女大學生體重控制認知行為失調(diào)研究.pdf

1、從認知行為失調(diào)的視角研究女性體重控制問題是近年來該領(lǐng)域研究的熱點,但迄今為止,女性體重控制認知行為失調(diào)缺乏有效的理論模型,無法全面、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)化地對這一主題進行深入探索。對女性體重控制認知行為失調(diào)問題的研究,深入探索女性體重控制認知行為失調(diào)的本質(zhì)和作用機制,有利于身體意象的適應性研究,豐富女性身體自我理論;有助于識別一些有臨床意義的心理特點,提早發(fā)現(xiàn)女性體重控制認知行為失調(diào)易感人群,尋找對策及時防范。
　　本文首先采用文獻研究法對

2、國內(nèi)外女性體重控制認知行為失調(diào)研究的進展和現(xiàn)狀進行了研究,指出了目前研究中存在的局限,在文獻分析和前期研究基礎上構(gòu)建了女性體重控制認知行為失調(diào)的三維模型,認為女性體重控制認知行為失調(diào)由個體體重控制認知行為狀態(tài)、體重效價和個性特點3個維度構(gòu)成,3個維度共同決定了女性體重控制認知行為失調(diào)的強度和方向,該模型具有系統(tǒng)性、動態(tài)性和個體性特點。根據(jù)結(jié)構(gòu)模型3個維度的內(nèi)容,本文將其分為4個研究點進行探索,其中維度一包括了2個研究點。4個研究點分別為

3、:“體重知覺偏差及探因”、“體重評價和控制行為”、“胖瘦意義”和“個性特征與飲食失調(diào)”。
　　然后,本文選取女大學生作為主要測試對象,并輔以男大學生作為社會視角進行研究。根據(jù)每個研究內(nèi)容的不同,采用量的研究方法和質(zhì)的研究方法進行探索。量化研究工具包括《女性身體圖形評定量表》(PFRS)、《體重評價與控制行為問卷》、《九型人格測試》和《飲食態(tài)度測試》,質(zhì)性研究工具包括《胖瘦詞匯聯(lián)想調(diào)查問卷》。統(tǒng)計方法包括描述性統(tǒng)計、探索性因素分析、

4、Logistic回歸分析以及結(jié)構(gòu)方程模型分析等方法進行統(tǒng)計分析,結(jié)論如下:
　　(1)女大學生體重知覺偏差及探因研究顯示,女大學生實際BMI、理性BMI和認為他人最欣賞自己的BMI均處于正常范圍,差異顯著。女大學生體重自我知覺高估了對應真人圖像的BMI;對其他女性BMI知覺,傾向于高估體重正常和偏瘦女性的BMI,低估偏胖和肥胖女性的BMI;主觀社會壓力高于體重的實際社會壓力,對體重社會壓力存在過度解讀的傾向。女大學生對他人體重知覺

5、偏差更有可能影響其體重自我知覺偏差,體重知覺壓力不是造成女大學生知覺偏差的重要因素,但兩者關(guān)系需要進一步實證探索。
　　(2)女大學生體重評價與控制行為研究顯示,自編問卷《體重評價與控制行為問卷》具有較好的信度和效度;女大學生體重評價與控制行為呈現(xiàn)出彌漫性的特點,個體差異較大;女大學生體重評價、體重控制不自主行為、體重控制日常行為、體重控制專項行為4個變量都是引起飲食失調(diào)的危險因素,其中體重控制不自主行為是引起飲食失調(diào)的最為重要的

6、危險因素。
　　(3)女大學生胖瘦意義研究顯示,女大學生胖瘦意義包括3種不同類別(外形、素養(yǎng)和幸福)和15種屬性(苗條、胖、瘦弱、干瘦、豐滿、壯、丑陋、淑女、女強人、性吸引、母性、懶女人、幸福、健康和底層)。胖瘦具有不同的貶褒意義,胖更多指向貶義,瘦更多指向褒義。男女大學生胖瘦意義具有相同的內(nèi)容、不同的結(jié)構(gòu),女大學生胖瘦意義的貶褒傾向更為尖銳與兩極化,男大學生的觀點更為柔和與視覺化。Logistic回歸分析顯示女大學生胖瘦意義的個