中職物理學(xué)困生的成因分析與轉(zhuǎn)化策略.pdf_第1頁(yè)
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1、Y823011學(xué)較編號(hào)lQ絲學(xué)號(hào)』Q2螋Q圖書(shū)分類(lèi)號(hào)密綴福建師范大學(xué)教育碩士學(xué)位論文中職物理學(xué)困生的成因分析與轉(zhuǎn)化策略ResearchonPhysicsLearningDifficulties&TheirCountermeasuresinVocationalSchool棒雄英論文搓交罰聯(lián)：論文評(píng)閑人：答辯委員會(huì)主寤：——學(xué)位授予單位：掘建捱燕鑫整學(xué)位授予丑期：箜臼臼2005年8月AbstractWiththestudents’stead

2、yfollowintoseniorhighschoolstheseyears，commonproblemssuchasshortnessoffreshmen，lowquali坤offreshmenexistamongthevocationalschoolsThereareolotoflearningdisabledstudentsinvocationalschoolswhichhavebroughtusunprecedenteddiff

3、icultiesandchallenges。Wecanefficientlytacklelearningdifficultiesproblemsornothavemuchtodowithlaborqualityaswellassocialstabilityinourcountry，SoitissignificantforustostudyonlearningdifficultiesproblemsBasedon“MasteringStu

4、dy。，“recentdevelopmentarea4，and4MultipleIntelligences”，westartwithtⅣngtochangeteache6’ideas，improvingquailfyofteachers，andadoptingnewteachingstrategy，andstudyonPhysicslearningdifficultiesafterconsideringthepracticalsitua

5、tioninourschool，AimingatsolvingtheseformidableproblemsInteachingpracticetheauthortakeextensivelyintheessenceofmodernteachingtheories，onthebasisof“TeachingIndiferentlevels”and“collaborativelearning4，theauthorputforwardthe

6、“Teachingindiferentlevels&collaborativelearning”tacticstomakefulluseoftheiradvantagesIthasbeenprovedthatusingnewteacNngmethodcouldintereststudentsinphysicsandencouragethemstudyharderSothisnewteachingstrategycouldbeusedto

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