高中生自我同一性、領(lǐng)悟社會支持與心理幸福感的關(guān)系研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文高中生自我同一性、領(lǐng)悟社會支持與心理幸福感高中生自我同一性、領(lǐng)悟社會支持與心理幸福感的關(guān)系研究的關(guān)系研究學(xué)位類型學(xué)位類型：專業(yè)學(xué)位學(xué)科學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）（專業(yè)學(xué)位類別）：心理健康教育（教育碩士）作者姓名作者姓名：唐莉?qū)熜彰奥毞Q導(dǎo)師姓名及職稱：劉志軍教授實踐導(dǎo)師姓名及職稱實踐導(dǎo)師姓名及職稱：周晨中學(xué)高級學(xué)院名稱學(xué)院名稱：教育學(xué)院論文提交日期論文提交日期：2016年5月26日密級：公開中圖分類號中圖分類號：G4

2、47ResearchontherelationshipamongselfidentityperceivedsocialsupptpsychologicalwellbeingofsenihighschoolstudentsTypeofDegreeProfessionalDegreeDiscipline(TypeofProfessionalDegree)Cidatementalhealtheducation(MasterofEducatio

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