5～6歲兒童基于視覺的藝術通感研究——以繪畫要素及作品切入.pdf

1、本研究采用文獻法、問卷調查法、觀察法和訪談法，結合定量和定性的分析，對5-6 歲兒童基于視覺的藝術通感的類型、特點及其產生的原因進行探討。
　　 本研究證實5-6 歲兒童具有由色彩產生溫覺、觸壓覺、味覺、心覺的藝術通感能力，與色彩學理論基本一致。但這種能力處于初期或發(fā)展階段，并且兒童藝術通感具有一定的模糊性、不穩(wěn)定性和即時性的特點；兒童由色彩產生藝術通感的原因有四種：聯(lián)想、直覺、色彩明度、個人喜好。兒童具有由線條產生觸壓覺、動覺

2、、靜覺、心覺的藝術通感能力，與線條理論基本一致。這種能力處于發(fā)展階段，且兒童藝術通感具有一定的模糊性、不穩(wěn)定性和即時性的特點；由線條產生藝術通感的原因有兩種：聯(lián)想和直覺。聯(lián)想在色彩和線條中均占優(yōu)勢。兒童在繪畫作品欣賞過程中，在對繪畫內容整體解讀的基礎上，產生了多種多樣的藝術通感，且視覺到動覺的類型較多，這些通感類型之間具有因果性、同時性的特點；而這些藝術通感是兒童借助作品中的視覺形象，以情感為動力，以想象為橋梁，以生活經驗為基礎和歸宿產