虞城縣農(nóng)村初中音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究.pdf

1、近年來，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、平板以及電視等數(shù)字化產(chǎn)品替代了傳統(tǒng)的傳播工具，成為了音樂傳播的載體。流行與時尚的音樂元素極大地滿足了初中生追求時尚、流行的心理需求，成為了初中生熱衷的對象。
　　筆者作為一線中學(xué)音樂教師，從上課情況來看，現(xiàn)在的學(xué)生普遍對大綱教材上的歌曲不太感興趣。我國優(yōu)秀的民族民間音樂，中外優(yōu)秀音樂作品不能夠走進(jìn)學(xué)生們的世界。
　　初中音樂教育，在整個音樂教育中起到一個承上啟下的作用。農(nóng)村初中音樂教育的好壞直接影響到我

2、國國民音樂的整體素質(zhì)。因此，農(nóng)村初中音樂教育的發(fā)展顯得尤為重要。
　　近幾年，在有關(guān)部門的倡導(dǎo)下，虞城縣在農(nóng)村初中音樂教育方面的發(fā)展進(jìn)步很大，取得的成績可圈可點。虞城縣從2009年開始實行特崗計劃，為虞城縣農(nóng)村初中音樂教育發(fā)展注入了新的活力。2013年“中央專項彩票公益金”支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目在虞城正式啟動，先后共有四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立了鄉(xiāng)村少年宮。2014年，虞城縣教育局為全縣各個初中以及部分小學(xué)提供了大量的音樂教學(xué)設(shè)備，解決了虞城縣

3、農(nóng)村初中音樂教學(xué)設(shè)施緊缺的問題。
　　總體來說，虞城縣農(nóng)村初中音樂教育工作與之前幾年相比雖然也取得了一定的成效，但仍有很多地方的不足：存在諸如政府、學(xué)校、家長對學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的影響；師資隊伍匱乏、部分教師工作態(tài)度不積極、音樂教師待遇差，音樂設(shè)施閑置等主要問題。
　　筆者希望通過對虞城縣農(nóng)村初中音樂教育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究，在確保掌握虞城縣農(nóng)村初中關(guān)于音樂教育方面的真實信息后，對掌握到的資料與數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的對比、整理和分析，結(jié)合自己