自考生家庭環(huán)境、自我接納與領(lǐng)悟社會(huì)支持的關(guān)系研究.pdf

1、社會(huì)支持對(duì)個(gè)體心理健康發(fā)展具有積極意義和保健作用，已成為心理學(xué)以及臨床醫(yī)學(xué)和精神病學(xué)研究者的共識(shí)。調(diào)查顯示自考生的心理健康狀況不容樂觀，有必要加強(qiáng)對(duì)自考生的關(guān)注與重視。但目前關(guān)于自考生的研究比較少，關(guān)于家庭環(huán)境、自我接納對(duì)領(lǐng)悟社會(huì)支持影響的實(shí)證研究也較為鮮見。所以研究家庭環(huán)境、自我接納、領(lǐng)悟社會(huì)支持之間的關(guān)系對(duì)于提高自考生的領(lǐng)悟社會(huì)支持水平具有一定的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。 374名全日制自考生有效填寫了以自我報(bào)告為主的問卷，包括家

2、庭環(huán)境評(píng)定量表中文第三版(FES-CV-Ⅲ)、自我接納問卷(SAQ)和領(lǐng)悟社會(huì)支持量表(PSSS)，主要研究結(jié)果如下： (1)自考生家庭氛圍不太和諧；家庭環(huán)境整體狀況不存在性別差異，但男生的矛盾性、成功性、娛樂性和控制性顯著高于女生，女生的親密度、組織性顯著高于男生；獨(dú)生子女的親密度、知識(shí)性、娛樂性、組織性和控制性顯著高于非獨(dú)生子女，非獨(dú)生子女的矛盾性顯著高于獨(dú)生子女，總體來看，獨(dú)生子女明顯高于非獨(dú)生子女；家庭環(huán)境狀況存在顯著的

3、城鄉(xiāng)差異，農(nóng)村學(xué)生的矛盾性顯著高于城鎮(zhèn)學(xué)生，其他因子上，均顯著低于城鎮(zhèn)學(xué)生，總體來看，城鎮(zhèn)學(xué)生明顯高于農(nóng)村學(xué)生；自考生的家庭環(huán)境狀況存在顯著的專業(yè)差異，總體來看，教育類學(xué)生的家庭環(huán)境狀況最好，家庭氛圍最為和諧。 (2)自考生自我接納狀況處于中等水平；女生的自我挫敗顯著高于男生，自我接納總分及自我肯定的性別差異不顯著，但女生仍高于男生，總體來看，女生自我接納狀況優(yōu)于男生；存在顯著的獨(dú)生、城鄉(xiāng)和專業(yè)差異，獨(dú)生、城鎮(zhèn)學(xué)生高于非獨(dú)生、農(nóng)

4、村學(xué)生，在總分和自我挫敗因子上，理工類明顯低于其他三類，自我肯定因子上，理工類明顯低于文史類、經(jīng)管類，教育類明顯高于其他三類。 (3)自考生領(lǐng)悟社會(huì)支持狀況處于中等偏下水平；存在顯著性別、獨(dú)生、城鄉(xiāng)和專業(yè)差異，女生高于男生，獨(dú)生、城鎮(zhèn)學(xué)生高于非獨(dú)生、農(nóng)村學(xué)生，理工類得分低于其他三類。 (4)家庭環(huán)境與領(lǐng)悟社會(huì)支持相關(guān)顯著，自我接納與領(lǐng)悟社會(huì)支持顯著正相關(guān)，家庭環(huán)境與自我接納顯著相關(guān)：矛盾性與領(lǐng)悟社會(huì)支持顯著負(fù)相關(guān)，家庭環(huán)

5、境總分及其他因子(成功性除外)與領(lǐng)悟社會(huì)支持顯著正相關(guān)；自我接納各因子與領(lǐng)悟社會(huì)支持各因子顯著正相關(guān)；家庭環(huán)境總分及親密度、知識(shí)性、組織性、控制性與自我接納總分及各因子顯著正相關(guān)，娛樂性與自我接納總分、自我肯定顯著正相關(guān)，矛盾性與自我接納總分及各因子顯著負(fù)相關(guān)，成功性與自我肯定顯著正相關(guān)。 (5)家庭環(huán)境、自我接納對(duì)領(lǐng)悟社會(huì)支持各因子具有明顯預(yù)測(cè)作用，同時(shí)家庭環(huán)境對(duì)自我接納各因子也有明顯預(yù)測(cè)作用。 (6)自我接納在家庭環(huán)