多層次幽默理論的論證研究.pdf

1、關(guān)于幽默感這個(gè)話題越來越受到人們的重視，幽默感可以應(yīng)對(duì)壓力、緩解人際沖突等問題，對(duì)心理健康產(chǎn)生重要的影響。本研究認(rèn)為幽默感是個(gè)體在理解、欣賞、表達(dá)和創(chuàng)造幽默的過程中，認(rèn)知、情緒和行為上的一種能力，具有個(gè)體差異性，包含幽默理解、幽默欣賞、幽默表達(dá)和幽默創(chuàng)造，形成從低到高的4個(gè)層次。以在校大學(xué)生為研究對(duì)象，采用問卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究方法，探討并驗(yàn)證大學(xué)生幽默感的層次性。
　　本研究首先對(duì)《大學(xué)生多層次幽默感量表》的修訂，從維度上進(jìn)行修改，

2、將原來的幽默接受維度改為幽默理解維度，更加符合幽默感層次理論。經(jīng)過開放式問卷調(diào)查、初測(cè)、再測(cè)最終形成正式量表，同時(shí)進(jìn)行量表信效度檢驗(yàn)，探索層次間的結(jié)構(gòu)路徑，驗(yàn)證幽默感層次理論。其次，研究2采用幽默漫畫和文字笑話為實(shí)驗(yàn)材料，讓4種層次的被試對(duì)幽默材料進(jìn)行好笑程度的評(píng)定，分析各層次評(píng)分間的差異，從而進(jìn)一步驗(yàn)證幽默感的層次結(jié)構(gòu)。最后，研究3以其中兩個(gè)層次即幽默理解、幽默欣賞為被試，以ERP為研究工具，探討在幽默加工的腦機(jī)制上的差異，幽默認(rèn)知加

3、工存在兩個(gè)階段：失諧探測(cè)和失諧解決，主要分析高低兩層次在哪個(gè)階段存在差異。
　　本研究得出的結(jié)論主要有：
　?。?）經(jīng)過修訂后的多層次幽默感量表具有較好的可靠性和有效性（即信效度），幽默感的路徑分析結(jié)果驗(yàn)證了幽默感的多層次性。
　?。?）對(duì)幽默漫畫好笑程度的評(píng)分中，男生分?jǐn)?shù)均高于女生分?jǐn)?shù)；在對(duì)文字笑話評(píng)分中，幽默理解組、幽默欣賞組、幽默表達(dá)組的男生分?jǐn)?shù)均高于女生分?jǐn)?shù)，而幽默創(chuàng)造組女生的分?jǐn)?shù)高于男生。
　?。?）在

4、幽默材料評(píng)分的均值上，幽默創(chuàng)造創(chuàng)造分?jǐn)?shù)最高，其次是幽默表達(dá)，繼而是幽默欣賞，幽默理解分?jǐn)?shù)最低，驗(yàn)證了各層次幽默感對(duì)幽默材料的理解存在差異。
　?。?）在200-400ms內(nèi)，幽默理解組和幽默欣賞組，在中前部腦區(qū)，反應(yīng)類型的主效應(yīng)均顯著，且結(jié)尾好笑的條件比不好笑的條件誘發(fā)了更加負(fù)性的N2成分，表明被試探測(cè)到與預(yù)期結(jié)尾不一致的訊息。
　　（5）在400-500ms內(nèi)，幽默理解組在大腦前后部腦區(qū)，結(jié)尾好笑的條件比不好笑的條件誘發(fā)的

5、ERP成分（N400-500）更加負(fù)性；幽默欣賞組在中前部腦區(qū)，結(jié)尾好笑的條件比不好笑的條件誘發(fā)一個(gè)更加負(fù)性的ERP成分（N400-500）。表明被試在探測(cè)到結(jié)尾與預(yù)期的不一致后進(jìn)一步地對(duì)其進(jìn)行理解。
　?。?）在1400-1600ms內(nèi)，幽默欣賞組被試，在后部腦區(qū)好笑結(jié)尾條件比不好笑結(jié)尾條件誘發(fā)一個(gè)更加正性的ERP成分（P1400-1600），且反應(yīng)類型主效應(yīng)顯著；而幽默理解組反應(yīng)類型的主效應(yīng)不顯著。表明被試在理解笑話的失諧后會(huì)

6、產(chǎn)生一定的情緒反應(yīng)。（7）幽默理解組與幽默欣賞組在200-400ms內(nèi)存在差異，幽默欣賞組好笑比不好笑結(jié)尾誘發(fā)的N200-400波幅比幽默理解組更大。表明幽默欣賞組幽默感高于幽默理解組，對(duì)幽默的認(rèn)知、敏感性高于理解組，當(dāng)探測(cè)不一致時(shí)能更快速、敏感地做出反應(yīng)。
　　（8）幽默理解組與欣賞組在1400-1600ms內(nèi)，結(jié)尾好笑的條件比不好笑的都誘發(fā)正性的ERP成分，但只有幽默欣賞組反應(yīng)類型主效應(yīng)達(dá)到顯著。表明欣賞組被試對(duì)笑話的欣賞、喜