個(gè)體創(chuàng)造力與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力：基于學(xué)習(xí)視角的跨層影響與涌現(xiàn)機(jī)理研究.pdf

1、員工創(chuàng)造力已成為組織創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要來(lái)源,許多組織在孜孜不倦的尋找能夠提高創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。在許多情況下,組織都是以團(tuán)隊(duì)形式開(kāi)展工作,個(gè)體創(chuàng)造力往往在團(tuán)隊(duì)情境中產(chǎn)生,并形成團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力。為此,需要對(duì)個(gè)體層和團(tuán)隊(duì)層創(chuàng)造力之間的動(dòng)態(tài)互動(dòng)進(jìn)行深入理解,了解個(gè)體創(chuàng)造力如何涌現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力。盡管已有少量研究證明了了個(gè)體創(chuàng)造力與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力存在相關(guān)性,但這其中由下至上的涌現(xiàn)機(jī)制仍需要進(jìn)一步探索。
　　首先,本文通過(guò)閱讀大量文獻(xiàn),回顧了個(gè)體學(xué)習(xí)導(dǎo)向

2、、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為、個(gè)體創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新氛圍和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的概念定義及相關(guān)研究。在此基礎(chǔ)上,通過(guò)理論分析與推理,提出了本文的研究假設(shè)和理論模型。其次,通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷收集數(shù)據(jù),并利用SPSS和HLM軟件對(duì)368份來(lái)自68個(gè)團(tuán)隊(duì)的問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析,對(duì)假設(shè)和模型進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)。再次,本文對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行討論并得出以下結(jié)論:(1)個(gè)體學(xué)習(xí)導(dǎo)向均值通過(guò)個(gè)體創(chuàng)造力均值正向影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新氛圍;(2)個(gè)體創(chuàng)造力均值通過(guò)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新氛圍正向影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力;(3)個(gè)體