現(xiàn)代服務(wù)類中職學(xué)校雙師型教師實踐操作能力的現(xiàn)狀與對策——以撫順市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)代服務(wù)類中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、具備良好職業(yè)道德和一定操作技能的勞動者。隨著社會的發(fā)展,要求現(xiàn)代服務(wù)類中職學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀念,及時調(diào)整教師隊伍結(jié)構(gòu),把以往重理論、輕實踐,重知識傳授、輕能力培養(yǎng)和知識應(yīng)用的師資隊伍,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榧饶軓氖吕碚摻虒W(xué)。又能從事實踐教學(xué)的“雙師型”教師隊伍。優(yōu)質(zhì)“雙師型”教師隊伍的建立,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,事關(guān)重大,意義深遠(yuǎn)。本研究以撫順市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校為例,對現(xiàn)代

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