督撫與清末新政教育改革.pdf

1、在中國(guó)教育走向近代的過程中，二十世紀(jì)的最初十年是具有重大歷史意義的時(shí)期。清末教育改革是中國(guó)在過去的數(shù)千年里從來沒有的事情，廢科舉、興學(xué)堂、定學(xué)制等舉措極大地推動(dòng)了中國(guó)教育向新階段的邁進(jìn)。在這一過程中，身為“疆吏重臣”的督撫發(fā)揮了不可替代性的重要作用。他們以晚清地方權(quán)力的膨脹為契機(jī)，極力推行教育改革，深刻地影響了中國(guó)教育近代化的進(jìn)程。本文將要探討的就是督撫在清末教育改革中的影響，并據(jù)此闡明權(quán)力在教育發(fā)展中的巨大作用。 本研究以歷史

2、唯物主義和辯證唯物主義為指導(dǎo)，力求客觀真實(shí)地反映督撫在清末教育改革中的影響和作用。在具體的研究方法上，采用文獻(xiàn)法和實(shí)證法，通過歸納總結(jié)清末督撫的言論、奏折及教育改革實(shí)踐，論證督撫是推動(dòng)清末教育改革的重要力量。全文分五個(gè)部分，各部分的主要內(nèi)容如下： 引言部分，對(duì)本研究所涉及的概念進(jìn)行了界定，闡述了選題的來源和意義，介紹分析了前人的研究成果和現(xiàn)狀，概括了本研究的主要內(nèi)容和方法。 第一部分“近代位權(quán)日重的督撫”。首先簡(jiǎn)述了近代

3、以前中國(guó)封建督撫制度的概況；繼而分析了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后督撫崛起的條件和表現(xiàn)；接著歸納了督撫崛起后對(duì)時(shí)局的影響；進(jìn)一步總結(jié)了清末新政前督撫有關(guān)教育改革的嘗試及其意義。 第二部分“督撫對(duì)清末教育改革的推動(dòng)”。首先分析了督撫力主教育改革的動(dòng)因；其次，歸納總結(jié)了督撫關(guān)于教育改革的認(rèn)識(shí)和建議，這包括強(qiáng)調(diào)人才強(qiáng)國(guó)和學(xué)校育人的重要作用、對(duì)科舉制度弊端的深刻認(rèn)識(shí)、提倡學(xué)習(xí)國(guó)外科技知識(shí)和借鑒外國(guó)教育制度、為快出人才倡導(dǎo)留學(xué)四個(gè)方面的內(nèi)容，以此說明了督撫

4、對(duì)于實(shí)施教育改革的必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)以及他們對(duì)清政府決策的影響；最后總結(jié)了督撫倡導(dǎo)教育改革的意義。 第三部分“新政時(shí)期督撫的教育改革實(shí)踐”。總結(jié)了督撫的教育改革活動(dòng)，包括改造傳統(tǒng)封建教育和廢除科舉制度、創(chuàng)辦各級(jí)各類新式學(xué)堂、鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)留學(xué)、多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)四個(gè)部分，用實(shí)證的方法闡明清末教育改革是在督撫的大力推行下實(shí)現(xiàn)的，以此證明督撫在中國(guó)教育近代化中的作用；最后指出督撫的歷史局限性，他們本質(zhì)上是封建士大夫，致使清末教育改革殘留