資料凳子拿的凳子拿的“老師，我的錢丟了，30多塊呢?！睆埢呎f邊掉眼淚，我一聽，氣就不打一處來，班里竟發(fā)生這樣的事。我氣沖沖地走進(jìn)教室，就在走向講臺(tái)的一霎那，突然意識(shí)到如果此時(shí)去批評(píng)全班，效果一定不會(huì)好，畢竟拿錢的是一個(gè)人。倒不如于是，我掃視了一下全班同學(xué)，高聲告訴大家“同學(xué)們，不要慌，我知道誰拿了張滑的錢了。”同學(xué)們都驚訝地望著我?！笆堑首樱?qǐng)大家對(duì)凳子說一句話?！甭斆鞯暮⒆玉R上領(lǐng)會(huì)了我的意圖。一個(gè)同學(xué)說“凳子，你這樣做不對(duì)，快還給人家吧?！币晃徽f“你是一時(shí)糊涂，改了還是好孩子。”孩子一個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，只有劉虎紅著臉，低著頭，一句話也不說，此時(shí)，我心里已經(jīng)明白了。第二天，劉虎早早地來到學(xué)校，把30元錢交給了我。我告訴他你真勇敢，這件事是我們倆之間的秘密，誰都不要告訴別人。他哭了。學(xué)習(xí)資料凳子拿的凳子拿的“老師，我的錢丟了，30多塊呢。”張滑邊說邊掉眼淚，我一聽，氣就不打一處來，班里竟發(fā)生這樣的事。我氣沖沖地走進(jìn)教室，就在走向講臺(tái)的一霎那，突然意識(shí)到如果此時(shí)去批評(píng)全班，效果一定不會(huì)好，畢竟拿錢的是一個(gè)人。倒不如于是，我掃視了一下全班同學(xué)，高聲告訴大家“同學(xué)們，不要慌，我知道誰拿了張滑的錢了?！蓖瑢W(xué)們都驚訝地望著我?！笆堑首樱?qǐng)大家對(duì)凳子說一句話?！甭斆鞯暮⒆玉R上領(lǐng)會(huì)了我的意圖。一個(gè)同學(xué)說“凳子，你這樣做不對(duì)，快還給人家吧?！币晃徽f“你是一時(shí)糊涂，改了還是好孩子。”孩子一個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，只有劉虎紅著臉，低著頭，一句話也不說，此時(shí)，我心里已經(jīng)明白了。第二天，劉虎早早地來到學(xué)校，把30元錢交給了我。我告訴他你真勇敢，這件事是我們倆之間的秘密，誰都不要告訴別人。他哭了。

簡介：第三節(jié)第三節(jié)大氣環(huán)境大氣環(huán)境三維目標(biāo)三維目標(biāo)一、知識(shí)與技能一、知識(shí)與技能1運(yùn)用圖表分析說明大氣的受熱過程和大氣的運(yùn)動(dòng)。2通過繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖，了解氣壓帶、風(fēng)帶的形成、分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響。3運(yùn)用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。二、過程與方法二、過程與方法1運(yùn)用圖表說明大氣的運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)歸納總結(jié)的能力。2通過繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的讀圖和析圖能力。3充分對(duì)比，理解概念的含義，如冷鋒與暖鋒，低壓與高壓，氣旋與反氣旋，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比分析問題的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋，形成唯物主義的世界觀，增強(qiáng)大氣環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1對(duì)流層大氣的受熱過程。2熱力環(huán)流與大氣的水平運(yùn)動(dòng)。3．全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動(dòng)。4大氣活動(dòng)中心及季風(fēng)環(huán)流。5常見天氣系統(tǒng)的形成及天氣狀況。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1熱力環(huán)流與大氣的水平運(yùn)動(dòng)。2全球的氣壓帶與風(fēng)帶。3西南季風(fēng)的成因。4天氣系統(tǒng)的形成。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備課本插圖、課件、投影儀、圖片。課時(shí)安排課時(shí)安排5課時(shí)。第1課時(shí)課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課師情景導(dǎo)入太陽輻射既能到達(dá)地球表面，又能到達(dá)月球表面，可是月球表面白天的溫度可高達(dá)127℃，夜晚溫度則降至－183℃。與月球相比，地球的晝夜溫差要小得多，這是為什么呢生這是因?yàn)榈厍虺赞D(zhuǎn)周期較短外，還有厚厚的大氣層，而月球上沒有。師回答得非常好。大氣為地球生命的繁衍和人類的發(fā)展提供了必要的條件。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)大氣環(huán)境板書書第三節(jié)大氣環(huán)境推進(jìn)新課推進(jìn)新課質(zhì)量的3/4和幾乎全部水汽、固體雜質(zhì)都集中在這一層，人類生活在對(duì)流層的底部，因此，該層是大氣中最活躍，也是與人類關(guān)系最密切的一層。（2）飛機(jī)飛行在平流層，這是因?yàn)樵搶铀?、固體雜質(zhì)極少，天氣晴朗，能見度好，大氣平穩(wěn)，有利于高空飛行。（承轉(zhuǎn)）太陽輻射透過大氣到達(dá)地球表面，在地表和大氣之間進(jìn)行著一系列能量轉(zhuǎn)換。其中，對(duì)流層的氣溫變化和風(fēng)、霜、雨、雪等天氣過程，都是能量在對(duì)流層中傳遞和轉(zhuǎn)換的表現(xiàn)，下面，我們就來學(xué)習(xí)對(duì)流層大氣的受熱過程。板書書一、對(duì)流層大氣的受熱過程（一）大氣對(duì)太陽輻射的吸收作用師（提問）大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用，主要表現(xiàn)為哪幾種形式生（看書后回答）主要表現(xiàn)為吸收、散射和反射。投影投影大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用表總體波長范圍015～4微米太陽輻射太陽輻射紫外光可見光紅外光占太陽輻射能的比例7（包括X射線和Γ射線）5043波長（微米）小于0750175～040040～076大于076經(jīng)過大氣層時(shí)發(fā)生的情況幾乎完全被上層大氣吸收絕大部分被臭氧層吸收波長較短的藍(lán)色光等為大氣分子所散射，水汽、云和浮塵等可阻擋、反射和吸收一部分可見光，絕大部分可見光能夠直接到達(dá)地面對(duì)流層大氣中的二氧化碳、水汽、云和浮塵，可直接吸收相當(dāng)數(shù)量的紅外光提問在太陽輻射能中，波長由短到長，主要分為哪幾類光各波段能量分別占太陽輻射能量的多少各類光的波長范圍大約是多少生（讀表后回答）按波長由短到長分別有紫外光、可見光、紅外光。紫外光占太陽輻射能的比例為7，波長范圍是040微米以下?？梢姽庹继栞椛淠艿谋壤?0，波長范圍是040～076微米之間。紅外光占太陽輻射能的比例是43，波長范圍是大于076微米。師（進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)并提問）這些光線在經(jīng)過大氣時(shí)被大氣削弱的情況是否相同，為什么生（合作討論后回答）不相同。紫外光幾乎完全被上層大氣吸收，絕大部分被臭氧層吸收?？梢姽饨^大部分能直接到達(dá)地面，波長較短的藍(lán)色光等易為大氣分子所散射。對(duì)流層中的二氧化碳、水汽、云和浮塵，可直接吸收相當(dāng)數(shù)量的紅外光。師激勵(lì)性評(píng)價(jià)，并指導(dǎo)學(xué)生完成教材中的活動(dòng)題。問題探究（1）對(duì)流層大氣對(duì)太陽輻射的吸收、反射、散射作用各有什么特點(diǎn)（2）為什么晴朗的天空多呈蔚藍(lán)色生（小組合作探究并回答）（1）對(duì)流層大氣基本上不能直接吸收太陽輻射的能量；對(duì)流層大氣對(duì)太陽輻射的吸收具有選擇性；波長較短的藍(lán)色光最易被散射，因此散射也具有選擇性，對(duì)流層的反射作用不具有選擇性。師回答得非常好，那么晴朗的天空為什么呈蔚藍(lán)色呢，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合投影圖片思考回答。

簡介：學(xué)習(xí)資料暗號(hào)暗號(hào)課堂上老師提問的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)總是舉手，可老師叫他回答問題時(shí)卻答不上來，引得下面的同學(xué)竊笑不已。課后老師問他為什么要這樣，他說如果老師提問時(shí)他不舉手，同學(xué)會(huì)在課下叫他傻瓜。于是，老師就和他約定，當(dāng)他真會(huì)的時(shí)候就高高地舉起左手，不會(huì)的時(shí)候就舉起右手。漸漸地，這名同學(xué)越來越多地舉起他驕傲的左手，越來越多、越來越好地回答出老師的課堂提問，這個(gè)原本極可能在太多的嘲笑中沉淪的孩子也由一個(gè)差生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好學(xué)生。學(xué)習(xí)資料暗號(hào)暗號(hào)課堂上老師提問的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)總是舉手，可老師叫他回答問題時(shí)卻答不上來，引得下面的同學(xué)竊笑不已。課后老師問他為什么要這樣，他說如果老師提問時(shí)他不舉手，同學(xué)會(huì)在課下叫他傻瓜。于是，老師就和他約定，當(dāng)他真會(huì)的時(shí)候就高高地舉起左手，不會(huì)的時(shí)候就舉起右手。漸漸地，這名同學(xué)越來越多地舉起他驕傲的左手，越來越多、越來越好地回答出老師的課堂提問，這個(gè)原本極可能在太多的嘲笑中沉淪的孩子也由一個(gè)差生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好學(xué)生。

簡介：不得不說的話以前幾次考試都是在網(wǎng)上找一下數(shù)據(jù)庫，一般找分?jǐn)?shù)高的卷子來參考，總是分?jǐn)?shù)也能差不多的。也不知道這次是準(zhǔn)備不充分還是運(yùn)氣太差，抽到的這套題真難呀。不僅手頭的幾份卷子里沒有類似的題目，連百度都找不到?？梢姡}庫是隨機(jī)的，也許是按照不同的時(shí)段抽到不一樣的題目。悲催如我，就抽到了這一套難的，所以當(dāng)提交考卷后看到這個(gè)差強(qiáng)人意的分?jǐn)?shù)，心里已經(jīng)很滿足了。本人小碩一枚，有些題目實(shí)在搜不到的就跟著感覺自己做的?，F(xiàn)在放到文庫，以謝前輩，以惠來者。請(qǐng)注意考試請(qǐng)使用操作系統(tǒng)自帶的IE瀏覽器，不要使用不要使用360360瀏覽器。瀏覽器。請(qǐng)先點(diǎn)擊“申請(qǐng)申請(qǐng)“按鈕按鈕，進(jìn)行考試申請(qǐng)含補(bǔ)考。系統(tǒng)5分鐘內(nèi)完成審核，請(qǐng)刷新本頁面，并點(diǎn)擊“開始考試開始考試“按鈕按鈕進(jìn)行考試?？荚嚂r(shí)間為90分鐘。5分鐘內(nèi)不能提前交卷。試卷由30道單選題、20道多選題、30道判斷題組成，單選題和判斷題為每題1分，多選題每題2分，60分及格。部分判斷題選項(xiàng)可能出現(xiàn)A和B，A代表正確，B代表錯(cuò)誤?？荚嚰夹g(shù)問題可打電話86620517工作日時(shí)間一單選題每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，下列哪一項(xiàng)不是政府的主要職責(zé)。A堅(jiān)持以政府為導(dǎo)向，整合科研資源為科技創(chuàng)新服務(wù)B加強(qiáng)科技宏觀管理，營造有利于科技創(chuàng)新的政策環(huán)境C重點(diǎn)支持關(guān)系國計(jì)民生、國家安全和長遠(yuǎn)利益的基礎(chǔ)研EMBEDFORMSHTMLHIDDEN13（）用代數(shù)的方法研究幾何學(xué)，構(gòu)建了數(shù)學(xué)的一個(gè)新體系解析幾何。A亞里士多德B黑格爾C維納D笛卡爾分值10EMBEDFORMSHTMLHIDDEN14一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是指（）。A創(chuàng)新B科技科學(xué)