高職院校健美操選項(xiàng)課考核環(huán)節(jié)現(xiàn)狀分析與實(shí)踐修訂的研究.pdf

1、現(xiàn)在大多數(shù)高職院校都采用了選項(xiàng)教學(xué)的模式，更大的賦予了大學(xué)生參加體育學(xué)習(xí)的自由度，所以要大力加強(qiáng)高職院校體育課程的教學(xué)和管理?？己耸歉呗氃盒＝∶啦龠x項(xiàng)課教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)行體育教學(xué)改革的重要方面，考核是為評(píng)價(jià)教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法而設(shè)計(jì)的，是教學(xué)的“指揮棒”。
　　 本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯分析法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等多種研究方法，結(jié)合對(duì)高職院校健美操選項(xiàng)課考核范圍的辨析，提出了“表演與比賽相結(jié)合

2、考核法”，詳細(xì)的闡述了表演與比賽相結(jié)合考核法的理論基礎(chǔ)，并以江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008級(jí)健美操選項(xiàng)2班和3班為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，對(duì)表演與比賽相結(jié)合考核法在高職院校健美操選項(xiàng)班教學(xué)的運(yùn)用進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班兩組實(shí)驗(yàn)前后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和相關(guān)對(duì)比，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的分析。以期能進(jìn)一步完善高職院校健美操選項(xiàng)課的考核方法，目的是運(yùn)用考核的導(dǎo)向與激勵(lì)功能，提高課程教與學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的增強(qiáng)。
　　 研究結(jié)果表明，在表演與比