唐前《古詩十九首》授受史_25266.pdf

1、中文摘要iiiiii—IIIiii宣i宣iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii宣iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii宣iiiiiii中文摘要《古詩十九首》代表著漢代文人五言詩的最高成就，其對中古詩人創(chuàng)作的影響，貫穿了這一時期文學發(fā)展的始終，并以典范性的作用，促成了中古詩歌的極大繁榮。通過對《古詩十九首》的接受史研究，可大致了解古詩在中古文學發(fā)展過程中產(chǎn)生的效果，以及中古詩人在創(chuàng)作理念及審美情趣上的變化軌跡。本文在寫作過程中

2、，借鑒西方接受美學的視角與方法，結合中國傳統(tǒng)文學研究中已有的資源和經(jīng)驗，參考當代學者在接受史研究領域取得的成果，以適應《古詩十九首》自身的特殊情況。本文依據(jù)接受美學以讀者為中心的原則，將《古詩十九首》在唐代以前的接受過程劃分為三個階段：第一階段漢魏，是《古詩十九首》的接受由發(fā)軔到繁榮的時期，這一時期的代表人物是曹丕、曹植和阮籍；第二階段兩晉，是《古詩十九首》的接受在曲折中艱難突破的時期，這一時期的代表人物是陸機和陶淵明；第三階段南北朝，

3、是《古詩十九首》的接受由蓬勃復興到極盛泛濫的發(fā)展時期，這一時期的代表人物是鮑照、沈約和何遜。關鍵詞：古詩十九首；接受史；中古文學；擬作，I節(jié)o曩善‘省瓢受蓮囂浮氌甏增。蕊備嘎《轡，|遵黑，0薅。盛多，硅鼉，壤嘎一埴量喘緩臻漫再鯉球“鴛u確J目錄目錄中文摘要IAbstractII緒論1第一章漢魏——由發(fā)軔到繁榮5第一節(jié)曹丕對《古詩十九首》的接受與借鑒7一、語詞上的接受7二、詩句上的接受8三、主題上的接受9第二節(jié)曹植對《古詩十九首》的接受與