1477.初中語文教學中傳統(tǒng)文化教育實施策略研究

1、杭州師范大學碩士論文論文作者簽名：嘆P弩指導教師簽名鰳耋呻論文評閱人l：評閱人2：評閱人3：評閱人4：評閱人5：答辯委員會主席：王L曉玲委員1：王趟蕉委員2自睦斂委員3：睦墨蘊委員4：強孔義委員5：逝煎住答辯日期：沙Ib、6、11杭州師范大學碩士論文摘要在初中語文教學中進行傳統(tǒng)文化教育，有助于培養(yǎng)學生對于祖國文化的興趣，提升學生的人文素質(zhì)，增強學生對于本民族的文化的熱愛和認同感，同時增加學生的文化知識儲備，提高他們的寫作和欣賞能力。語文

2、是傳統(tǒng)文化的載體，傳統(tǒng)文化是語文的精神內(nèi)涵，所以兩者是不可分離的。本文通過文獻資料法、理論研究法、個案分析法對傳統(tǒng)文化教育融入初中語文教學進行了研究。本文主要從以下幾個方面進行論述：在緒論部分，對研究的背景、意義、目的、框架以及目前的研究現(xiàn)狀進行了簡單的介紹；在正文的第一章，主要探討的是人教版初中語文教材中傳統(tǒng)文化內(nèi)容的構(gòu)成形態(tài)，包括傳統(tǒng)文化知識和傳統(tǒng)文化精神兩個方面；正文的第二章，側(cè)重研究在初中語文教學中融入傳統(tǒng)文化教育的實施依據(jù)，主