以“三效課堂”改革提升學(xué)生核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的理論研究與實(shí)踐研究——以山東昌樂外國語學(xué)校為例.pdf

1、 編 號： 碩士學(xué)位論文 碩士學(xué)位論文 題 目：以“三效課堂”改革提升學(xué)生核心素 養(yǎng)為基礎(chǔ)的理論研究與實(shí)踐研究 ——以山東昌樂外國語學(xué)校為例 培 養(yǎng) 單 位： 教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所 專 業(yè) 名 稱： 教育經(jīng)濟(jì)與管理 指 導(dǎo) 教 師： 孫綿濤 研 究 生： 包丹妮 完 成 時 間： 2017 年 3 月 沈陽師范大學(xué)研究生處制 沈陽師范大學(xué)研究生處制類 別 教育碩士 同等學(xué)力 1 學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性

2、聲明 本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研究成果。 據(jù)我所知， 除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外， 本論文不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中作了明確說明并表示了謝意。 作者簽名： 日期： 學(xué)位論文使用授權(quán)聲明 本人授權(quán)沈陽師范大學(xué)研究生處， 將本人碩士學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索； 有權(quán)保留學(xué)位論文