高校學生生活熱水需求模式研究.pdf

1、目前，高校學生生活熱水系統(tǒng)普遍存在系統(tǒng)設(shè)備容量偏大、后期運行費用偏高等問題。究其原因，主要是在學生生活熱水系統(tǒng)的設(shè)計過程中生活熱水需求模式確定不合理，具體表現(xiàn)在生活熱水系統(tǒng)設(shè)計指標偏高、冷水計算溫度不科學、沒有考慮不同人群區(qū)別等方面?；诖?，本文針對對高校學生生活熱水系統(tǒng)的生活熱水需求模式進行分析研究，著重研究高校學生生活熱水需求模式的實際情況，并分析其如何對系統(tǒng)關(guān)鍵設(shè)備和運行能耗造成影響，為高校生活熱水系統(tǒng)設(shè)計提供參考。
　　

2、 首先，本文通過對高校生活熱水系統(tǒng)的設(shè)計過程進行研究，闡述了在目前的設(shè)計方法和設(shè)計應用指標下，高校學生生活熱水需求模式的確定方法。并以工程實例為背景，計算得出了生活熱水系統(tǒng)的生活熱水需求量和系統(tǒng)關(guān)鍵設(shè)備容量等數(shù)據(jù)。同時，將實際熱水工程中使用的熱水抄表數(shù)據(jù)與設(shè)計過程中使用的指標進行分析，挖掘出導致生活熱水系統(tǒng)設(shè)備容量偏大和運行費用偏高的原因主要有三點:一是個人生活熱水用量指標偏高;二是生活熱水冷水計算溫度偏低;三是對不同人群實行無區(qū)別對待

3、。
　　 其次，本文針對高校學生生活熱水需求進行了大量的問卷調(diào)查和跟蹤調(diào)查。通過對調(diào)查收回數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，得出了集中澡堂男生、集中熱水到戶男生和集中熱水到戶女生三種不同類型的生活熱水需求模式，進一步驗證了高校學生生活熱水系統(tǒng)設(shè)計中存在的問題，并提出了對于上述三種人群的生活熱水需求量設(shè)計指標:集中澡堂男生為14.61L/(人·天)，集中熱水到戶男生為19.0L/(人·天)，集中熱水到戶女生為36.66L/(人·天)。
　

4、　 最后，本文應用TRNSYS模擬軟件建立了太陽能與地源熱泵雙熱源生活熱水系統(tǒng)模型。通過對不同生活熱水需求模式關(guān)鍵設(shè)備進行計算，得出了單位體積生活熱水量與關(guān)鍵設(shè)備容量大小的關(guān)系，即每增加1m3生活熱水量，太陽能集熱器面積約增加11.153m2，太陽能儲熱水箱增大0.565m3，地源熱泵機組供熱容量增加3.563KW，地源熱泵儲熱水箱增大1.175m3，地埋管長度增長56.097m。通過對不同生活熱水需求模式進行模擬，得出了不同生活熱水