湖南普通高校體育舞蹈專業(yè)開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、體育舞蹈由于其本身高度的競(jìng)技性特質(zhì)，同時(shí)具有高度的藝術(shù)審美價(jià)值，使得“體育舞蹈”這一概念越來(lái)越深入人心。它既不同于傳統(tǒng)的體育類項(xiàng)目，也不同于傳統(tǒng)的舞蹈類項(xiàng)目，而是體育與舞蹈、競(jìng)技與藝術(shù)完美結(jié)合的新型舞蹈運(yùn)動(dòng)。體育舞蹈“競(jìng)技美”脫離不了欣賞舞蹈視野的審美評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而它的“藝術(shù)美”同樣要依據(jù)體育標(biāo)準(zhǔn)的力量美與速度美來(lái)評(píng)判。極致的柔與剛、力與美的視覺(jué)沖擊，以及帶給觀賞者的健身與感受美的強(qiáng)烈本體知覺(jué)。雖然在我國(guó)的發(fā)展時(shí)間只有短短的三十年，但呈現(xiàn)

2、出來(lái)的發(fā)展勢(shì)頭必將后來(lái)居上。高校體育舞蹈的開展，有利于大眾健身鍛煉的進(jìn)行，本文對(duì)湖南省高校體育舞蹈的現(xiàn)狀的調(diào)查與研究，以期獲取第一手的研究資料為這門新興學(xué)科有效融入高校體育教學(xué)事業(yè)，發(fā)揮其項(xiàng)目本身的價(jià)值與功能提供依據(jù)，同時(shí)也為完善湖南省高校體育教學(xué)事業(yè)的全面平衡發(fā)展與創(chuàng)新改革實(shí)施，為體育教學(xué)必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展規(guī)律尋找新的觀察視角。因此、對(duì)體育舞蹈這門頗具爭(zhēng)議性的新興項(xiàng)目，在高校的開展中遇到的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)因素和制約因素進(jìn)行認(rèn)真對(duì)比分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

3、是非常必要的。本研究注重資料收集和經(jīng)驗(yàn)、數(shù)據(jù)的總結(jié)，進(jìn)行類比分析。意在推動(dòng)和促進(jìn)湖南省內(nèi)各高校體育舞蹈專業(yè)的開展和普及。（一）以湖南省教育廳在冊(cè)的普通高校18所為參考調(diào)研群體，通過(guò)收集問(wèn)卷獲取研究數(shù)據(jù)后對(duì)比總結(jié)分析體育舞蹈目前在湖南省普通高校的發(fā)展現(xiàn)狀。（二）通過(guò)數(shù)據(jù)及資料的實(shí)際收集情況得出當(dāng)前顯現(xiàn)的具體問(wèn)題，并對(duì)應(yīng)相關(guān)問(wèn)題提出建議和對(duì)策，為高校體育舞蹈將來(lái)的相關(guān)科研調(diào)查提供詳實(shí)可信的參考依據(jù)。
　　本文采用的研究方法是運(yùn)用訪問(wèn)法

4、、問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法等收集并整理相關(guān)資料，然后對(duì)影響體育舞蹈在湖南省普通高校開展現(xiàn)狀進(jìn)行分析和調(diào)查研究，得到以下結(jié)論：
　　(1)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)體育舞蹈的開展重視程度普遍不高，部分高校還存在著認(rèn)知程度不高、對(duì)學(xué)科的范疇概念模糊；(2)大學(xué)生團(tuán)體對(duì)體育舞蹈有著較為濃厚的興趣，但由于相關(guān)的師資與教學(xué)資源的匱乏，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)體育舞蹈的了解程度不高；(3)在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，由于沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范的教材，每個(gè)學(xué)校在授課內(nèi)容

5、上存在差異；(4)由于體育舞蹈的發(fā)展時(shí)間較短，同時(shí)課程的教學(xué)形式多以課堂教學(xué)為主，湖南省普通高校中體育舞蹈專業(yè)師資力量極為缺乏，師資男女比例不協(xié)調(diào)，職稱和教齡都偏低，師資力量較為薄弱；(5)由于受到課時(shí)、場(chǎng)地以及其他因素的影響，使得教學(xué)質(zhì)量無(wú)法得到很好的保證；(6)高校領(lǐng)導(dǎo)決策層的支持力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
　　本文提出湖南省普通高校體育舞蹈課程發(fā)展的相關(guān)對(duì)策：(1)轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)對(duì)體育舞蹈的認(rèn)識(shí)和了解；(2)重視增強(qiáng)和優(yōu)化提高