伊索克拉底教育思想及實(shí)踐研究.pdf

1、伊索克拉底出生于公元前436年，與柏拉圖同屬一個(gè)時(shí)代，其創(chuàng)辦的修辭學(xué)園要早于柏拉圖創(chuàng)辦的阿加德米學(xué)園，被眾多西方教育史學(xué)家認(rèn)為是第一所真正的古希臘高等教育機(jī)構(gòu)。這座學(xué)園不僅有固定的校址、確定的學(xué)制，還形成了一套頗具特色的教學(xué)方法及極具影響的教育理念。
　　本文從伊索克拉底教育思想形成的淵源著手，介紹了伊索克拉底的生平和主要教育實(shí)踐活動(dòng)，從其師承、社會(huì)與時(shí)代背景等方面分析了其教育思想理論基礎(chǔ)，主要體現(xiàn)為注重實(shí)踐智慧的教育哲學(xué)基礎(chǔ)和泛

2、希臘主義的政治理論基礎(chǔ)。
　　伊索克拉底的教育思想主要包括:以“培養(yǎng)雄辯家”為教育目的，將教育的主要因素分為“天賦、實(shí)踐與教學(xué)”三方面，教育過程極為強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)，另外一點(diǎn)就是他反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)園要注重良好聲譽(yù)的培養(yǎng)。伊索克拉底將其教育理念貫穿到其教育實(shí)踐當(dāng)中，創(chuàng)辦了以“實(shí)用”為導(dǎo)向的修辭教育模式，并圍繞其教育目的設(shè)置了較為全面的課程體系，常用的教學(xué)方法有“單獨(dú)指導(dǎo)加實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”、“‘研討式’教學(xué)法、”廣泛閱讀”、“相互批駁法”以及“傾聽與