大學(xué)生自我決定能力、情緒調(diào)節(jié)和學(xué)習(xí)投入的關(guān)系研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、近年來，自我決定能力的發(fā)展研究受到廣泛關(guān)注，它是動機研究的一個新的領(lǐng)域，揭示出積極心理學(xué)的諸多研究主題，對個體積極心理的培養(yǎng)研究提供了新的途徑。本文對該領(lǐng)域目前的熱點問題，從理論到實踐開展了研究。在理論上，通過對概念及相關(guān)理論的梳理，對自我決定能力的概念進行了界定。在實踐上，根據(jù)Deci的理論模型修訂了《大學(xué)生自我決定能力量表》，通過對六所高校在校生的問卷調(diào)查，驗證了該量表具有良好的信度和效度，探討了自我決定能力、情緒調(diào)節(jié)與學(xué)習(xí)投入之間

2、的關(guān)系，并得到以下研究結(jié)果:
　　 1.修訂的《大學(xué)生自我決定能力量表》共由15個條目組成，分別測量自主選擇和自我意識兩個維度，量表的信效度指標(biāo)均符合心理測量學(xué)的要求。
　　 2.大學(xué)生的自我決定能力處于中等偏低水平，自我意識的發(fā)展優(yōu)于自主選擇的發(fā)展。
　　 3.自我決定能力在性別、年級中交互作用顯著；在專業(yè)、成績排名、是否班干部和城鄉(xiāng)方面主效應(yīng)顯著。
　　 4.大學(xué)生在情緒調(diào)節(jié)方面使用表達抑制多于認(rèn)知重

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