2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、20世紀(jì)30年代左翼文學(xué)以鮮明的革命意識(shí)、階級(jí)話語為主導(dǎo),在中國現(xiàn)代文學(xué)史上占據(jù)極其重要的位置。關(guān)于它如何發(fā)生,如何承接20年代文學(xué)革命,學(xué)界已有不少成果;但關(guān)于它的走向,如何轉(zhuǎn)向40年代抗戰(zhàn)文學(xué),學(xué)界并無多少關(guān)注。
   本文就是要梳理左翼文學(xué)由階級(jí)話語轉(zhuǎn)向民族話語的復(fù)雜過程,探討、分析這一過程中的分歧與爭(zhēng)議。一方面是左翼文學(xué)界內(nèi)部在從階級(jí)話語轉(zhuǎn)向民族話語時(shí)產(chǎn)生的分歧,另一方面是左翼文學(xué)界和右翼文人在民族話語上的對(duì)立。本文分為

2、兩個(gè)大的部分,即上下兩編的內(nèi)容。上編主要探討左翼文學(xué)的民族話語如何形成以及對(duì)于期間所引發(fā)的爭(zhēng)議的分析,下編是考察這些爭(zhēng)議如何結(jié)束以及對(duì)于左翼民族話語最終指向的探微。同時(shí),在上下兩部分的內(nèi)容中,又處處兼及整個(gè)左翼文學(xué)和國民黨右翼文學(xué)在民族話語上的分歧與對(duì)立。
   具體說來,上編首先分析探討“國防文學(xué)”口號(hào)的產(chǎn)生、意義以及所存在的問題?!皣牢膶W(xué)”口號(hào)的提出,是左翼文學(xué)從階級(jí)話語轉(zhuǎn)向民族話語的發(fā)端,這一口號(hào)是在黨的政策指引下配套“

3、國防政府”主張而被提出,并以黨團(tuán)組織名義貫徹和宣傳。這就造就了“國防文學(xué)”的迅速流行和擴(kuò)展,另一方面,也因此形成了對(duì)作家實(shí)際的人生體驗(yàn)、文學(xué)感受的擠壓。接著是有關(guān)左翼文人心目中的“國防文學(xué)”題材、作品的分析解讀。過去我們?cè)谡務(wù)摗皣牢膶W(xué)”時(shí),更多關(guān)注于其政治路線是非的厘定。的確,要探討“國防文學(xué)”,就不能忽視其背后的政治政策因素,但這畢竟只是一個(gè)方面?!皣牢膶W(xué)”盡管是配套黨的國防政府主張,但它一經(jīng)提出,就有在文藝上的界定和把握:什么樣

4、的文學(xué)作品屬于“國防文學(xué)”,什么樣的作品不屬于,“國防文學(xué)”應(yīng)該寫什么,如何寫?為此,“國防文學(xué)”提倡者列舉了一系列他們心目中的樣板作品和題材領(lǐng)域,獲得較多認(rèn)可的是蘇聯(lián)作品《對(duì)馬》、岳飛題材、夏衍的《賽金花》。然而在左翼陣營(yíng)中,魯迅等人對(duì)于上述作品和題材的理解與“國防文學(xué)”提倡者有很大不同。正因?yàn)檫@些不同見解,才有了左翼內(nèi)部民族話語的分歧,也就有了“民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)的大眾文學(xué)”口號(hào)的形成以及由此引發(fā)的“兩個(gè)口號(hào)”論爭(zhēng)。對(duì)于這場(chǎng)論爭(zhēng),學(xué)界過去

5、更多關(guān)注于政策是非的厘定,或如何分析兩派“誤會(huì)”的產(chǎn)生,這實(shí)際上模糊了左翼文學(xué)從階級(jí)話語轉(zhuǎn)向民族話語時(shí)分歧的焦點(diǎn)。左翼文學(xué)界民族話語分歧實(shí)質(zhì)是選擇信奉政策至上還是堅(jiān)守個(gè)人主體性的問題。魯迅是堅(jiān)守個(gè)人主體性的代表,這就使得他不僅和“國防文學(xué)”提倡者在民族話語上有所分歧,也和同是贊成“民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)的大眾文學(xué)”口號(hào)的馮雪峰有所不同。通過對(duì)“兩個(gè)口號(hào)”之爭(zhēng)的再解讀,通過對(duì)魯迅和馮雪峰的差異的分析,我們不僅可以看到左翼文學(xué)從階級(jí)話語轉(zhuǎn)向民族話語的

6、復(fù)雜性,也能更深入洞悉左翼民族話語分歧的本質(zhì)。
   左翼文學(xué)界民族話語分歧焦點(diǎn)在于魯迅,魯迅的逝世也使得分歧有可能走向結(jié)束。事實(shí)上也是如此,真正開始形成左翼文人“不計(jì)前嫌”地走在一起,正是大家開始共同投入到追悼魯迅的活動(dòng)中,展開了民族話語宣揚(yáng)?!爸袊郀柣背蔀樽笠韺?duì)于魯迅的蓋棺論定,這一稱號(hào)也蘊(yùn)含了階級(jí)性、民族性以及世界性的復(fù)雜糾纏。魯迅之后郭沫若成為文藝界的民族旗幟,甚至他比魯迅具有更廣泛的認(rèn)可性,畢竟,郭沫若曾獲得國民黨

7、方面的高度認(rèn)可。左翼文化界堅(jiān)定不移地推舉郭沫若為進(jìn)步文化界的領(lǐng)袖,并以黨組織的名義向左翼文化界內(nèi)部傳達(dá),這也意味著左翼文藝界因先前民族話語產(chǎn)生的分歧,在以郭沫若為首的名義下得到一定程度的解決。郭沫若從革命文學(xué)的代表到民族旗幟的象征再到被認(rèn)為是左翼新文化的前進(jìn)方向,這大約可以被視為左翼文人尤其是國統(tǒng)區(qū)左翼文人共同文化選擇的體現(xiàn)。標(biāo)志著左翼文學(xué)民族話語最終走向的是新啟蒙運(yùn)動(dòng)以及由這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所引發(fā)的連貫反應(yīng)。新啟蒙是由陳伯達(dá)最早在聲援支持“國防

8、文學(xué)”時(shí)所提出,它不僅是對(duì)過去五四啟蒙運(yùn)動(dòng)的批判繼承,也有把馬克思主義理論民族化、現(xiàn)實(shí)化的傾向。爾后在延安,新啟蒙運(yùn)動(dòng)者幫助毛澤東真正開展了馬克思主義中國化的工作。雖然這些都是思想文化上民族化的體現(xiàn),但有了這一中國化、民族化的思想文化理論支撐,很自然事實(shí)上也很快就波及文學(xué)領(lǐng)域。這就是由延安所引發(fā)的文藝界民族形式運(yùn)動(dòng),文藝界民族形式運(yùn)動(dòng)也可視為左翼文學(xué)民族話語的最終走向。
   最后本文以“余論”的形式探討黨中央和一些領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于左

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