大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)途徑新探.pdf

1、大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)途徑是著眼于培育大學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)尚，以思想政治教育活動(dòng)為主體、集現(xiàn)代教學(xué)活動(dòng)與高校學(xué)風(fēng)管理行為于一體的方法范疇。大學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校一個(gè)永恒而又必須與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的德育課題。在信息全球化和我國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，如何培養(yǎng)大學(xué)生刻苦好學(xué)的進(jìn)取精神與嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚，無(wú)疑具有十分重大的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。 調(diào)查表明，高校在大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)途徑方面普遍存在著三個(gè)問(wèn)題：在思想內(nèi)涵維度，比較忽視開(kāi)掘?qū)W風(fēng)的

2、思想政治教育功能；在建設(shè)理念維度，教學(xué)活動(dòng)中對(duì)現(xiàn)代教學(xué)理念的重視和拓展不夠；在制約機(jī)制維度，學(xué)風(fēng)建設(shè)途徑中的監(jiān)控管理不到位，即缺乏有效的監(jiān)控機(jī)制。 遵循思想政治教育的學(xué)科理論和高等教育的基本規(guī)律，大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的新途徑可概述為“三位一體”的方法體系，即以思想政治教育活動(dòng)為切入點(diǎn)--培育大學(xué)生勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)品質(zhì)；以現(xiàn)代教學(xué)活動(dòng)為主渠道--樹(shù)立大學(xué)生自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)理念；以學(xué)風(fēng)監(jiān)管機(jī)制建設(shè)為關(guān)節(jié)點(diǎn)--養(yǎng)成大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、 上述大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑具有深刻的學(xué)理依據(jù)： 其一，新途徑是馬克思主義理論在大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)中的新發(fā)掘。馬克思主義的“辯證統(tǒng)一觀(guān)”是確立學(xué)風(fēng)建設(shè)切入點(diǎn)的思想基礎(chǔ)，馬克思主義“人的全面發(fā)展”學(xué)說(shuō)是確立學(xué)風(fēng)建設(shè)主渠道的指導(dǎo)方針，馬克思主義“質(zhì)量互變規(guī)律”是確立學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)節(jié)點(diǎn)的理論基石。 其二，新途徑是思想政治教育理論對(duì)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的新貢獻(xiàn)。“思想行為互動(dòng)規(guī)律”是確立學(xué)風(fēng)建設(shè)切入點(diǎn)的直接理論依據(jù)，思想政治教育理論教育法則