社會學(xué)視角中的校長資源觀.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩36頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文從對校長的行為分析入手,探求"行為"表現(xiàn)背后所蘊涵的對資源的認(rèn)識,并對這些認(rèn)識進(jìn)行歸納.然后,從制度學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)的視角去分析校長這種資源觀背后所蘊涵的內(nèi)部機(jī)制.從制度學(xué)的角度看,校長的某一種資源觀的形成是制度安排的結(jié)果,但校長在對資源的認(rèn)識上如果只從制度的模式去考慮就會產(chǎn)生一種僵化的思維方式,表現(xiàn)為一種過度中心主義的傾向.從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看,如果校長在管理活動中一味地追求效率的最大化而忽視教育本身的特性,就會對學(xué)校和教育產(chǎn)生傷害

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論