“多媒體應(yīng)用技術(shù)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的開(kāi)發(fā).pdf

1、由于國(guó)內(nèi)外高等院校已經(jīng)普遍深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用,徹底改變了傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)模式,可以實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)、交流、資源共享以及答疑解惑等功能,提高了學(xué)習(xí)效率。但是當(dāng)教育部把精品課程建設(shè)提上議程之后,國(guó)內(nèi)各高校便紛紛涌出了精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)?！岸嗝襟w應(yīng)用技術(shù)”作為陜西科技大學(xué)的校級(jí)精品課程,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提出了“多媒體應(yīng)用技術(shù)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)構(gòu)想。它在完善現(xiàn)有“多媒體應(yīng)用技術(shù)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能的基礎(chǔ)之上,充分體現(xiàn)

2、了以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的全新的教育理念,使教、學(xué)、做三個(gè)環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系;宗旨是創(chuàng)造一種方便師生學(xué)習(xí)交流的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,使得教師和學(xué)生能彼此配合,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)并增強(qiáng)協(xié)作學(xué)習(xí)的團(tuán)體精神。
　　 本文深入分析了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的技術(shù)需求、功能需求以及數(shù)據(jù)實(shí)體之間的關(guān)系,對(duì)平臺(tái)進(jìn)行了總體設(shè)計(jì),主要包括平臺(tái)的模型設(shè)計(jì)、功能模塊設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì),并對(duì)平臺(tái)的操作流程進(jìn)行了全面詳細(xì)的分析與設(shè)計(jì)。本平臺(tái)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中主要采用J2EE的四層結(jié)構(gòu)和MVC

3、三層架構(gòu);使用Struts和Hibernate框架來(lái)處理頁(yè)面邏輯和對(duì)象的持久化工作;采用面向?qū)ο蟮腏ava語(yǔ)言開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn);并使用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)SQLServer2005進(jìn)行后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)管理,為平臺(tái)以后的功能擴(kuò)展、數(shù)據(jù)維護(hù)等方面做好了充分的準(zhǔn)備。平臺(tái)通過(guò)結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)思路和層次化設(shè)計(jì)理念,來(lái)滿足不同用戶的個(gè)性化需求,并為用戶提供優(yōu)良的定制化服務(wù),使得平臺(tái)具有很強(qiáng)的伸縮性、通用性、兼容性和可操作性。
　　 本平臺(tái)主要由登錄模塊、管理員模塊、