地理教學(xué)中融入多元文化教育的研究.pdf

1、地理教學(xué)中融入多元文化教育體現(xiàn)了時代的要求，體現(xiàn)了《地理教育國際憲章》的要求和我國國情的要求。根據(jù)多元文化教育的含義和其他學(xué)科對融入多元文化教育的理解，地理教學(xué)中融入多元文化教育主要是以地理知識為載體，使所有學(xué)生能夠了解一些多元文化知識，在具有多元文化知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自己的多元文化意識。 結(jié)合地理課程標(biāo)準(zhǔn)，地理教學(xué)中融入多元文化教育的主要目的在于讓學(xué)生通過地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，能夠意識到我國多元文化的客觀性以及產(chǎn)生這種文化多樣性的原

2、因，并能夠理解相異于自己的文化現(xiàn)象以及和這些不同于自身的文化進(jìn)行交流。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，地理教學(xué)中融入多元文化教育的內(nèi)容立足于對地理學(xué)科本身特點的分析，主要包括：地理學(xué)科中相關(guān)的多元文化知識、地理教學(xué)中可發(fā)展的多元文化技能和地理教學(xué)中可培養(yǎng)的多元文化情感態(tài)度和價值觀。 在對地理教學(xué)中融入多元文化教育的內(nèi)容的實施過程之中，主要采取地理課程的充實、教學(xué)方法的改進(jìn)以及對評價機(jī)制的進(jìn)一步完善等策略將多元文化教育巧妙地融合在地理教學(xué)之中。