網頁制作第二課堂綜合性學習活動設計.pdf

1、論文針對網頁制作課程第二課堂學習活動的設計，首先從綜合性教學活動設計、第二課堂的國內外發(fā)展現狀進行分析，再對網頁制作課程及Photoshop課程學科交叉內容進行分析，論述了網頁制作第二課堂綜合性學習活動設計的詳細制作方案。再對應用此次方案完成教學后收獲的教學成果從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面分別進行詳細的論述。最后用問卷調查、對比觀測以及卷面實際考核等多種方式來進行實際的應用分析說明。
　　論文的關鍵內容及所做

2、的主要工作有：
　　1.將靜態(tài)網頁制作Dreamweaver課程與Photoshop圖像制作課程兩門重點學科中知識交叉部分引入第二課堂之中，不拘泥于單學科第二課堂的知識能力水平的單調加深，而是更注重于兩門學科知識內容的融合性及完整性。設計出類似于“切割圖片生成簡單表格網頁”等的更具有實際操作及練習意義的具體學習活動設計。
　　2.正式嘗試在筆者日常工作中完成第二課堂上此次教學活動設計的真正實施，并進行系列的分組比較、問卷調查

3、以及卷面考核。最終課程結束之后，以考試的形式檢測學生對所學知識的掌握程度以及不同課程相關知識的融合貫通的理解能力。
　　我國目前很多職業(yè)學校多開始在以往的課程體系中研究設定新的綜合性學習活動設計，但目前教師資源的局限、教學資源的欠缺以及學生學習能力的不足使得綜合性課程的開設往往無疾而終。但是隨著教學思維的不斷變革、案例教學法、翻轉課堂、慕課等多種網絡互連教學方法的不斷普及，綜合性學習活動設計逐漸變得可行并且易于實施。筆者通過一學年