女大學生就業(yè)危機與當今社會先進性別文化的構建.pdf

1、該文在第一部分從女大學生就業(yè)遭遇難言的性別歧視為切入點,以大量的社會調查為事實依據,以危機分析為線索,以男女平等、可持續(xù)發(fā)展、人口問題等基本國策為準繩,分別從經濟領域中的效率與成本收益角度、政治中的政策法規(guī)角度、教育領域中的性別觀、性別意識角度出發(fā),揭示了性別歧視背后的傳統(tǒng)性別文化根源.該文第二部分由性別文化概念入手,以傳統(tǒng)性別文化、女權主義與先進性別文化的比較,概括出先進性別文化即:男性文化與女性文化共同發(fā)展;尋求在兩性平等的基礎上確

2、立女性獨立自主地位,促進兩性在人類進步、社會發(fā)展中平等受益、共同進步;與時代緊密相聯系,促進生產力的發(fā)展、社會可持續(xù)發(fā)展、人類的解放與發(fā)展的觀念、模式、地位的文化.正是鑒于性別文化作為文化形態(tài)對人類社會生活所產生的巨大影響,在文中的第三部分,該文以如何構建先進性別文化為立足點,以馬克思辯證唯物主義世界觀、方法論為指導,以馬克思婦女文化觀為理論基礎,以社會實踐可行性為標準,詳細合理地設想了先進性別文化的構建.即分別從政策法規(guī)的性別構建;為

3、女性成才營造良好文化氛圍,解決女大學生就業(yè)難的問題及提高女性自身素質,增強參與社會競爭能力三個方面論證,完成該文宗旨.該文遵循著從微觀到宏觀,從女大學生求職中遭遇性別歧視的一個側面到社會大背景中先進性別文化的缺失;從女大學生就業(yè)過程中所爆發(fā)的特有的成功恐懼等心理危機、知識結構危機、性別意識危機到社會中普遍存在著的刻板印象、角色定位及傳統(tǒng)觀念;由具體到抽象層層推進,探討先進性別文化的概念、特點及構建.先進性別文化的構建及普及不是一蹴而就的