2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、《滄浪詩(shī)話》作為宋代詩(shī)話的“壓卷之作”,并非像嚴(yán)羽所說(shuō)“是自家實(shí)證實(shí)悟者,是自家閉門(mén)鑿破此片田地,即非傍人籬壁,拾人涕唾得來(lái)者”。整部《滄浪詩(shī)話》詩(shī)學(xué)理論的形成還是有所依傍的,是嚴(yán)羽在繼承借鑒了前人詩(shī)學(xué)理論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行自我創(chuàng)新,形成一家之言。成書(shū)之后,對(duì)南宋晚期和整個(gè)元代的詩(shī)學(xué)理論產(chǎn)生了重要影響。
   首先,《滄浪詩(shī)話》受前人詩(shī)學(xué)理論的影響。前人的詩(shī)學(xué)理論以宋為界,可分為兩部分,即宋以前的詩(shī)學(xué)理論和宋代的詩(shī)學(xué)理論。宋以前詩(shī)學(xué)

2、理論的影響主要體現(xiàn)在前人理論中對(duì)詩(shī)歌抒情性、審美性的重視,應(yīng)該說(shuō),《滄浪詩(shī)話》承襲了鍾嶸“吟詠情性”一路,在此基礎(chǔ)上,嚴(yán)羽對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)審美的本質(zhì)特征,做了進(jìn)一步的探討。宋代的詩(shī)話類著作蔚為大觀,眾多詩(shī)論家通過(guò)其詩(shī)話著作闡釋對(duì)學(xué)詩(shī)、做詩(shī)、鑒賞詩(shī)歌的理論觀點(diǎn)?!稖胬嗽?shī)話》中提倡飽讀熟參的學(xué)詩(shī)方法和除俗的做詩(shī)方法,是宋代詩(shī)學(xué)理論對(duì)嚴(yán)羽詩(shī)論直接的影響。除卻前代詩(shī)學(xué)理論方面的影響,宋代理學(xué)禪宗的文化背景也對(duì)《滄浪詩(shī)話》產(chǎn)生了重要影響。理學(xué)方面,主要

3、受到了朱熹對(duì)詩(shī)歌審美意趣的欣賞,以及要求詩(shī)歌反復(fù)涵泳,識(shí)其真味的理論影響;心學(xué)方面,主要受包恢對(duì)“已發(fā)”和“未發(fā)”的詩(shī)歌審美要求的影響;禪宗方面,禪宗主張“悟”,與詩(shī)歌有著內(nèi)在相通的思維方式,這一點(diǎn)被嚴(yán)羽借鑒,所以“以禪喻詩(shī)”,提出“妙悟”的詩(shī)學(xué)理論。
   其次,《滄浪詩(shī)話》受宋代詩(shī)論眾家影響,自成一家,其本身包含的詩(shī)學(xué)理論也體現(xiàn)出不同于前人的創(chuàng)新之處。盡管《滄浪詩(shī)話》涉及到的詩(shī)學(xué)問(wèn)題很多,但是每個(gè)詩(shī)學(xué)問(wèn)題彼此聯(lián)系,能將其聯(lián)系

4、起來(lái)的內(nèi)在實(shí)質(zhì),就是嚴(yán)羽在其詩(shī)學(xué)理論中淡化了“詩(shī)言志”傳統(tǒng),更注重詩(shī)歌創(chuàng)作的藝術(shù)審美本質(zhì)。本章內(nèi)容將歸結(jié)出《滄浪詩(shī)話》四個(gè)大問(wèn)題,以此來(lái)闡釋嚴(yán)羽主要的詩(shī)學(xué)理論及其創(chuàng)新。第一個(gè)問(wèn)題,嚴(yán)羽推崇盛唐詩(shī)歌,認(rèn)為盛唐人做詩(shī)“惟在興趣”,“興趣”也是嚴(yán)羽評(píng)判詩(shī)歌水平高低的審美標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)羽提出“興趣”說(shuō),實(shí)際上已經(jīng)認(rèn)識(shí)到詩(shī)歌追求藝術(shù)審美的本質(zhì)特征。第二個(gè)問(wèn)題,詩(shī)歌具有的“興趣”之美,需要通過(guò)“妙悟”得來(lái)。對(duì)于“妙悟”,嚴(yán)羽不是將其作為形而上的理論來(lái)解讀

5、,而是結(jié)合具體的事實(shí)進(jìn)行闡釋,或通過(guò)飽讀、熟參的學(xué)習(xí)獲得,或通過(guò)“詩(shī)禪相喻”來(lái)論述。“妙悟”理論作為《滄浪詩(shī)話》重要的詩(shī)學(xué)理論,其實(shí)質(zhì)是嚴(yán)羽試圖在詩(shī)歌創(chuàng)作過(guò)程中突出審美主體性、弘揚(yáng)自我性靈的最具獨(dú)創(chuàng)性的命題。第三個(gè)問(wèn)題,《滄浪詩(shī)話》中的《詩(shī)體》部分是嚴(yán)羽辨體意識(shí)的集中體現(xiàn)。表面看似與嚴(yán)羽的詩(shī)學(xué)理論無(wú)關(guān),而實(shí)質(zhì)卻是以嚴(yán)羽注重藝術(shù)審美本質(zhì)的詩(shī)學(xué)理論為基礎(chǔ),通過(guò)“以時(shí)而論”和“以人而論”的分類方法,以此來(lái)辨析詩(shī)歌的流派和風(fēng)格,做到審美趣味與詩(shī)

6、學(xué)歷史發(fā)展觀的統(tǒng)一。最后一個(gè)問(wèn)題,嚴(yán)羽在詩(shī)歌創(chuàng)作上,體現(xiàn)出宗唐禰宋傾向,這不僅僅是嚴(yán)羽學(xué)習(xí)古人的傾向問(wèn)題,關(guān)鍵是他能以此為切入點(diǎn),借助其自成一家的詩(shī)學(xué)理論,認(rèn)識(shí)到唐詩(shī)宋詩(shī)所呈現(xiàn)的整體風(fēng)貌特征,從理論的高度對(duì)其進(jìn)行大體上的概括。
   最后,《滄浪詩(shī)話》成書(shū)之后,對(duì)南宋末年和元代的詩(shī)學(xué)理論產(chǎn)生了重要影響。南宋末年,《滄浪詩(shī)話》的流傳情況,主要限于嚴(yán)羽故鄉(xiāng)的周邊范圍,流布的主要方式則是在他人詩(shī)話類著作中被直接征引,諸如魏慶之的《詩(shī)人

7、玉屑》,范唏文的《對(duì)床夜語(yǔ)》。另外,其他一些詩(shī)論家的理論體現(xiàn)出與嚴(yán)羽詩(shī)學(xué)理論的相近性。到了元代,《滄浪詩(shī)話》的影響進(jìn)一步擴(kuò)大,主要體現(xiàn)在四個(gè)方面。嚴(yán)羽主張以情性為主的詩(shī)歌本體論;《滄浪詩(shī)話》中體現(xiàn)出來(lái)的飽參熟讀的學(xué)詩(shī)方法;詩(shī)禪相喻的詩(shī)學(xué)理論,以及嚴(yán)羽揚(yáng)唐抑宋的學(xué)詩(shī)傾向。盡管元代詩(shī)論家由于時(shí)代文化背景等因素的影響,在一定程度上,對(duì)《滄浪詩(shī)話》的接受更多是批判的繼承,但是不可否認(rèn),《滄浪詩(shī)話》對(duì)整個(gè)元代詩(shī)論的影響是全面而深刻的。
  

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