簡(jiǎn)介：成人高等教育本科生學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)水平考試模擬卷五成人高等教育本科生學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)水平考試模擬卷五PAPERONE試卷一試卷一（65MINUTES）PARTIDIALOGUECOMPLETION10MINUTES,10POINTSDIRECTIONSINTHEPART，THEREARE3DIALOGUESWITH3OR4BLANKS,EACHFOLLOWEDBY4CHOICESMARKEDA,B,CANDDFILLINEACHBLANKWITHTHECHOICETHATTHEBESTSUITSTHESITUATIONUNTILTHEDIALOGUEISCOMPLETEWITHDIALOGUEONE,ALLTHECHOICESWILLHAVETOBEUSEDWITHDIALOGUETWOANDDIALOGUETHREE,ONECHOICEWILLBELEFTUNUSEDMARKYOURANSWERSHEETWITHASINGLEBARTHROUGHTHECENTREOFTHELETTERTHATINDICATESYOURCHOICEDIALOGUEONEAMYFRIENDKATEINVITEDMETOHERBIRTHDAYPARTY1BHOWABOUTANALBUMATHATSOUNDSGOODHOWMUCHISANALBUMB2ATHAT’STOOEXPENSIVEIDON’THAVEENOUGHMONEYFORITBOH3ANO,NOSHEDOESN’TLIKECATSBISEEWHATABOUTASCARFA4BDOESSHELIKEFLOWERSMAYBEFLOWERSAREWONDERFULAGREATIWILLBUYSOMEFORHERTHANKYOUAWHYDON’TYOUGETHERAPETCATBIT’STOOPERSONALCATLEAST20DOLLARSDWHATSHOULDIGETHERDIALOGUETWOWEXCUSEME,SIRMYES,WHATCANIDOFORYOU,MADAMWIHAVEBEENHEREFORANHOURTOMEETMYFATHER,5MAREYOUSUREOFTHETIMEHISFLIGHTARRIVESWYES,ITHINKSO,HETOLDMEHEWOULDREACHTHEAIRPORTATABOUT100THISAFTERNOONMTHAT’STRUEFLIGHTBA506HASJUSTARRIVEDWWHATBA506WELL,IDON’TTHINKIT’SHISFLIGHTNUMBERM6WYES,IT’SVA407ITHINKOH,JUSTAMINUTE,PLEASEHERE7SORRY,IT’SVA408MVA408ISEE,MADAM,THEFLIGHTSHOULDARRIVEAT100,BUTITWILLBETWOHOURSANDTWENTYMINUTESLATEBECAUSEOFTHEBADWEATHERINNEWYORKWOK,THENIWILLHAVETOWAITLONGERTHANKYOUVERYMUCH,SIRMGOODLUCKMADAMABUTISAWALLTHEPASSENGERSCOMEOUTEXCEPTHIMBDOYOUREMEMBERHISFLIGHTNUMBERCIMYPLEASUREDIWROTEITONMYNOTEBOOKDIALOGUETHREELILYHI,JIMHOWWASYOURPARTYJIMIT’SWONDERFUL8D．GETTHEIRCOMPUTERSFIXED12．LIBRARYCOMPUTERSONTHEGROUNDFLOOR________．AHELPSSTUDENTSWITHTHEIRFIELDEXPERIMENTSB．CONTAINSOFTWAREESSENTIALFORSCHOOLWORKC．AREFORTHOSEWHOWANTTOACCESSTHEWIFED．AREMOSTLYUSEDFORFILLINGOUTAPPLICATIONFORMS13．WHATCONDITIONSHOULDBEMETTOBOOKAGROUPSTUDYROOMAAGROUPMUSTCONSISTOF8PEOPLEB．THREEHOURUSEPERDAYISTHEMINIMUMC．ONESHOULDFIRSTREGISTERATTHEUNIVERSITYD．APPLICANTSMUSTMARKTHEROOMONTHEMAP14．ASTUDENTCANRENTALOCKERINTHELIBRARYIFHE________．ACANAFFORDTHERENTALFEEB．ATTENDSCERTAINCOURSESC．HASNOWHERETOPUTHISBOOKSD．HASEARNEDTHEREQUIREDCREDITS15．WHATSHOULDNOTBEBROUGHTINTOTHELIBRARYAMOBILEPHONESB．ORANGEJUICEC．CANDYD．SANDWICHESPASSAGETWOWHYPLAYGAMESBECAUSETHEYAREFUN,ANDA1OTMOREBESIDESFOLLOWINGTHERULESPLANNINGYOURNEXTMOVEACTINGASATEAMMEMBERTHESEAREALL“GAME”IDEASTHATYOUWILLCOMEACROSSTHROUGHOUTYOURLIFETHINKABOUTSOMEOFTHEGAMESYOUPLAYEDASAYOUNGCHILD,SUCHASROPEJUMPINGANDHIDEANDSEEKSUCHGAMESAREENTERTAININGANDFUNBUTPERHAPSMOREIMPORTANTLY,THEYTRANSLATELIFEINTOEXCITINGDRAMASTHATTEACHCHILDRENSOMEOFTHEBASICRULESTHEYWILLBEEXPECTEDTOFOLLOWTHERESTOFTHEIRLIVES,SUCHASTAKINGTURNSANDCOOPERATING合作MANYCHILDREN’SGAMESHAVEAPRACTICALSIDECHILDRENAROUNDTHEWORLDPLAYGAMESTHATPREPARETHEMFORWORKTHEYWILLDOASGROWNUPSFORINSTANCE,SOMESAUDIARABIANCHILDRENPLAYAGAMECALLEDBONESWHICHSHARPENSTHEHANDEYECOORDINATION（協(xié)調(diào)）NEEDEDINHUNTINGMANYSPORTSENCOURAGENATIONALORLOCALPRIDETHEMOSTFAMOUSGAMESOFALL,THEOLYMPICGAMES,BRINGATHLETESFROMAROUNDTHEWORLDTOGETHERTOTAKEPARTINFRIENDLYCOMPETITIONPEOPLEWHOWATCHTHEEVENTWAVEFLAGS,KNOWINGTHATAGOLDMEDALISAWINFORANENTIRECOUNTRY,NOTJUSTTHEATHLETEWHOEARNEDITFORCOUNTRIESEXPERIENCINGNATURALDISASTERSORWAR,ANOLYMPICWINCANMEANSOMUCHSPORTSAREALSOANEVENTTHATUNITESPEOPLESOCCERISTHEMOSTPOPULARSPORTINTHEWORLDPEOPLEONALLCONTINENTSPLAYITSOMEFORFUNANDSOMEFORALIVINGNICOLETTEIRIBARNE,ACALIFORNIANSOCCERPLAYER,HASDISCOVEREDAWAYTOSPREADHOPETHROUGHSOCCERHECREATEDAFOUNDATIONTOPROVIDEPOORCHILDRENWITHNOTONLYSOCCERBALLSBUTALSOAPROMISINGFUTURENEXTTIMEYOUPLAYYOURFAVORITEGAMEORSPORT,THINKABOUTWHYYOUENJOYIT,WHATSKILLSARENEEDED,ANDWHETHERTHESESKILLSWILLHELPYOUINOTHERASPECTSOFYOURLIFE16THROUGHPLAYINGHIDEANDSEEK,CHILDRENAREEXPECTEDTOLEARNTO________ABEATEAMLEADERBOBEYTHEBASICRULESCACTASAGROWNUPDPREDICTPOSSIBLEDANGER17THEUNDERLINEDPARTINPARAGRAPH2

簡(jiǎn)介：廣東石油化工學(xué)院成人教育學(xué)生見(jiàn)習(xí)登記表層次_______________________專業(yè)_______________________班別_______________________姓名_______________________成人教育學(xué)院印制2分析建議學(xué)生簽名年月日

簡(jiǎn)介：招生工作總結(jié)招生工作總結(jié)年秋季成人教育和網(wǎng)絡(luò)教育招生工作開(kāi)始以來(lái)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)年秋季成人教育和網(wǎng)絡(luò)教育招生工作開(kāi)始以來(lái)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和精心籌劃下，在全院教職員工的共同努力下，經(jīng)過(guò)成教的正確決策和精心籌劃下，在全院教職員工的共同努力下，經(jīng)過(guò)成教處全體工作人員的辛勤工作，較好地完成了今年招生任務(wù)。為總結(jié)、處全體工作人員的辛勤工作，較好地完成了今年招生任務(wù)。為總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)，更好地做好下一階段的招生工作，現(xiàn)就我校交流經(jīng)驗(yàn)，更好地做好下一階段的招生工作，現(xiàn)就我校年招生工作年招生工作總結(jié)如下總結(jié)如下一、基本情況一、基本情況在年招生中，全面開(kāi)展了在校生助學(xué)自考、成人高等教育、年招生中，全面開(kāi)展了在校生助學(xué)自考、成人高等教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和一些業(yè)余培訓(xùn)的招生工作。涉及研究生、本科、?？片F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和一些業(yè)余培訓(xùn)的招生工作。涉及研究生、本科、?？迫齻€(gè)層次的學(xué)歷教育。涵蓋教育、理工、文史、醫(yī)學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)三個(gè)層次的學(xué)歷教育。涵蓋教育、理工、文史、醫(yī)學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)多個(gè)學(xué)科門類，多個(gè)學(xué)科門類，多個(gè)學(xué)科專業(yè)，成人及遠(yuǎn)程教育招生多個(gè)學(xué)科專業(yè)，成人及遠(yuǎn)程教育招生人，較往年人，較往年相比有了大幅提高。相比有了大幅提高。二、主要做法二、主要做法1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。生源是辦學(xué)的基礎(chǔ)，沒(méi)有生源就成為無(wú)本之木，無(wú)源之水。正是生源是辦學(xué)的基礎(chǔ)，沒(méi)有生源就成為無(wú)本之木，無(wú)源之水。正是基于這種認(rèn)識(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)始終把招生工作擺在首要任務(wù)來(lái)抓，及時(shí)成基于這種認(rèn)識(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)始終把招生工作擺在首要任務(wù)來(lái)抓，及時(shí)成立了成人教育招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，立了成人教育招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，院長(zhǎng)多次在學(xué)院工院長(zhǎng)多次在學(xué)院工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)成人招生工作的重要性，要求全體教職工積極支持成人作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)成人招生工作的重要性，要求全體教職工積極支持成人政府機(jī)關(guān)、廠礦企事業(yè)單位、學(xué)校、住宅小區(qū)、農(nóng)村等單位和地區(qū)，政府機(jī)關(guān)、廠礦企事業(yè)單位、學(xué)校、住宅小區(qū)、農(nóng)村等單位和地區(qū)，進(jìn)行有針對(duì)性的招生宣傳。進(jìn)行有針對(duì)性的招生宣傳。（2）依托媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，充分利用學(xué)院網(wǎng)站、印發(fā)招生宣）依托媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，充分利用學(xué)院網(wǎng)站、印發(fā)招生宣傳提綱，發(fā)布招生信息。傳提綱，發(fā)布招生信息。（3）在）在日?qǐng)?bào)多次發(fā)布招生信息。日?qǐng)?bào)多次發(fā)布招生信息。（4）招生期間，特別是寒暑假期、節(jié)假日休息時(shí)間，在學(xué)院門）招生期間，特別是寒暑假期、節(jié)假日休息時(shí)間，在學(xué)院門口設(shè)立招生咨詢臺(tái)，放置招生展板向廣大市民進(jìn)行宣傳?？谠O(shè)立招生咨詢臺(tái)，放置招生展板向廣大市民進(jìn)行宣傳。（5）到周邊工廠、單位、住宅小區(qū)的廣告張貼欄中張貼招生簡(jiǎn)）到周邊工廠、單位、住宅小區(qū)的廣告張貼欄中張貼招生簡(jiǎn)章。章。（6）注重服務(wù)，以人為本。對(duì)于前來(lái)咨詢或報(bào)名的相關(guān)人員給）注重服務(wù)，以人為本。對(duì)于前來(lái)咨詢或報(bào)名的相關(guān)人員給以熱情的接待和周到的服務(wù)，給他們留下良好的印象，擴(kuò)大招生影響以熱情的接待和周到的服務(wù)，給他們留下良好的印象，擴(kuò)大招生影響面。面。（7）發(fā)揮在校學(xué)員的作用，擴(kuò)大宣傳。在籍學(xué)員的宣傳才是真）發(fā)揮在校學(xué)員的作用，擴(kuò)大宣傳。在籍學(xué)員的宣傳才是真正信得過(guò)的宣傳，其效果和影響力不可低估。正信得過(guò)的宣傳，其效果和影響力不可低估。成教處全體參與招生的工作人員，放棄整個(gè)寒暑假休息時(shí)間，頂成教處全體參與招生的工作人員，放棄整個(gè)寒暑假休息時(shí)間，頂酷暑、冒嚴(yán)寒，在大家的共同努力下，招生宣傳工作收到了良好的效酷暑、冒嚴(yán)寒，在大家的共同努力下，招生宣傳工作收到了良好的效果，不僅挖掘了生源，也擴(kuò)大了學(xué)校知名度，為今后的成人招生奠定果，不僅挖掘了生源，也擴(kuò)大了學(xué)校知名度，為今后的成人招生奠定了良好的基礎(chǔ)。了良好的基礎(chǔ)。4、合理安排時(shí)間，提高報(bào)名接待質(zhì)量。、合理安排時(shí)間，提高報(bào)名接待質(zhì)量。成人招生時(shí)值寒暑假，合理安排招生報(bào)名時(shí)間，是關(guān)系到招生報(bào)成人招生時(shí)值寒暑假，合理安排招生報(bào)名時(shí)間，是關(guān)系到招生報(bào)名的關(guān)健。在招生報(bào)名中，成教處統(tǒng)一安排招生值班，對(duì)前來(lái)報(bào)名的名的關(guān)健。在招生報(bào)名中，成教處統(tǒng)一安排招生值班，對(duì)前來(lái)報(bào)名的

簡(jiǎn)介：一、單項(xiàng)選擇題一共10題，每題10分。試題110分【165444】計(jì)算機(jī)的內(nèi)存儲(chǔ)器比外存儲(chǔ)器（）。A．價(jià)格便宜B．存儲(chǔ)容量大C．讀寫速度慢D．讀寫速度快D。標(biāo)準(zhǔn)答案為D試題210分【165535】WINDOW安裝并啟動(dòng)后，由系統(tǒng)安排在桌面上的圖標(biāo)有（）。A．資源管理器B．回收站C．WORDD．FOXPTOB。標(biāo)準(zhǔn)答案為B試題310分【165540】操作系統(tǒng)的主要功能是（）。A．微處理器管理、文件管理、設(shè)備管理、作業(yè)管理B．運(yùn)算器管理、控制管理、打印機(jī)管理、存儲(chǔ)器管理C．硬盤管理、軟盤管理、存儲(chǔ)器管理、光盤管理、磁盤管理【165653】在“格式化磁盤”對(duì)話框中，選中“快速格式化”選項(xiàng)，被格式化的磁盤必須是（）。A．從未格式化的新盤B．曾格式化的磁盤C．曾格式化并且無(wú)任何壞扇區(qū)的磁盤D．硬盤B。標(biāo)準(zhǔn)答案為C試題710分【165687】在WINDOWS中，MIDI是表示（）。A．高質(zhì)量的聲音規(guī)范B．一種多媒體設(shè)備C．一種波形聲音文件D．聲卡中的一個(gè)部件A。標(biāo)準(zhǔn)答案為A試題810分【165702】在WINDOWS中，為了查找文件名以“A”字母打頭的所有文件，應(yīng)當(dāng)在查找名稱框中輸入（）。A．AB．AC．AD．A

簡(jiǎn)介：成人高等教育成人高等教育?？茍?bào)名登名登記表編號(hào)報(bào)名日期姓名性別出生日期年月日身份證號(hào)學(xué)歷特長(zhǎng)、愛(ài)好籍貫省市縣（區(qū)）民族政治面貌照片粘貼處家庭通訊地址郵編工作單位（班別）郵編手機(jī)家庭固定電話起止年月在何單位學(xué)習(xí)、工作職務(wù)個(gè)人經(jīng)歷姓名年齡關(guān)系工作單位職務(wù)聯(lián)系電話家庭成員報(bào)讀專業(yè)審核領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)考生簽名日期備注身份證復(fù)印件兩份，中專（高中）畢業(yè)證復(fù)印件兩份，一寸彩照三張，大一寸彩照兩備注身份證復(fù)印件兩份，中專（高中）畢業(yè)證復(fù)印件兩份，一寸彩照三張，大一寸彩照兩張。張。

簡(jiǎn)介：I目錄第1章編制說(shuō)明及編制依據(jù)錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。11外資并購(gòu)國(guó)有企業(yè)的背景與動(dòng)機(jī)112研究外資并購(gòu)的意義135第2章外資并購(gòu)國(guó)有企業(yè)的基本模式13621外資并購(gòu)的具體含義13622外資并購(gòu)國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)模式13623外資收購(gòu)國(guó)有企業(yè)股權(quán)模式136第3章外資并購(gòu)國(guó)有企業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)13731外資并購(gòu)國(guó)有企業(yè)的現(xiàn)狀與特點(diǎn)13732外資并購(gòu)國(guó)有企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)137第4章外資并購(gòu)國(guó)有企業(yè)的積極影響及對(duì)策13841外資并購(gòu)國(guó)有企業(yè)的積極影響13842利用外資并購(gòu)積極影響的對(duì)策138第5章外資并購(gòu)國(guó)有企業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策13951外資并購(gòu)產(chǎn)生的壟斷問(wèn)題及對(duì)策13952外資并購(gòu)產(chǎn)生的財(cái)務(wù)陷阱問(wèn)題及對(duì)策13953外資并購(gòu)產(chǎn)生的國(guó)有資產(chǎn)流失問(wèn)題及對(duì)策139第6章結(jié)論140參考文獻(xiàn)141致謝142成人教育學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）2可能做了充分考慮，突出其科學(xué)性、適用性及針對(duì)性。中標(biāo)后在施工前還要編制詳細(xì)的實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)或施工方案、措施及作業(yè)指導(dǎo)書，指導(dǎo)工程施工。在本工程施工中，我們將主要抓住以下幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題在本工程施工中，我們將主要抓住以下幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題1、以主體結(jié)構(gòu)施工為主線，適時(shí)插入裝修、給排水、電氣、通風(fēng)空調(diào)、消防等分部工程，做好多項(xiàng)目、多工種的穿插組織管理工作；2、重點(diǎn)解決建筑物外墻滲漏水的質(zhì)量通病，保證本工程不滲漏，使業(yè)主放心。3、優(yōu)質(zhì)高速完成主體工程質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)無(wú)剔鑿砼的同時(shí)，重點(diǎn)抓好裝修和安裝工程質(zhì)量，尤其是細(xì)部工程質(zhì)量。4、確保在本工程中消除“廣東省質(zhì)量通病十八條”中的常見(jiàn)通病。12編制依據(jù)1、羅湖區(qū)司法綜合大樓施工總承包招標(biāo)文件；2、華新建筑工程設(shè)計(jì)有限公司所作的整套施工圖紙，包括建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、電氣安裝、空調(diào)通風(fēng)等專業(yè)；3、國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)施工規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程，廣東省及深圳市有關(guān)規(guī)定；4、現(xiàn)場(chǎng)勘察情況；5、我公司在深圳地區(qū)多年的建筑施工經(jīng)驗(yàn)等。第2章工程概況深圳市羅湖區(qū)司法綜合大樓，是羅湖區(qū)法院與檢察院合建的綜合辦公樓，由華新建筑工程設(shè)計(jì)有限公司負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)。工程位于深圳市羅湖區(qū)沿河北路以東，用地西側(cè)與羅湖法院、檢察院現(xiàn)址隔

簡(jiǎn)介：醫(yī)院職工考研和成人教育暫行規(guī)定為提高我院職工的整體素質(zhì)，促進(jìn)醫(yī)療、教學(xué)、科研和管理工作，醫(yī)院支持職工參加繼續(xù)教育，現(xiàn)根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況，制定職工繼續(xù)教育管理暫行辦法如下一、申報(bào)程序一、申報(bào)程序1職工參加與專業(yè)對(duì)口的自學(xué)考試，由本人提出書面申請(qǐng)，用人科室和職能部門簽署意見(jiàn)后，即可報(bào)名。2申請(qǐng)?jiān)诼氀芯可n程學(xué)習(xí)，需在我院工作滿三年，個(gè)人提出書面申請(qǐng)，用人科室簽署意見(jiàn)，院黨政會(huì)研究同意，方可報(bào)名。3申請(qǐng)?jiān)诼毑┦垦芯可n程學(xué)習(xí)，需具備碩士學(xué)位和中級(jí)職稱資格，個(gè)人提出書面申請(qǐng)，用人科室簽署意見(jiàn)，院黨政會(huì)研究同意，方可報(bào)名。二、學(xué)習(xí)假期與費(fèi)用二、學(xué)習(xí)假期與費(fèi)用1、職工參加在職研究生課程學(xué)習(xí)，需脫產(chǎn)參加面授、實(shí)驗(yàn)、考試，必須先使用本人當(dāng)年度可享受的假期（含探親、年休），若時(shí)間不夠，可憑學(xué)校通知單到人事科申請(qǐng)辦理學(xué)習(xí)假。學(xué)習(xí)假期間工資照發(fā)，不享受其他待遇，不影響年終出勤率。在職碩士研究生、博士研究生學(xué)習(xí)結(jié)束成績(jī)合格并取得學(xué)校頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書者，分別給予報(bào)銷60和80的學(xué)費(fèi)；取得碩士和博士學(xué)位者，給予報(bào)銷100學(xué)費(fèi)、答辯費(fèi)；延長(zhǎng)學(xué)習(xí)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的費(fèi)用自理。2、參加自學(xué)考試取得畢業(yè)證書后，醫(yī)院給予報(bào)銷學(xué)費(fèi)和實(shí)驗(yàn)費(fèi)。3、本院在編職工或辦理人事代理不占編職工考取脫產(chǎn)研究生，應(yīng)按規(guī)定辦理辭職手續(xù)。4、在不影響本職工作的情況下，職工可參加函授、電大、業(yè)大等學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間和費(fèi)用自行解決。三、其它三、其它學(xué)習(xí)結(jié)束5年之內(nèi)，如個(gè)人要求調(diào)離或辭職，應(yīng)一次性返還在醫(yī)院報(bào)銷的學(xué)習(xí)費(fèi)用。本規(guī)定從2008年7月起執(zhí)行，以前規(guī)定同時(shí)廢止。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多[文體教育標(biāo)準(zhǔn)] gb∕t 28914-2012 成人教育培訓(xùn)工作者服務(wù)能力評(píng)價(jià)精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)G451UDC300密級(jí)公開(kāi)學(xué)校代碼10094訶4￡解菡尤李碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士終身教育視角下成人教育師資困境研究基于河北兩所成人中等學(xué)校的調(diào)查ASTUDYONTHEADULTFACULTY’SDILEMMAINTHELIFELONGEDUCATION_BASEDONTHESURVEYONTWOADULTSECONDARYSCHOOLINHEBEIPROVINCE作者姓名王慧指導(dǎo)教師徐莉教授學(xué)科專業(yè)成人教育學(xué)研究方向教師繼續(xù)教育與專業(yè)化發(fā)展論文開(kāi)題日期2015年07月09日摘要伴隨終身教育理念引入、普及和深化，成人教育迎來(lái)了發(fā)展的新契機(jī)，也遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。終身教育主張消除各級(jí)各類教育之間的壁壘，把各種教育形態(tài)有機(jī)銜接起來(lái)，最終達(dá)到各種教育資源充分整合，服務(wù)人的終身學(xué)習(xí)。在這種理念下成人教育該何去何從備受關(guān)注，其中成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)出路問(wèn)題，尤其成為成人教育向何處去的關(guān)鍵之關(guān)鍵而引人憂思。在我國(guó)，成人教育基本上分為學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，學(xué)歷教育又分為初等教育、中等教育和高等教育，非學(xué)歷教育以崗位培訓(xùn)、社區(qū)教育和老年教育為主。在終身教育新需求下，原有的成人教育體系作為終身教育體系的有機(jī)組成部分，與其不相適應(yīng)，難以進(jìn)行簡(jiǎn)單的、相加式的融入，必須以終身教育理念為引領(lǐng)，進(jìn)行全方位改造，這種形勢(shì)下，成人教育發(fā)展面臨嚴(yán)重危機(jī)與挑戰(zhàn)，尤其是成人中等教育更為明顯，處于兩難境地，無(wú)論與普通教育相比還是與成人其他教育類型相比，矛盾更為突出。本研究選取河北省縣域內(nèi)兩所成人中等學(xué)校為例，對(duì)其師資狀況進(jìn)行調(diào)查，以期窺察成人教育發(fā)展面臨的困境，為探索終身教育理念下成人教育新的發(fā)展方向提供參考。研究通過(guò)對(duì)河北省內(nèi)兩所成人中等學(xué)校師資隊(duì)伍的調(diào)查，以終身教育理論作為本研究的分析框架，揭示我國(guó)現(xiàn)存普通教育與成人教育雙軌制教育管理體制下，成人教育師資隊(duì)伍在編制管理、教師個(gè)人發(fā)展階梯和教師專業(yè)能力提升等方面存在的問(wèn)題，這三方面不僅是成人教育師資隊(duì)伍陷入困境的主因，更是成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)面臨困境的重要方面。終身教育理念下的成人教育發(fā)展，必須走出師資隊(duì)伍建設(shè)困境，其根本出路在于實(shí)現(xiàn)普通教育與成人教育并軌管理。本研究主要采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法收集數(shù)據(jù)，以終身教育理論為分析框架，使用相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析方法進(jìn)行分析和歸納論證，最終，數(shù)據(jù)分析結(jié)果適切地回應(yīng)了研究問(wèn)題即我國(guó)成人教育在師資隊(duì)伍方面所面臨的困境，突出表現(xiàn)為成人教育與普通教育分開(kāi)管理的雙軌體制，使成人教育師資在編制上、職稱上和專業(yè)培訓(xùn)等方面處于弱勢(shì)①師資編制上缺編矛盾突出，編制調(diào)整周期長(zhǎng)；②職稱上無(wú)自身職稱評(píng)定系列，借助于中小學(xué)教師職稱評(píng)定序列，嚴(yán)重影響教師教學(xué)積極性③專業(yè)培訓(xùn)上缺乏相關(guān)政策支持，沒(méi)有普通中小學(xué)教師的強(qiáng)大的國(guó)家支持系統(tǒng)，專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)少，且收效甚微。據(jù)此，本研究提出重新定位成人教師角色、普通教育與成人教育管理實(shí)行并軌，ILL

簡(jiǎn)介：河北大學(xué)碩士學(xué)位論文教育的解放與解放的教育保羅弗萊雷的成人教育思想研究姓名聶聰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)教育史指導(dǎo)教師賀國(guó)慶朱文富20070601ABSTRACTABSTRACTPAULOFREIRE’SMETHODS，THEORIESANDPHILOSOPHIESOPENEDANEWPAGEINTHEADULTEDUCATIONHISTORY．THISDISSERTATIONBEGINSBYEXPLAININGTHEFORMINGPROCESSOFFREIRE’STHOUGHTSONADULTEDUCATION．ITOBSERVESTHECLOSERELATIONSBETWEENTHEFORMALIZATIONOFTHETHOUGHTSWITHHISSPECIFICHISTORICSOCIALBACKGROUND，UNIQUELIFEEXPERIENCEANDTHEMEDIASOURCES．ATTHATPERIODOFTIME．THENITTRIESTOSYSTEMATICALLYEXPLORETHETHOUGHTFULNESSOFHISIDEAS，WHILEANALYZINGTHEDIFFERENTASPECTSASTHENATURE，PURPOSE，TEACHING，COURSES，THERELATIONSWITHTEACHERSANDSTUDENTSANDSOON．BASEONTHEANALYSIS，ITCONCLUDESWITHSUMMARIZINGTHECHARACTERISTICSOFHISIDEAS，TOGETHERWITHTHEBRIEFINTRODUCTIONOFPREVIOUSRESEARCHER’SCOMMENTSTOHIMASWELLASTHEINFLUENCETHETHOUGHTSCAUSEDINTHEWORLD．KEYWORDSPAULOFREIRELIBERATIONADUKEDUCATIONEDUCATIONALTHOUGHTSLI

簡(jiǎn)介：分類號(hào)J6學(xué)校單位代碼10446碩士學(xué)位論文論文題目論文題目大學(xué)城成人社會(huì)音樂(lè)教育研究大學(xué)城成人社會(huì)音樂(lè)教育研究以日照大學(xué)城為例以日照大學(xué)城為例研究生姓名孫菁菁學(xué)科、專業(yè)藝術(shù)學(xué)研究方向音樂(lè)教育學(xué)導(dǎo)師姓名、職稱禇灝教授論文完成時(shí)間2014年3月I中文摘要改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的物質(zhì)、文化、生活水平得到迅速發(fā)展和提高，促使人們對(duì)與精神文明的需求越來(lái)越高，尤其是人們對(duì)音樂(lè)教育的需求與日俱增，加之現(xiàn)代社會(huì)對(duì)音樂(lè)人才的需要，使音樂(lè)在促進(jìn)人的身心全面發(fā)展方面起到重要作用。普通學(xué)校音樂(lè)教育的自身局限性，已經(jīng)不能滿足人們對(duì)音樂(lè)需求的強(qiáng)烈愿望，加上社會(huì)音樂(lè)教育教學(xué)形式的靈活性、多樣性，使其受到越來(lái)越多的人們的關(guān)注和重視，也吸引了越來(lái)越多的成年人通過(guò)各種不同的方式參與到社會(huì)音樂(lè)教育中，來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能，增強(qiáng)自身的藝術(shù)修養(yǎng)，其中成人社會(huì)音樂(lè)學(xué)習(xí)者主要包括校大學(xué)生，校外青年，退休的中老年人。成人社會(huì)音樂(lè)教育作為社會(huì)音樂(lè)教育的組成部分，與普通學(xué)校音樂(lè)教育一樣都是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)提高國(guó)民的綜合素質(zhì)全面發(fā)展起到不可替代的作用。但隨著接受社會(huì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的成人學(xué)生的不斷增多，一些問(wèn)題相應(yīng)的問(wèn)題也不斷涌現(xiàn)出來(lái)。本論文主要是對(duì)大學(xué)城內(nèi)的成人音樂(lè)學(xué)習(xí)者的社會(huì)音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，調(diào)查對(duì)象包括大學(xué)城內(nèi)的在校生和校外青年，以日照大學(xué)城為例，通過(guò)對(duì)日照大學(xué)城成人社會(huì)音樂(lè)教育活動(dòng)的調(diào)查研究，了解大學(xué)城成人社會(huì)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀，分析其存在的問(wèn)題，并對(duì)其提出一些粗微的解決策略及思考，以促進(jìn)大學(xué)城成人社會(huì)音樂(lè)教育的全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。文章共分四部分，第一章著重從理論的角度，對(duì)成人社會(huì)音樂(lè)教育的相關(guān)概念、特點(diǎn)和發(fā)展因素等方面進(jìn)行闡述；第二章主要是筆者通過(guò)對(duì)日照大學(xué)城成人社會(huì)音樂(lè)教育現(xiàn)狀的調(diào)查，包括對(duì)日照大學(xué)城的概況和發(fā)展?fàn)顩r，及通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和訪談的方式對(duì)日照大學(xué)城成人社會(huì)音樂(lè)教育中成人學(xué)生的基本情況、社會(huì)音樂(lè)教育形式、師資情況等進(jìn)行調(diào)查研究總結(jié)現(xiàn)狀；第三章通過(guò)調(diào)查了解現(xiàn)狀，分析其存在的問(wèn)題和成人自身各種非智力因素對(duì)社會(huì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的影響；第四章主要是針對(duì)成人社會(huì)音樂(lè)教育中存在的各種問(wèn)題和各種非智力因素的影響，提出相應(yīng)的解決策略，以促進(jìn)成人社會(huì)音樂(lè)教育的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞日照大學(xué)城成人社會(huì)音樂(lè)教育終身教育非智力因素

簡(jiǎn)介：天津大學(xué)碩士學(xué)位論文基于基于NET的德州學(xué)院成人教育教務(wù)管理系的德州學(xué)院成人教育教務(wù)管理系統(tǒng)NETBASEDADULTEDUCATIONACADEMICMANAGEMENTSYSTEMOFDEZHOUUNIVERSITY學(xué)科專業(yè)軟件工程研究生吳炳洋指導(dǎo)教師張加萬(wàn)教授企業(yè)教師李吉?jiǎng)偢吖ぬ旖虼髮W(xué)軟件學(xué)院2013年5月中文摘要中文摘要德州學(xué)院的成人教育始于1977年，經(jīng)過(guò)近三十年的發(fā)展，于2005年成立了德州學(xué)院成人教育學(xué)院。至2012年，該校成人教育在校生數(shù)將達(dá)到10272人，實(shí)現(xiàn)了函授在校生萬(wàn)人以上規(guī)模，相對(duì)于2011年增長(zhǎng)了約13，這就給學(xué)院的管理工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，在學(xué)校管理工作中,教務(wù)管理工作是最重要、最基礎(chǔ)、最繁瑣的工作，在這種情況下，要管理每位學(xué)生、教師的各種信息是很不便的，使得學(xué)院管理層面臨很大的挑戰(zhàn)，教務(wù)管理人員的工作強(qiáng)度很高，也給管理工作中的各種問(wèn)題埋下隱患，在這種背景下，開(kāi)發(fā)德州學(xué)院成人教育教務(wù)管理系統(tǒng)勢(shì)在必行。本文主要的研究對(duì)象主要針對(duì)于德州學(xué)院成人教育教務(wù)管理系統(tǒng)，在開(kāi)發(fā)技術(shù)上，以MICROSOFTNET平臺(tái)為基礎(chǔ)，采用目前流行的B/SBROWSER/SERVER的軟件架構(gòu)體系。采用SQLSERVER2005作為數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行集中式管理，基于ASPNET技術(shù)進(jìn)行WEB開(kāi)發(fā)，使用ADONET技術(shù)作為SQL數(shù)據(jù)庫(kù)的互連技術(shù)，以VISUALSTUDIO2005作為開(kāi)發(fā)工具集。首先分析了系統(tǒng)的功能性需求，給出了管理員、學(xué)生和老師的用例圖，之后根據(jù)需求分析確定系統(tǒng)應(yīng)具備的功能，主要包括新聞公告模塊、學(xué)生管理模塊、教師管理模塊、課程管理模塊、成績(jī)管理模塊、考試管理模塊以及收費(fèi)管理模塊。最后闡述了各個(gè)功能模塊的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，并對(duì)登錄，學(xué)生信息添加等功能進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果表明功能正常。德州學(xué)院成人教育教務(wù)管理系統(tǒng)立足于學(xué)院實(shí)際，切實(shí)為提升學(xué)校綜合實(shí)力做出了貢獻(xiàn)，具有較強(qiáng)的實(shí)際意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞ASPNET；教務(wù)管理；B/S；成人繼續(xù)教育

簡(jiǎn)介：江蘇省成人高等教育計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程統(tǒng)考江蘇省成人高等教育計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程統(tǒng)考樣卷樣卷說(shuō)明說(shuō)明1運(yùn)行桌面上“考試系統(tǒng)”，進(jìn)入登錄界面。2操作題答題時(shí)，一般需要自行啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)用程序，所有考生答案文件必須保存在T盤中。一、單選題（共一、單選題（共40題，每題題，每題1分）分）1二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是_________。A125B126C127D1282多媒體技術(shù)的關(guān)鍵特征是_______。A集成化B交互性C多樣化D趣味性3智能手機(jī)使用的安卓系統(tǒng)，是一種______。A操作系統(tǒng)B辦公軟件C不同于系統(tǒng)軟件的應(yīng)用軟件D游戲軟件4下列設(shè)備中，______________都是IO設(shè)備。A硬盤，觸摸屏，繪圖儀，投影儀B掃描儀，U盤，光筆，顯示器C投影儀，數(shù)碼相機(jī)，觸摸屏，交換機(jī)D繪圖儀，打印機(jī)，顯示器，鼠標(biāo)5計(jì)算機(jī)能直接執(zhí)行的是___________程序。A機(jī)器語(yǔ)言B匯編語(yǔ)言C高級(jí)語(yǔ)言C1000MBD1000GB1313漢字字庫(kù)的作用是用于_______。A漢字的傳輸B漢字的顯示與打印C漢字的存取D漢字的輸入1414在計(jì)算機(jī)內(nèi)存儲(chǔ)器中，ROM的作用是__________。A保證存儲(chǔ)器的可靠性B預(yù)防病毒C用于存放固定不變的程序和數(shù)據(jù)D用于存放用戶的應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)1515下列軟件中，_______不是數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。AACCESSBACLECVISUALFOXPROD1616下列文件擴(kuò)展名中，_______不是常用的圖像文件格式。AGIFBWMPCJPGDTIF1717計(jì)算機(jī)與人下棋，這屬于計(jì)算機(jī)在____________方面的應(yīng)用。A數(shù)值計(jì)算B自動(dòng)控制C管理和決策D人工智能1818術(shù)語(yǔ)HTML的含義是_______________。A超文本標(biāo)識(shí)語(yǔ)言BWWW編程語(yǔ)言C網(wǎng)頁(yè)制作語(yǔ)言D通信協(xié)議1919______________是一種圖像編輯軟件。AFLASH

簡(jiǎn)介：1關(guān)于成人學(xué)歷教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系探析論文關(guān)鍵詞保證問(wèn)題體系對(duì)策論文摘要成人學(xué)歷教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，是保證成人教育教學(xué)質(zhì)量的前提之一從構(gòu)建成人教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系的重要性出發(fā)，分析成人教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題及成因探索一套具有成人教育特色的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，以保障成人學(xué)歷教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)成人教育的健康、可持續(xù)發(fā)展。21世紀(jì)的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭迅猛成人教育方興未艾。伴隨著我國(guó)高等教育大眾化的進(jìn)程越來(lái)越多的國(guó)民通過(guò)成人教育來(lái)接受高等學(xué)歷教育但成人教育所擔(dān)負(fù)的社會(huì)功能能否充分發(fā)揮根本上取決于其教學(xué)質(zhì)量的高低。因此建立有效的成人教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系提高教學(xué)質(zhì)量是成人教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在也是當(dāng)前成人教育工作者與管理者面臨的重要課題一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是成人教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證一成人學(xué)歷教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是對(duì)成人教育實(shí)施目標(biāo)管理的重要途徑成人學(xué)歷教育的目標(biāo)是對(duì)已經(jīng)走上各種生產(chǎn)或_T作崗位的從業(yè)人員進(jìn)行繼續(xù)教育、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)轉(zhuǎn)崗、下崗、再就業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)以直接有效地提高勞動(dòng)者和工作人員的素質(zhì)從而直接提高經(jīng)濟(jì)效益和T作效率ILI。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)我國(guó)的成人學(xué)歷教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展為提高全民族的文化素質(zhì)做出了巨大貢獻(xiàn)成為當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的必要條件也為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。然而近年來(lái)，隨著高等教育的不斷擴(kuò)招成人學(xué)歷教育面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)其教學(xué)質(zhì)量呈現(xiàn)嚴(yán)重的下滑趨勢(shì)嚴(yán)重影響了成人學(xué)歷教3價(jià)，通過(guò)實(shí)行績(jī)效管理。了解成人學(xué)歷教育的質(zhì)量水平及社會(huì)、用人單位對(duì)成人教育的滿意度及認(rèn)可度。同時(shí)發(fā)揮社會(huì)對(duì)學(xué)校成人教育的監(jiān)督作用及時(shí)調(diào)節(jié)教育的社會(huì)適應(yīng)性在社會(huì)及用人單位建立起良好的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)形象并以成人學(xué)生的學(xué)習(xí)需求及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求為導(dǎo)向主動(dòng)滿足社會(huì)對(duì)成人學(xué)歷教育的多種需求用過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量去提高服務(wù)質(zhì)量以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)滿足成人學(xué)生和用人單位，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高，使成人學(xué)歷教育能夠可持續(xù)發(fā)展下去二、成人學(xué)歷教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題目前許多成人學(xué)歷教育尚未建立符合成人教育特點(diǎn)的、科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系。在監(jiān)控評(píng)價(jià)過(guò)程中人為成分較重，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)難以達(dá)到真正的科學(xué)化、客觀化，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提高主要表現(xiàn)為一成人學(xué)歷教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想不端正1成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)工作流于形式許多學(xué)校很少把成人學(xué)歷教育納入學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃及教學(xué)工作的范疇只把成人學(xué)歷教育作為獲取經(jīng)濟(jì)效益的手段，而不顧教育質(zhì)量，更談不上對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)也有的學(xué)校雖有教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控評(píng)價(jià)但流于只求其有，不求其質(zhì)的形式，沒(méi)有真正發(fā)揮成人高等教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的作用。2成人學(xué)歷教育教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)模式。按國(guó)家教委的規(guī)定成人教育畢業(yè)生必須達(dá)到高等學(xué)校同層次、同類專業(yè)畢業(yè)生的相應(yīng)水平。許多學(xué)校由于不重視成人學(xué)歷教育很少花費(fèi)時(shí)間和精力研究具有成人教育評(píng)價(jià)特點(diǎn)的、獨(dú)立的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而是盲目套用基礎(chǔ)教育和普通高等教育評(píng)價(jià)模式。其結(jié)果當(dāng)然與成人學(xué)歷教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。二成人教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系未能體現(xiàn)成人職業(yè)崗位能力的要求

簡(jiǎn)介：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)成人高等教育網(wǎng)絡(luò)課程國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)試卷2本試卷滿分為100分，答題時(shí)間為90分鐘。一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題（下列每題1分，共40題，每題只有一個(gè)正確的答案，將其代碼填入括號(hào)內(nèi)）1、美國(guó)花旗銀行在中國(guó)開(kāi)設(shè)分行，提供金融服務(wù)，屬于（C）。A過(guò)境交付B境外消費(fèi)C商業(yè)存在D自然人流動(dòng)2、如果相對(duì)于2010年，中國(guó)2015年的出口價(jià)格指數(shù)和進(jìn)口價(jià)格指數(shù)分別上升5和3，則可以確定中國(guó)2015年相對(duì)于2010年的貿(mào)易條件變化是B。A凈貿(mào)易條件惡化B凈貿(mào)易條件改善C單項(xiàng)因素貿(mào)易條件惡化D單項(xiàng)因素貿(mào)易條件改善3、以下不屬于對(duì)里昂惕夫之謎的解釋的是（D）。A自然資源說(shuō)B人力資本說(shuō)C貿(mào)易保護(hù)說(shuō)D資源稟賦差異說(shuō)4、提出重疊需求理論（偏好相似理論）的是（C）。A波斯納B克魯格曼C林德D波特5、普雷維什認(rèn)為“中心外圍”體系的特點(diǎn)不包括（D）。A整體性B差異性C不平等性D動(dòng)態(tài)性6、李斯特把各國(guó)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)分為五個(gè)階段，其中需要采取保護(hù)政策的是（C）。A畜牧業(yè)時(shí)期B農(nóng)業(yè)時(shí)期C農(nóng)工業(yè)時(shí)期D農(nóng)工商業(yè)時(shí)期。7、1517世紀(jì)資本原始積累時(shí)期代表商業(yè)資本利益的經(jīng)濟(jì)思想和政策體系的是（B）。A凱恩斯主義B重商主義C新貿(mào)易保護(hù)主義D幼稚工業(yè)保護(hù)論8、英國(guó)1846年廢除谷物法標(biāo)志著自由貿(mào)易的開(kāi)始，自由貿(mào)易達(dá)到最高峰是（A）。A1870年B1875年C1880年D1900年9、某國(guó)對(duì)一商品的征稅方法是貨值的15每件加征20美元，這種征稅方法叫（D）。A選擇稅B從價(jià)稅C從量稅D復(fù)合稅10、與復(fù)式稅則相比，單式稅則D。A又稱二欄稅則B只適用于享有最惠國(guó)待遇的國(guó)家C被大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家采用D不利于實(shí)行差別待遇11、二戰(zhàn)后的保護(hù)貿(mào)易政策中，（A）措施的作用日益加強(qiáng)。A非關(guān)稅壁壘B關(guān)稅壁壘C非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)D價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)12、“大國(guó)”征收進(jìn)口關(guān)稅會(huì)導(dǎo)致（A）。A貿(mào)易條件改善B貿(mào)易條件惡化28、外匯市場(chǎng)的基本匯率是（A）。A電匯匯率B信匯匯率C票匯匯率D遠(yuǎn)期匯率29、如果我國(guó)某公司全部投入品進(jìn)口自美國(guó)，以美元計(jì)價(jià)，則人民幣升值將（A）。A提高該公司產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力B降低該公司產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力C對(duì)該公司產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力沒(méi)有影響D是提高還是降低該公司產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力取決于需求彈性30、貨幣對(duì)外貶值可以（C）。A促進(jìn)出口，限制進(jìn)口并且減少外資流入B減少出口，限制進(jìn)口并且減少外資流入C促進(jìn)出口，限制進(jìn)口并且鼓勵(lì)外資流入D減少出口，促進(jìn)進(jìn)口并且鼓勵(lì)外資流入31、使得對(duì)美元資產(chǎn)的需求曲線向右方移動(dòng)的是（C）。A美國(guó)公民對(duì)外國(guó)物品的需求增加B外國(guó)人對(duì)美國(guó)物品需求減少C預(yù)期美元會(huì)升值D政府有預(yù)算赤字32、在金本位制下，匯率的決定基礎(chǔ)是（C）。A購(gòu)買力平價(jià)B黃金輸送點(diǎn)C鑄幣平價(jià)D利率平價(jià)33、特里芬難題描述的是（C）存在自身難以克服的缺陷。A金銀復(fù)本位制B金本位制C布雷頓森林體系D牙買加體系34、布雷頓森林體系實(shí)行的國(guó)際匯率制度是（A）。A可調(diào)整的固定匯率制度B自發(fā)的固定匯率制度C浮動(dòng)匯率制度D彈性匯率制度35、布雷頓森林體系是采納了（D）結(jié)果。A貝克計(jì)劃B凱恩斯計(jì)劃C布雷迪計(jì)劃D懷特計(jì)劃36、若美國(guó)工人每人每年可生產(chǎn)4輛汽車或40單位小麥，加拿大工人每人每年可生產(chǎn)2輛汽車或30單位小麥。若兩國(guó)進(jìn)行貿(mào)易，根據(jù)比較成本說(shuō)，在生產(chǎn)小麥方面具有比較優(yōu)勢(shì)的國(guó)家和應(yīng)該出口汽車的國(guó)家分別是（B）。A美國(guó)、加拿大B加拿大、美國(guó)C美國(guó)、美國(guó)D加拿大、加拿大37、兩國(guó)分工后，所能得到的貿(mào)易利益大小主要取決于（D）。A提供曲線B貿(mào)易條約C勞動(dòng)生產(chǎn)率D商品交換比率38、英國(guó)1846年廢除（C），標(biāo)志著自由貿(mào)易的開(kāi)始。A航海法B土地法C谷物法D對(duì)外貿(mào)易法39、一般情況下，下列各大類商品中進(jìn)口關(guān)稅稅率最低的是（C）。A工業(yè)制成品B半成品C原料D勞動(dòng)密集型產(chǎn)品40、國(guó)際收支平衡表中最基本和最重要的項(xiàng)目是（A）。A經(jīng)常項(xiàng)目B資本項(xiàng)目C貿(mào)易收支D平衡項(xiàng)目二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題（下列每題2分，共10題，每題有一個(gè)以上的正確的答案，將其