鄭州市普通高校公共體育羽毛球選項課現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、羽毛球運動是一項老少皆宜的運動項目，它的運動強度可大可小，并且集競技性與娛樂性于一身，是一項既可以鍛煉身體又能促進心智發(fā)展的運動。自改革開放以來，伴隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平得到空前提升，隨之而來的就是民眾對身體的健康越來越重視?，F(xiàn)如今，人們已經(jīng)普遍認可體育運動對身體鍛煉的作用以及對身體的益處，越來越多的民眾投身到了全民健身的熱潮中。
　　 其中高校體育教育相較于中小學體育具有體育教師水平較高，體育設施相對較好，

2、課下鍛煉時間充裕的優(yōu)點，是最能鼓勵學生進行體育鍛煉并培養(yǎng)學生“終身體育”意識階段。由國家教育部頒發(fā)的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》中規(guī)定，普通高等學校要于2002年新學年開始在大學生中開設“體育選項課”。這一措施打破了傳統(tǒng)的“老師教什么，學生學什么”的體育課教學模式，使學生能夠根據(jù)自己的愛好、特長、身體條件等因素自己選擇喜歡的運動項目進行學習，因此學生對體育課的熱情得到了一定程度的提高，使高校體育教學向著良性的方向發(fā)展。隨著體

3、育教育改革不斷深入，大部分高校都已經(jīng)按此規(guī)定執(zhí)行，在體育教學中開設體育選項課。但是每一項體育運動都具有自身的特性，對場地設施、教學方法、教學內(nèi)容、考評方法等的要求均有不同。這就需要體育教育工作者在工作中針對不同的項目制定有針對性的課程設置、教學方式、教學內(nèi)容等，已達到最好的教學效果。
　　 為了提高鄭州市普通高校羽毛球選項課教學質(zhì)量，豐富教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法，使羽毛球運動在高校更好的開展，筆者對鄭州市普通高校羽毛球選項課學生的