北京市普通高校女生健美操課教學現(xiàn)狀及其對策.pdf

1、健美操起源于傳統(tǒng)的有氧健身運動，是一項健與美的運動項目。它是集健身、健美、健心、娛樂為一體的具有很高鍛煉價值的新型運動。它的動作自然優(yōu)美，韻律性強，音樂的節(jié)奏熱情奔放，深受大學女生的喜愛。因此也成為普通高校主要的體育課程之一。本文對高校健美操課程的開展現(xiàn)狀進行研究旨在全面了解北京市各高校的健美操課現(xiàn)狀，結合女大學生的身，心特點，發(fā)現(xiàn)健美操課程在開展過程中存在的問題，研究發(fā)展對策，使健美操課程可以更好的在高校開展，促進這項運動的發(fā)展。

2、r>　　本文采用文獻資料法、問卷調查法和數(shù)理統(tǒng)計法等方法，對北京市普通高校健美操課程的開展現(xiàn)狀進行調查，系統(tǒng)地分析了北京市普通高校體育教學中健美操課程教學時數(shù)、教學內容、教材的選擇、教學形式、教學評價等方面的內容。作者認為，健美操課程在北京市普通高校中開展的現(xiàn)狀主要存在以下不足：
　　1學生對健美操選項課認識和理解不足。這種情況造成學生學習目的不明確，動機不純正，嚴重影響著健美操教學的效果。
　　2健美操教材多為自編教材，不

3、夠系統(tǒng)科學。這種情況制約了高校健美操的發(fā)展，而且跟不上健美操運動的發(fā)展需求。
　　3教學內容不夠豐富，缺乏層次性，理論知識內容單一、乏味。
　　4目前各高校的健美操教學主要以傳統(tǒng)的教學方法和手段為主，采用多媒體教學手段還未形成完善的體系。
　　5北京市多數(shù)高校健美操場館設施的數(shù)量和標準達不到要求。這影響了健美操選項課教學效果和學生選擇該項目的熱情，制約了該課程的順利開展。
　　6考核評價體系單一，不夠完善。單純的