利用多媒體技術提高初中物理總復習課效率的實踐與研究.pdf

1、本文在新課程理念和現(xiàn)代教育理論的指導下，結合初中物理學科特點、總復習課的特點以及物理總復習課教學中存在的問題，對如何利用多媒體技術提高總初中物理總復習課效率作了有意義的探討。提出了利用多媒體技術提高初中物理總復習課教學效率的一些策略以及多媒體教學設計應遵循的原則，初步探討了多媒體輔助總復習課的模式。教學實踐證明，多媒體技術能為學生提供一種全新的認識和把握事物的環(huán)境，在初中物理總復習課中利用多媒體技術，可以夯實物理復習基礎、拓展物理復習知

2、識、突破物理復習難點、增強物理復習信心，極大地激發(fā)學生學習物理的興趣，從而促使物理總復習課效率的提高。 當然，在教學實踐中多媒體還存在了一些不足，在物理總復習課中使用多媒體技術時，要合理把握多媒體技術在物理復習課中的“使用度”、要全面提升多媒體技術在物理復習課中的“有效性”。最后，筆者從合理利用多媒體技術才可以提高物理復習課的效率、應將多媒體技術和傳統(tǒng)教學有機結合以及應注意多媒體教學中的師生互動和情感交流三個方面作出了反思。