1328.高校圖書館在mooc環(huán)境下的角色定位

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：窟籠簽字日期：切l(wèi)籮年今月z日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文

2、的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：李袋簽字日期：訪1≥年與月矽日導(dǎo)師張現(xiàn)躺久簽字日期：易廳年F月乃日勢(shì)出發(fā)，提出高校圖書館服務(wù)MOOC的必要性和可能性；進(jìn)而，介紹目前MOOC和高校圖書館的發(fā)展困境，繼而強(qiáng)調(diào)高校

3、圖書館和MOOC協(xié)同發(fā)展會(huì)取得雙贏。第四部分：展現(xiàn)國內(nèi)外對(duì)高校圖書館參與MOOC的實(shí)際案例，列舉了兩個(gè)美國(MOOC領(lǐng)跑者)的兩年高等院校高校圖書館為MOOC提供的一系列創(chuàng)新服務(wù)，還列舉了一個(gè)國內(nèi)高校圖書館在MOOC支持服務(wù)所做出的計(jì)劃和初探。第五部分：討論MOOC對(duì)高校圖書館個(gè)性化服務(wù)的影響及改善措施，影響主要有4個(gè)方面：學(xué)科資源服務(wù)高、信息素養(yǎng)、知識(shí)服務(wù)模式、館員素質(zhì)，并提出針對(duì)性建議和對(duì)策。第六部分：分析總結(jié)出高校圖書館在MOOC