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文檔簡介
1、世界各國正在逐步進(jìn)入老齡化社會。21世紀(jì)的社會老齡化是人類歷史上前所未有的，對任何國家都是一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)。我國于1999年進(jìn)入老齡化社會，是世界上唯一一個(gè)老年人口過億的國家。同時(shí)，我國老年人慢性病患者比例高且多病并存，嚴(yán)重影響了我國老年人的生活質(zhì)量。我國又是“未富先老”,應(yīng)對老齡化的承載能力極為薄弱，因此探索一條高效的以應(yīng)對人口老齡化的途徑，迫在眉睫。
美國于20世紀(jì)40年代進(jìn)入老齡化社會，可謂“先富后老”，在應(yīng)對老齡化問題
2、上仍顯得不輕松。慢性病的發(fā)生與老年人的生活方式密切相關(guān)，良好的生活方式可以使人獲得健康，而不良生活方式則會給人帶來各種疾病。目前，已知的與生活方式有明確因果關(guān)系的疾病稱為“生活方式病”。吸煙、缺乏運(yùn)動(dòng)、不合理膳食等不良生活方式，已經(jīng)導(dǎo)致了多種慢性病，如高血壓、心臟病、癌癥等。美國通過大量的事實(shí)已經(jīng)證明健康教育是應(yīng)對慢性病的“特效藥”。健康教育可以改善老年人的生活方式，降低各種慢性病的發(fā)病率與死亡率，有效地預(yù)防疾病，減少醫(yī)療費(fèi)用，提高老年
3、人的生活質(zhì)量。
老年人健康教育是成人教育的重要組成部分，成人教育理論研究應(yīng)給予關(guān)注。本文旨在通過對美國老年人健康教育的探究表明健康生活方式的重要性、健康教育實(shí)施的必要性、成人教育發(fā)揮其相關(guān)作用的必然性，進(jìn)而提高全社會人對健康的正確認(rèn)識，對健康教育的重視，積極應(yīng)對老齡化。
第一部分：分析美國實(shí)施老年人健康教育的緣由。
第二部分：詳細(xì)闡述美國老年人健康教育的實(shí)施。主要針對戒煙、運(yùn)動(dòng)及膳食這三大生活方
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