論我國著作權(quán)強制許可制度的完善——從ETS訴新東方侵權(quán)案談起.pdf

1、著作權(quán)強制許可制度在主要發(fā)達國家和地區(qū)均有較成熟的立法實踐，尤其是美國、德國、日本以及我國臺灣地區(qū)最為完備。著作權(quán)強制許可制度和專利強制許可制度的構(gòu)建在法理上有諸多相似之處，但是它又基于著作權(quán)自身的一些特點與專利強制許可有著更多迥異之處。我國最近一次修改的專利法對于專利權(quán)的強制許可做了比較詳細的規(guī)定，而對于著作權(quán)的強制許可制度卻由于立法滯后于經(jīng)濟發(fā)展形勢等原因還沒有立法。本文以2003年美國教育考試服務(wù)中心(Educational Te

2、sting Service，簡稱ETS)訴北京新東方學(xué)校(簡稱新東方)侵犯其著作權(quán)和商標權(quán)為中心案例，結(jié)合我國著作權(quán)法對這個案件的事實進行了法律分析，并指出我國目前著作權(quán)法關(guān)于著作權(quán)強制許可制度的立法需要從適用的實體條件和適用程序兩個方面具體完善。本文對于著作權(quán)強制許可制度的歷史演化進行了比較深入的研究，并對比分析了世界上幾個主要發(fā)達國家和地區(qū)的相關(guān)立法現(xiàn)狀和特點。此外，本文還從法經(jīng)濟學(xué)的角度對著作權(quán)強制許可制度的價值進行了較細致的分析

3、，從而為我國完善強制許可制度做了更充分的論證。
　　本文除了引言和結(jié)語部分，主要介紹了如下內(nèi)容:
　　第一章主要介紹了著作權(quán)強制許可的基本原理。這個部分包括著作權(quán)強制許可的概念、特征和法理基礎(chǔ)。其中法理基礎(chǔ)部分包括了兩個方面的內(nèi)容:(1)維護公共利益;(2)防止權(quán)利濫用;最后從法經(jīng)濟學(xué)的角度分析了其價值。
　　第二章主要是介紹了著作權(quán)強制許可的歷史淵源以及發(fā)展現(xiàn)狀。在這個部分主要論述了著作權(quán)強制許可的起源以及發(fā)展的歷程

4、，并且從幾個主要典型的國家、地區(qū)的立法和相關(guān)主要國際國際公約的修訂演變等角度深入的分析了該制度。
　　第三章對本文的核心案例ETS訴新東方進行了詳細的分析。在這個部分，首先介紹了這個案例，然后對新東方的辯解理由進行了細致的法律分析，指出其辯解理由不具有法律依據(jù)。最后，分析了ETS就其試題的著作權(quán)授予無理拒絕的行為性質(zhì)做了法律分析，從而為下文提出完善我國著作權(quán)強制許可制度的對策奠定了基礎(chǔ)。
　　第四章重點論述完善我國著作權(quán)強制