高校學生紀律處分制度研究.pdf

1、高校學生紀律處分制度，是高校學生管理制度的重要組成部分，也是推進依法治校、科學管理的一項重要內(nèi)容。隨著社會的進步和我國法治的漸進，權利意識和法治觀念正在深入高等教育管理領域，高校管理中尤其是學生紀律處分中存在的諸多法律問題以及現(xiàn)行教育法制的部分缺失，日益凸顯在我們面前。高等學校的學生紀律處分的性質(zhì)應當如何界定，處分學生應遵循什么樣的程序，受處分學生如何尋求法律救濟，這些問題我國的《中華人民共和國教育法》和《高等教育法》都沒有作出明確而具

2、體的回答。因此，如何完善高校學生紀律處分制度，已成為當前必須解決的一個重要課題。
　　 本文從搜集大量與高校學生紀律處分相關的國內(nèi)外文獻資料入手，認真閱讀、總結(jié)前人的研究成果，從中吸取有意義、有價值的成分，對紀律處分的概念進行界定，并在辨析高校法律地位和高校與學生法律關系的基礎上，分析了高校學生紀律處分權的性質(zhì)。同時闡釋和分析國外較成熟的學生紀律處分制度，剖析國內(nèi)高校學生紀律處分制度的實施現(xiàn)狀，以期對完善我國的學生紀律處分制度有

3、所借鑒與啟發(fā)。與此同時，通過規(guī)范分析法和隨機訪談，在對東南大學現(xiàn)行紀律處分情況有了一定了解的基礎上，自行編制了針對東南大學的本科生的問卷，進行了匿名調(diào)查。調(diào)查顯示：東南大學在學生紀律處分方面做了很多努力，如設立了學生紀律處分法制辦公室，在涉及到學生身份權的變更（開除學籍）等重大紀律處分時，均會咨詢專門的律師，也取得了較大進步。但還是存在一定的問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是學生紀律處分知識宣傳力度不夠；二是紀律處分目的的“工具化”現(xiàn)象嚴重：

4、三是處分不夠嚴密，學生申訴制度需要進一步的完善；四是紀律處分執(zhí)行過程中的公正性、嚴肅性有待提高；五是紀律處分后續(xù)教育制度的“缺失”。據(jù)此深入思考，同時對全國有影響的幾起事件進行關注和透視，分析得出，影響合理的紀律處分制度在國內(nèi)高校中有效實施的根源在于：我國高校學生管理中人治觀念仍然存在、“重實體、輕程序”法制傳統(tǒng)觀念的影響深遠、紀律處分目的的價值偏失、部分管理人員缺乏法制思維，對處理程序不熟悉、紀律處分后的救濟渠道不暢通。由于上述原因，