8～11歲兒童無意視盲的認知機制研究.pdf

1、無意視盲是指當注意集中于一個具體的任務時，即使某個刺激十分明顯，人們也往往不能注意到這個非期望刺激的現(xiàn)象。研究者們對影響無意視盲現(xiàn)象產生的因素探討已久，但對于兒童無意視盲機制的研究甚少，且系統(tǒng)性不高。鑒于注意對兒童和青少年認知功能發(fā)展的重要影響，本研究從發(fā)展性的角度探索無意視盲現(xiàn)象的年齡發(fā)展進程，并試圖探討產生這種發(fā)展差異的原因。
　　實驗—使用經典靜態(tài)無意視盲范式，探究無意視盲現(xiàn)象在年齡發(fā)展上的差異。隨機選取某小學8～11歲的兒

2、童120名，采用單因素被試問實驗設計，結果顯示，無意視盲現(xiàn)象的發(fā)生率隨年齡的增加而減少，與年齡較大的兒童相比，8歲到9歲的兒童對非期望刺激的覺察率顯著低于10歲和11歲兒童。
　　實驗二和實驗三在實驗—的基礎上，分別從注意資源有限的兩個角度來探索出現(xiàn)此年齡差異的相關原因。兩個實驗的被試與實驗—相同，自變量都為年齡和任務類型。研究結果與以往研究一致，反應時績效都隨年齡的增長而增長，兩種注意行為都顯著增強的關鍵年齡區(qū)間在9歲到10歲之

3、間。
　　實驗二考察注意資源總量在年齡發(fā)展上的差異，結果發(fā)現(xiàn)，任務類型與年齡因素的交互作用不顯著，說明注意資源總量的絕對有限性對轉折點前后兩個年齡階段的兒童影響一致。
　　實驗三考察抑制控制能力在年齡發(fā)展上的差異。結果發(fā)現(xiàn)，不同的任務類型與年齡因素的交互作用顯著，說明10歲和11歲的兒童與8歲和9歲兒童相比，其抑制控制能力發(fā)展水平有了較明顯的提高。
　　綜上，本研究發(fā)現(xiàn)年齡發(fā)展與無意視盲的發(fā)上存在密切關系，8歲和9歲的