企業(yè)文化團隊與領(lǐng)導力體驗活動

1、團隊與領(lǐng)導力 體驗活動,什么是團隊？團隊是指一些才能互補、團結(jié)和諧能夠產(chǎn)生協(xié)同作用的人員的合理組合,對一個共同目的、績效目標及方法做出承諾并彼此負責。 (不僅僅是幾名“最優(yōu)秀”的人的簡單集合）,為什么全是頂級優(yōu)秀球員的團隊很難獲得冠軍？,,默契報數(shù),先執(zhí)行起來,選團長定團名定團呼團隊圖標設(shè)計例如：團名：野狼團；口號：野狼野狼pk之王；由團長介紹組名的意義，帶領(lǐng)團員喊口號團長自罰承諾例如：做俯臥撐100個，上下蹲1

2、00個等等,團隊活動得分的來源： （1）回答講師的提問，根據(jù)情況加1-3分； （2）團隊討論活動，根據(jù)投票情況加分； （3）團隊游戲活動，根據(jù)情況，加10-30分。各團隊推選宣講代表，每個人都必須發(fā)揮自己的領(lǐng)導力，積極主動的投入研討，如果活動完成，有x人未參加宣講，則總分扣除：2x分；評選采用團隊投票的方式，各團隊不能投自己組的票；投票時，需要說明理由；每次獲得票數(shù)最多組，可得積分10分，其他各組計5分；表現(xiàn)積極、

3、突出的個人可以得到1-2分的加分，加分計入所在組的積分,游戲規(guī)則,雖然一個團隊在發(fā)展、壯大、成熟的過程總會有一些不同的階段。但是每個階段領(lǐng)導力都發(fā)揮著不可替代的作用。,團隊畫像,,請每個團隊分別花20分鐘的時間畫一幅畫。通過這幅畫每個團隊融入了團隊的哪些因素。20分鐘過后，每個團隊派出一名代表解說畫的意義，以及包含哪些團隊的因素。,輔導員、講師綜合打分：根據(jù)宣講內(nèi)容和公司文化的吻合情況，以及宣講內(nèi)容是否深刻，演講者的演講

4、技巧水平，綜合打分。分數(shù)浮動范圍：5-15分。,閱讀以下兩個故事結(jié)合公司文化做出分析 有一個牙科醫(yī)生，第一次給病人拔牙，心情非常緊張，他剛把牙齒拔下來，不料手發(fā)抖，牙齒掉進了病人的喉嚨?！胺浅１浮！贬t(yī)生說，“你的病已經(jīng)不屬于我的職責范圍，你找喉科的醫(yī)生去吧?！焙砜漆t(yī)生檢查過后，說：“牙齒落到胃里去了。你找胃病專家吧?！?胃病專家給病人檢查之后說：“牙齒落到腸子里去了，你找腸科教授吧?！?最后，病

5、人屁股朝天地出現(xiàn)在肛門科室，醫(yī)生用內(nèi)窺鏡一看，吃驚地叫道：“天呀，你的屁股里怎么長了顆牙齒？快找牙科醫(yī)生去吧。”,某公司由于公司搬遷，從新公司到老公司要鋪一條電纜。電纜價值20萬，在電纜鋪設(shè)快要結(jié)束的時候。碰到一個技術(shù)問題，需要在電纜出剪切，但是剪切的地方如果有所偏差會導致整條電纜癱瘓無法使用。電纜工人于是請示組長應(yīng)該怎么辦？組長也沒有辦法決定，于是問廠長，廠長依然沒有辦法決定，于是問董事長。董事長是個急性子，于是告訴電纜工

6、人往哪里裁剪，結(jié)果有所偏差，導致價值20萬的電纜無法使用。請問如果你是董事長的話你如何看待這件事情，你會如何處理？,,花15分鐘討論：從兩則故事給我們帶來的體會，結(jié)合公司企業(yè)文化給出解答,,職責不可能完全的制定的完美，職責會有邊界。但是我們是不是聽到這樣的話：這不是我的職責范圍內(nèi)的事情？職責不等于結(jié)果！,每個人都必須具備領(lǐng)導力，如果你是那位董事長，請問你會提拔像電纜工人那樣的員工嗎？員工如果不對自己的工作負責 ，請問領(lǐng)導如

7、何放心把更加重要的任務(wù)交給他？,,兩組題目根據(jù)參考答案打分：第一組題目：第一名20分、第二名15分、第三名10分、第四名5分。第二組題目：第一名20分、第二名15分、第三名10分、第四名5分。,,生存訓練：1：培訓者將場景描述給大家，然后告訴大家，現(xiàn)在我們的任務(wù)就是判斷出這15件物品的重要次序，以便利用這些物品逃出去。2：25分鐘后，大家將自己的答案以及理由說出來，培訓者和大家將會對其進行評分。,隨著團隊的發(fā)展，團隊

8、成員開始進一步的提升自己的領(lǐng)導力，養(yǎng)成一些好習慣，所以首先要清晰哪些是好習慣和壞習慣。(好習慣和壞習慣是相對的),,,每天進步一點點,團長兌現(xiàn)自罰承諾,團長改進措施,團隊互賴,用盡快的時間排成依靠在隊友身上的形狀，團長脫離隊伍，兩個團隊拼湊成一個團隊。,獲勝的兩個團隊加20分。,,隨著團隊的規(guī)范起來，不僅僅需要團隊成員的溝通順暢起來，團隊成員應(yīng)急的能力有所加強。這時對于成員的要求就更高了，需要成員具備風險控制的能力。,,美國史

9、卡魯鋼鐵公司的總裁查魯斯，原來也是一個不會舍棄、只知道追求面面俱到的人，許多事情常常半途而廢。他感到非常煩惱，便向效率研究專家艾貝·李請教解決此問題的辦法。,花15分鐘的時間討論：如果你是艾伊貝·李，你會給查魯斯什么意見？,,每答對一條加10分！,一個值2.5萬美元的點子,1．不要想把所有事情都做完； 2．手邊的事情并不一定是最重要的事情； 3．每天晚上寫出你明天必須做的事情，按照事情的重要性排列； 4．第二

10、天先做最重要的事情，不必去顧及其他事情。第一件事做完后，再做第二件，依此類推。 5．到了晚上，如果你列出的事情沒有做完也沒關(guān)系，因為你已經(jīng)把最重要的事情都做完了，剩下的事情明天再做。 最后，艾伊貝·李說："每天重復這么做，如果感覺效果超出你的想象，就可以指導手下照著做。在做到你認為滿意時，只要付給我一張你認為相等價值的支票即可。" 查魯斯開給艾伊貝·李得一張價值2.5

11、萬美元的支票。,春秋時期，自從扁鵲見桓公望而知病的故事傳開以后，他的醫(yī)名也就響遍了列國。有一天，魏文王詢問扁鵲說：“你們家兄弟三個都從醫(yī)，都精于醫(yī)道，但是到底誰的醫(yī)術(shù)最好呢？” 扁鵲回答說：“長兄最好，中兄次之，只有我是兄弟三個中最差的一個。” 文王驚訝地問：“那為什么你卻是你家三兄弟中最出名的一個？” 扁鵲回答說：“我的長兄治病，是治療在病情未發(fā)作之前，由于一般的人都不知道他能夠觀疾病于未起之先，及時將疾病的本因清除，默默地積累玄德于

12、無形之間。所以他的醫(yī)術(shù)是別人無法知曉的，他的名氣也就無法傳播開來，只有我們家里的人知道他的這些本領(lǐng)。 而我的中兄的醫(yī)術(shù)和治療，是最擅長于治療患者的病情初起之時，及時將疾病清除于未禍之先。一般的人都以為他只能治療一些輕微的小毛病。所以他的名氣只是在本鄉(xiāng)小范圍內(nèi)傳播。 但是，我治療的疾病病例，大都是治療于患者病情嚴重之時。一般的人都看到我在病人經(jīng)脈上扎針或放血，在皮膚上敷藥或者動手術(shù)，操作過程能夠眼見目睹。所以大家都以為我的醫(yī)術(shù)非常高明，名

13、氣也就傳遍了全國。,合理配置時間，選擇最重要的猴子,創(chuàng)意團隊風采展示，再次展示團隊風采。花15分鐘時間思考團隊風采的創(chuàng)意點，并將創(chuàng)意點以團隊的形式展示出來。按照創(chuàng)意點的新穎度，以及展示效果，給予每個創(chuàng)意點2-5分的加分。,,每個團隊對其他三個團隊排名，排出1，2，3名，并說明理由。獲得排名1的團隊可加分12分，排名2獲得加分8分，排名3獲得加分5分。,什么樣的團隊會健康持續(xù)發(fā)展？,,怎么樣讓別人配合你的工作？,時代在呼喚具有領(lǐng)

14、導力的工作伙伴，具有團隊精神的創(chuàng)造共贏氛圍的工作伙伴。,團隊是指一些才能互補、團結(jié)和諧能夠產(chǎn)生協(xié)同作用的人員的合理組合,對一個共同目的、績效目標及方法做出承諾并彼此負責。,領(lǐng)導力是動員大家共同完成任務(wù)或達成愿景的能力,史迪芬·柯維曾說：力量往往來自差異,而非相似之處 ，即整體大于個別的總和。,差異帶來了團隊發(fā)展的動力，同時不可避免會帶來很多的摩擦。,尊重差異，不挑剔、不嫌棄；肯定自己的選擇，接受和對方之間的差異。這些

15、說起來簡單，做起來不容易。人的一生能有幾個真性情的、性格各異的朋友，是一大幸事，他能使你避免或減少決策失誤。,,雙贏和共贏的思維特質(zhì)是競爭中的合作，是尋求方共同的利益，這是一種成熟的“雙是人格”?！　　　?我們通常說某個人成熟了，往往是指他辦事老練、老道、可靠了，這其實是不全面的。真正的成熟，就是勇氣與體諒之心兼?zhèn)涠徊黄珡U。有勇氣表達自己的感情和信念，又能體諒他人的感受與想法；有勇氣追求利潤，也顧及他人的利益；這才是成熟的表