大學(xué)生時(shí)間自我情緒表征的初步研究.pdf

1、時(shí)間自我是個(gè)體對過去、現(xiàn)在和將來這三個(gè)時(shí)間維度上的自我的認(rèn)識。自我在時(shí)間維度上不僅具有連續(xù)性，也具有一定的不一致性。對時(shí)間自我連續(xù)性的研究主要集中在自我同一性、心理時(shí)間之旅以及自傳記憶。時(shí)間自我差異性的研究主要包括時(shí)間自我評價(jià)、時(shí)間維度上生活滿意度的變化以及人們看待不同時(shí)間自我所采用的視角的不同。與時(shí)間自我有關(guān)的情緒研究主要有自我意識情緒研究、情景記憶的感情色彩以及自傳記憶提取過程的情緒體驗(yàn)?，F(xiàn)有的時(shí)間自我研究，主要關(guān)注個(gè)體事件、人格特

2、質(zhì)，而對過去、現(xiàn)在、未來自我的情緒研究很少。我們采用自我參照實(shí)驗(yàn)范式，使用情緒形容詞對時(shí)間自我的情緒表征進(jìn)行探討?？疾旄鲿r(shí)間自我情緒表征之間的異同以及原因。
　　 本文包括兩個(gè)研究。研究一采用自我參照實(shí)驗(yàn)范式，通過反應(yīng)時(shí)和肯定回答百分率指標(biāo)探討時(shí)間自我情緒表征的異同。采用4(任務(wù)條件：自我無關(guān)、過去自我、現(xiàn)在自我、將來自我)×2(情緒詞效價(jià)：正性、負(fù)性)兩因素組內(nèi)設(shè)計(jì)。要求被試判斷形容詞是否適合描述某一時(shí)間自我，按相應(yīng)鍵做肯定或

3、否定的回答。要求被試在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上盡快反應(yīng)，記錄反應(yīng)時(shí)和按鍵，進(jìn)行方差分析。
　　 研究二使用對應(yīng)分析法(correspondence analysis)，進(jìn)一步探討各個(gè)時(shí)間維度上自我的情緒表征中，時(shí)間自我與情緒的關(guān)系，以及兩者在語義空間的分布如何。對情緒形容詞進(jìn)行時(shí)間自我參照評定。實(shí)驗(yàn)分三個(gè)條件：過去自我、現(xiàn)在自我、未來自我。被試判斷形容詞適合描述某一時(shí)間自我的程度，1～5評分。要求被試盡可能準(zhǔn)確地反應(yīng)，記錄按鍵數(shù)字。采用對應(yīng)

4、分析法考察時(shí)間自我與情緒詞的關(guān)系。
　　 研究結(jié)果如下：
　　 (1)將來自我的情緒表征更積極，過去和現(xiàn)在自我的情緒表征則是積極消極情緒相混合。
　　 (2)個(gè)體在做判斷的時(shí)候，對未來自我情緒的判斷要快于對過去和現(xiàn)在自我情緒的判斷。
　　 (3)對過去、現(xiàn)在和將來自我，被試對積極情緒詞的評價(jià)要高于對消極詞的評價(jià)。
　　 (4)對應(yīng)分析圖顯示，將來自我與積極情緒關(guān)系更緊密，過去自我、現(xiàn)在自我與消極情