從敘述學(xué)知識(shí)的引進(jìn)看上教版高中語(yǔ)文教材和《美國(guó)語(yǔ)文》.pdf

1、語(yǔ)文教材是最重要的課程資源,它對(duì)于實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課程的具體目標(biāo)有著重要的意義。美國(guó)是世界發(fā)達(dá)國(guó)家之一,其教育也居于世界領(lǐng)先地位。兩國(guó)語(yǔ)文教材雖有著很大的不同,但都屬于文選型教材,如何做好選文閱讀的教與學(xué)在兩國(guó)語(yǔ)文教學(xué)中都具有重要的位置。新課標(biāo)認(rèn)為文學(xué)教育的核心是文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng),但有限的語(yǔ)文知識(shí)難以承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)文學(xué)教育的任務(wù),新的文學(xué)理論的發(fā)展為語(yǔ)文知識(shí)的豐富提供了可能。而兩國(guó)語(yǔ)文教材中都隱含了大量的敘述學(xué)知識(shí),本文從敘述學(xué)知識(shí)入手,分析《美

2、國(guó)語(yǔ)文》和上教版《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)高中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)課本(試編本)》兩部教材,在廣泛了解并閱讀了大量相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,提出該課題。在研究過(guò)程中,本論文首先從理論知識(shí)的角度對(duì)敘述學(xué)理論的產(chǎn)生發(fā)展及主要研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的闡釋;其次,分別對(duì)中美兩國(guó)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)敘述學(xué)知識(shí)的體現(xiàn)做了簡(jiǎn)要的介紹;再次,對(duì)所選兩部教材中引進(jìn)的敘述學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較,闡釋如何合理選擇敘述學(xué)知識(shí)進(jìn)入語(yǔ)文教材;最后,闡釋對(duì)進(jìn)入語(yǔ)文教材中的敘述學(xué)知識(shí)進(jìn)行教學(xué)的基本策略。通過(guò)對(duì)兩部教