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1、游戲在幼兒園大班美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用現(xiàn)狀研究專業(yè)名稱:申請(qǐng)人:指導(dǎo)教師:教育學(xué)原理王越覃軍副教授會(huì)一。一員●里攀釜她答:一_、叉浠損夠王委精神的缺失;游戲時(shí)間得不到保障;游戲環(huán)境的局限性。第五部分,研究策略與建議。鑒于以上美術(shù)游戲教學(xué)中存在的問(wèn)題,本研究嘗試為幼兒機(jī)構(gòu)和美術(shù)教育工作者提供更多值得借鑒和參考的研究策略和具體建議,從而實(shí)現(xiàn)游戲與美術(shù)教學(xué)的高效結(jié)合。第六部分,研究的反思和不足。對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)性反思,并提出研究中不足的地方以待改進(jìn)。
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