地方高校體育專業(yè)大學(xué)生人文素質(zhì)研究——以三峽大學(xué)為例.pdf

1、當(dāng)今世界各國的競爭，外在表現(xiàn)為經(jīng)濟力量、國防力量和科學(xué)技術(shù)的競爭，內(nèi)在表現(xiàn)為人才的競爭。誰在人文素質(zhì)上占優(yōu)勢，誰就能贏得國際競爭的主動權(quán)，所以世界各國都十分重視人文素質(zhì)的提高。同樣,體育事業(yè)的發(fā)展、體育事業(yè)的現(xiàn)代化也需要現(xiàn)代的體育人來實現(xiàn)。21世紀(jì)的體育專業(yè)大學(xué)生，不僅要具備良好的體育專業(yè)素質(zhì)，更要具備優(yōu)秀的人文精神品質(zhì)、正確的世界觀和人生觀、高尚的思想情操、民族精神和對社會的責(zé)任感。在地方體育院校中的人才培養(yǎng)必須始終堅持知識、能力、素

2、質(zhì)的辨證統(tǒng)一,并注重加強素質(zhì)教育,特別是人文素質(zhì)的教育。
　　本文以三峽大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生為調(diào)查研究對象，制作相應(yīng)調(diào)查分析表，將這些調(diào)查表分發(fā)給三峽大學(xué)體育專業(yè)的教師、學(xué)生，督促他們嚴(yán)格按照調(diào)查表上面的內(nèi)容認(rèn)真填寫，通過對收集到數(shù)據(jù)進行分類匯總和分析，得出三峽大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生具有的人文知識狀況、人文精神狀況、社會交往能力和課余活動狀況?？偨Y(jié)影響三峽大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)的主要因素有學(xué)校對人文學(xué)科重視不夠，體育專業(yè)更加重視身體素質(zhì)的