“微笑行動(dòng)”行動(dòng)研究.pdf

1、本文采用行動(dòng)研究的方式，通過開展“微笑行動(dòng)”，改善A民辦學(xué)校文化，創(chuàng)建和諧工作、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，使學(xué)生、教師、家長(zhǎng)感受到微笑帶來的魅力。 通過對(duì)微笑意義的理論研究，轉(zhuǎn)而在學(xué)校開展“微笑行動(dòng)”行動(dòng)研究，通過前測(cè)、策劃、實(shí)施、后測(cè)和結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié)，觀察微笑對(duì)于學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的作用。從最簡(jiǎn)單、同時(shí)又最容易被忽視的微笑入手，著眼于學(xué)生、教師和家長(zhǎng)三個(gè)相互聯(lián)系、相互影響的因素，通過訪談、問卷、座談、博客等方式，在研究中發(fā)現(xiàn)問題、反思問題、

2、調(diào)整策略、解決問題，同時(shí)給予學(xué)校管理者以深刻感悟，管理永遠(yuǎn)是藝術(shù)、是課題。 全文共分為六個(gè)部分，導(dǎo)言部分，主要介紹A民辦學(xué)校發(fā)展的歷史和成績(jī)，以及在社會(huì)轉(zhuǎn)型期面臨的問題。 第1章，為了尋找學(xué)校發(fā)展的突破口，從學(xué)校文化創(chuàng)建入手，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，并且以“微笑行動(dòng)”作為切入點(diǎn)，采用行動(dòng)研究的方式，研究微笑對(duì)學(xué)校文化和核心競(jìng)爭(zhēng)力的作用。 第2章至4章在前測(cè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)理論和訪談的情況，分析行動(dòng)開展的主體、同時(shí)也