對(duì)大連市普通高校大學(xué)生體育生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究.pdf

1、￥1020515同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位論文論文題目：對(duì)大連市普通高校大學(xué)生體育生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究申請(qǐng)人姓名：宮華申請(qǐng)人單位：遼寧師范大學(xué)體育學(xué)院指導(dǎo)教師：黃濱學(xué)科、專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)年級(jí)：2001級(jí)遼寧師范大學(xué)研究生學(xué)院2006年12月對(duì)大連市普通高校大學(xué)生體育生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究對(duì)大連市普通高校大學(xué)生體育生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究研究生，宮年攜導(dǎo)教師，黃濱學(xué)科專重，‘ttt卅蛀量摘要：本論文采用文獻(xiàn)資料、走訪調(diào)

2、查、闖卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，從新時(shí)期我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的時(shí)代背景為出發(fā)點(diǎn)理性審視大學(xué)生體育生活方式的內(nèi)涵，對(duì)大連市8所高校2000名大學(xué)生活動(dòng)的主體活動(dòng)的條件，動(dòng)機(jī)，內(nèi)容，活動(dòng)的時(shí)間、空間以及體育信息的攝取的現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查。結(jié)果表明：大學(xué)生健康狀況總體是樂(lè)觀的，但是部分學(xué)生處于亞健康的狀態(tài)，8352％以上的學(xué)生參與了課外體育活動(dòng)但是。女生和男生在體育活動(dòng)的參與率上、周參次數(shù)上、每次活動(dòng)時(shí)問(wèn)，活動(dòng)動(dòng)機(jī)、選擇項(xiàng)目上存在差異。從體育活動(dòng)內(nèi)容上男

3、生喜愛(ài)球類集體項(xiàng)目，女生喜歡瑜珈、健美操、拉丁舞；具有鍛煉價(jià)值取向多元化與統(tǒng)一性的特點(diǎn)體育消費(fèi)占平時(shí)消費(fèi)的53％；影響大學(xué)生體育活動(dòng)和體育興趣形成的主要因素是。同學(xué)”之間的相互影響，并分析影響大學(xué)生體育生活方式的客觀因素，探討大學(xué)生體育生活方式的發(fā)展趨勢(shì)以及建立正確、健康、科學(xué)的大學(xué)生體育生活方式的對(duì)策措施，對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生身體健康。豐富充實(shí)他們的課余生活。幫助他們建立終身體育鍛練的思想，提高全民族整體素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到積極

4、的作用關(guān)鍵詞：普通高校大學(xué)生體育生活方式現(xiàn)狀分析對(duì)策研究1前言隨著社會(huì)變革，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人民的生活水平不斷提高、生活質(zhì)量不斷改善，使人們已經(jīng)從基本的生存階段過(guò)渡到享受階段，甚至個(gè)嗣個(gè)體已達(dá)到了發(fā)展、享受階段。從關(guān)注人的生存狀況。維護(hù)人的尊嚴(yán)。促進(jìn)人的全面發(fā)展的人文關(guān)懷角度，生活方式研究已經(jīng)并且應(yīng)該引起高度重視。而體育作為一種文化、社會(huì)元素已經(jīng)象血管一樣滲透到社會(huì)的整個(gè)機(jī)體中，成為很多社會(huì)成員的生活方式。作為一種普遍文化現(xiàn)象，它不

5、僅能夠使人們強(qiáng)健身體、娛樂(lè)身心、鍛煉人的意志、陶冶情操，同時(shí)在提高國(guó)民素質(zhì)。規(guī)范人的行為上起到舉足輕重的作用，為社會(huì)不斷的輸入新鮮的血液。與此同時(shí)，人類進(jìn)入了生產(chǎn)力前所未有的快速發(fā)展的時(shí)期，人類在現(xiàn)代化面前，出現(xiàn)了“肌體饑餓、運(yùn)動(dòng)不足、富貴病”各種文明社會(huì)發(fā)展的副產(chǎn)物。世界衛(wèi)生組織于1997年在全球發(fā)起。體育生活”(GlobalInitiativeorlActiveLiving)運(yùn)動(dòng)，并呼吁各國(guó)際伙伴組織如聯(lián)合國(guó)教科文組織，國(guó)際奧委會(huì)、

6、有關(guān)的非政府組織、世界衛(wèi)生組織的合作結(jié)構(gòu)以及有關(guān)國(guó)家，加強(qiáng)合作并積極參加這一運(yùn)動(dòng)體育生活方式先后在西方、前蘇聯(lián)等東歐國(guó)家掀起研究熱潮。1994年世界衛(wèi)生組織提出生活方式概念后，體育生活方式也逐漸成為世界各個(gè)學(xué)者的主要研究對(duì)象。進(jìn)入2l世紀(jì)，獲國(guó)普通高校體育改革進(jìn)入了歷史性的關(guān)鍵時(shí)期。2002年8月頒布《全國(guó)普通商等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》對(duì)體育課程目標(biāo)進(jìn)行了重新界定，由單一的目標(biāo)轉(zhuǎn)向運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能，身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)